小班語言教案：交換教案及教學反思

　　身為一名剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，那么你有了解過教學反思嗎？以下是小編精心整理的小班語言教案：交換教案及教學反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、幼兒初步理解“交換”的意思，知道交換的好處

　　2、學習使用短句：“我用xx交換你的xx，好嗎？”

　　3、樂于探索、交流與分享。

　　4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　活動準備：

　　幼兒自己準備一點吃的東西，讓家長用保鮮袋裝好，用圓珠筆寫上名字。如：兩粒糖、兩塊旺旺雪餅……自繪小圖片六幅。

　　關(guān)鍵點：學習使用短句：“我用xx交換你的xx，好嗎？”

　　活動過程：

　　1、出示圖一、圖六引起興趣

　　一天，兔妹妹出去拔蘿卜，我們看看，兔妹妹一共拔了幾只蘿卜？兔妹妹回到家，籃子里都有些什么？咦？怎么只有一只蘿卜？還有三只蘿卜哪里去了？

　　2、青菜、辣椒、蘑菇是怎么來的？我們一起來聽個故事，名稱是“交換”，聽了故事，小朋友就會明白的。理解故事解決關(guān)鍵

　　1、看圖聽故事一遍

　　2、提問

　�。�1）兔妹妹為什么有這么多好吃的東西？（交換就是……）

　　（2）它跟誰交換的？

　　（3）交換東西時，兔妹妹是怎么說的？

　　3、看圖聽故事第二遍

　　幼兒學說短句

　�。�1）兔妹妹的青菜是怎么來的？它對兔爺爺說什么？個別講。

　�。�2）兔妹妹的辣椒是怎么來的？它對兔奶奶說什么？集體講。

　�。�3）兔妹妹的蘑菇是怎么來的？它對兔阿姨說什么？小組講。

　　4、小結(jié)

　　兔妹妹為什么能吃到幾種不同的東西？

　　師：兔妹妹能吃到幾種不一樣的東西，它的心里一定很高興。交換真好，既幫助了別人，又為自己帶來了快樂。

　　1、游戲：交換游戲練習

　　你們是不是也愿意與別人交換東西？老師知道小朋友今天帶來了一些好吃的東西，等會請你拿著自己的禮物跟好朋友交換，交換時要說：“我用xx交換你的xx，好嗎？”，比一比誰換的禮物多。

　　幼兒游戲

　　2、把你交換的禮物給爸爸、媽媽看，和爸爸、媽媽一起分享，愉快結(jié)束。

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學習應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

【小班語言教案：交換教案及教學反思】相關(guān)文章：

小班語言教案：香甜的小溪教案及教學反思03-06

小班語言教案：不怕冷教案及教學反思03-06

小班語言教案：小雪花教案及教學反思03-06

小班語言教案：圓圈圈寶寶教案及教學反思03-06

小班語言教案：國王生病了教案及教學反思03-06

小班語言教案：毛毛蟲教案及教學反思03-06

小班語言教案：誰的主意好教案及教學反思03-06

小班語言教案：兔子尋找太陽教案及教學反思03-06

小班語言教案：西瓜里的娃娃教案及教學反思03-06