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小班語言教案：不怕冷教案及教學(xué)反思
作為一名人民教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班語言教案：不怕冷教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)：
1.了解兒歌內(nèi)容，知道冬天多運(yùn)動身體就會很暖和。
2.初步理解詞“捂”的意思。
3.讓幼兒知道兒歌的名稱《不怕冷》，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
4.喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。
活動重點(diǎn)：
學(xué)會兒歌，理解兒歌的意思。
活動準(zhǔn)備：
1.寶寶圖片、小花貓的圖片
2.口罩、手套
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1. 師：“天氣很冷的時(shí)候，小朋友都會戴哪些東西來保暖呢?出示圖片
師：“我們?yōu)槭裁匆鞔罂谡帜?”
幼：“這樣嘴巴就不冷了。”
師：“小朋友怕冷嗎?有個(gè)小動物一點(diǎn)都不怕冷，你們想知道是誰嗎?”
二、老師完整念兒歌《不怕冷》
1. 師：“是哪個(gè)小動物不怕冷呢?”
幼：“小花貓。”
出示小花貓的圖片
2. 師：“兒歌里，我們小朋友怕冷，怕感冒是怎么辦的呢?”
幼：“戴口罩，手套�！�
3.師：“兒歌里是怎么說的?是戴口罩嗎?“”我們在來聽聽�！�
三、教師朗誦前半段
1.師：“兒歌里是戴口罩嗎?”(捂)
2.師：“捂和戴一樣嗎?什么叫捂呢?你們有誰知道嗎?老師做給你們看看吧。”(教師用手捂住嘴)，象這樣空氣進(jìn)步去,透不出風(fēng)了,就叫捂了。我們一起來念一念吧。(配上動作)
3.小花貓真勇敢。我們再來聽聽它怎么勇敢了。
四、教師朗誦后半段
1.師：“小貓戴口罩了嗎?手套口罩都沒要是嗎?”
2.我們一起說說它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我們一起來試一試.(重復(fù)念i2遍)
3.我們再完整的把這首兒歌念一念吧。
五、 結(jié)束活動
師：“我們今天學(xué)習(xí)了一首新的兒歌《不怕冷》，小朋友回家可以說給爸爸媽媽聽，這首兒歌里還有一個(gè)新的詞叫捂，我們回家再想想,哪些地方也業(yè)已用這個(gè)詞。”
1.我們向小花貓學(xué)習(xí),要做個(gè)不怕冷的寶寶。
2.現(xiàn)在我們就一起出去，學(xué)小花貓跑跑跳跳吧。
活動反思：
本次活動我先以提問的方式調(diào)動孩子興趣，然后以出示背景圖引出兒歌，再根據(jù)背景圖分段理解兒歌內(nèi)容，有的孩子聽了幾遍后，就能自己看圖初步說出兒歌。最后讓幼兒學(xué)習(xí)小貓，激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶，不要怕冷，知道跑跑跳跳身體就暖和了。
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