坐井觀天的故事和道理是什么

　　本學(xué)期的研討課中，我們選了第四單元中的課文《坐井觀天》進行研討。本課是一篇寓言故事，通過生動有趣的對話，給學(xué)生知道一個寓意深刻的故事。所以我把教學(xué)目標定為“學(xué)習(xí)課文中的三次對話；理解課文內(nèi)容，知道“坐井觀天”的比喻義，使學(xué)生懂得目光狹小、見識短小就會把事情弄錯的道理；會分角色朗讀課文。在上一節(jié)課的老師的教學(xué)中，我們成功地讓學(xué)生了解了故事的寓意，會讀出對話，但同時也發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是沒有及時題目歸納和小結(jié)比較深奧，對于二年級的學(xué)生的。理解有一定難度。

　　在第二次上課中，我把教學(xué)中的小結(jié)改成讓學(xué)生易讀、易懂的句子，呈現(xiàn)出來讓他們更加了解這故事。而且還回歸課題，引用了日后形容一個人見識少的可以說是坐井觀天或井底之蛙。為了適合二年級小朋友的愛好，我還制作了一些頭飾讓他們在練習(xí)對話時更加有趣，更加積極參加到課堂中去。

　　雖然我對教學(xué)中各方面都進行了一定的探索，但我在以下幾點還做得不夠：

　　第一、準備還不夠充分。雖然說，準備時間也有一星期，可是算起來，時間還是太緊了，白天上課沒時間的，晚上的時間也少之又少，而在準備教案時花了很長時間，在背的時間上就少了，所以在上課時，我對教案不是很熟，在講課是思維有點不清晰。

　　第二、我上課時語速還是太快。雖然比剛開學(xué)有所進步，但對于低年級的教學(xué)來說還是偏快一點，需有待改進。

　　第三、操練讀課文、句子、對話的方式單一，不夠多樣化。

　　第四、學(xué)生的課堂紀律不夠好，沒有及時糾正，可以通過表揚其身旁的同學(xué)以達到提醒開小差的同學(xué)。

　　在今后的日子里，我會努力改正，虛心聽取別人的意見，使自己進步得更快。

【坐井觀天的故事和道理是什么】相關(guān)文章：

《坐井觀天》教案06-01

坐井觀天教案02-04

《坐井觀天》說課稿03-16

《坐井觀天》優(yōu)秀教案09-15

《坐井觀天》教學(xué)反思06-07

坐井觀天教學(xué)反思08-23

坐井觀天說課稿11-07

坐井觀天教學(xué)設(shè)計11-18

《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計02-13