暑期培訓教學反思

　　身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結(jié)教學過程中的很多講課技巧，那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎？下面是小編整理的暑期培訓教學反思，希望對大家有所幫助。

　　學習，使人增長見識，談吐不凡;學習，使人思維活躍，聰穎智慧;學習，使人目光遠大，志存高遠……作為教師要有不斷流淌的源頭活水，源頭活水來自哪里?這就需要，我們老師不斷地學習，不斷地充電。

　　今年暑期培訓有幸聆聽了中國當代語文教學專業(yè)委員會教育發(fā)展研究中心主任、中國作文教學共同體秘書長、中國教師書院專家、北京市優(yōu)秀教育工作中者張恩勇老師的講座，在教育專家的指導下，我對自己的教學工作做了深刻的反思，下面是我透過培訓的幾點體會：

　　一、培養(yǎng)興趣，將事半功倍。

　　小桔燈舒校長說：“素質(zhì)提升成績，興趣激發(fā)潛能，走進小桔燈，愛上大語文�！� 的確，興趣是最好的老師。學生的興趣，被激發(fā)出來了才能變得愛學，才能享受到學習帶來的快樂。

　　海量閱讀的教學內(nèi)容、形式，多樣化、靈動化，將枯燥無味的閱讀課堂變得生動有趣。這學期我將備好每一節(jié)課，上好每一堂課，將海量閱讀的理念傳授給學生，讓學生真正享受到閱讀的樂趣。

　　教師要明確，只有激發(fā)學生學習興趣，才能激發(fā)學生的學習動機，才能提高學生的學習成績。

　　二、自我實踐，不斷提升。

　　作為語文教師，自身的語文教學素養(yǎng)是事關教學成敗的重要因素。在講座中，張恩勇老師侃侃而談，深厚的文化底蘊形成了他的個人魅力，深深地吸引著大家，吸引著學生。

　　因此，我要不斷修煉自己的個人素養(yǎng)。修煉自己的語言，讓它妙趣橫生;修煉自己的聲音，讓它像劉維麗老師那樣悅耳動聽;修煉自己的表情，做一個風趣幽默的老師;修煉自己的學識，讓它猶如泉水奔涌。

　　三、熱愛學生，給予無私的愛。

　　作為教師，應多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友。張恩勇老師針對學生的個性給予鼓勵、贊美，語言誠懇、真摯。他把學生比作一朵朵花，引用林清玄的散文《心田上的百合花》中的句子，激勵孩子都來做一朵百合花，可謂是煞費苦心，用心良苦。

　　只有愛，才會使教師與學生相互中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。通過培訓，我知道了怎樣愛學生。愛他們在教育過程中的主體能動性，愛他們在成長過程中孕育出來的一串串成果。

　　四、傳授明確、簡便、實用的方法。

　　首先讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，理解熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎。

　　其次，教師要鉆研教本，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的準備，為學生歸納、總結(jié)簡便、實用的閱讀、寫作技巧。

　　在今天上午觀摩的《兒童詩》課堂錄像中，老師通過對《詩歌》分析總結(jié)，讓學生更輕松地掌握了寫作方法。只有輕松才會讓學生感受到學習的快樂，進一步激發(fā)孩子的學習興趣。

　　教師只有在長期的經(jīng)驗積累加不斷地自我反思中，才能夠成長。在今后的日子里，我將不斷地學習、反思，努力做一個專家型、學者型的教師，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。

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