【精選】大班教案范文7篇
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的大班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標：
1、了解同伴之間對玩具的喜好。
2、回用累加的方式計算出同伴對玩具的喜好程度。
活動重點：
統(tǒng)計最喜愛的玩具。
活動難點：
排列統(tǒng)計結果
活動準備：
玩具若干種，幼兒用書《玩具統(tǒng)計表》、彩筆。
玩具統(tǒng)計表
玩具1
玩具2
玩具3
玩具4
玩具4
全班人數(shù)
活動過程：
1、說說最愛的玩具：“你知道你的朋友喜歡什么玩具嗎？你知道我們班上歡迎的是什么玩具嗎？”
（猜猜朋友最喜歡的玩具，介紹自己最喜歡的玩具，看看你的朋友猜對了嗎？）
2、分組討論最愛的玩具：
（1）教師介紹統(tǒng)計表的用法。
�。�2）讓幼兒嘗試統(tǒng)計喜歡各種玩具的人數(shù)，討論可以用什么方法統(tǒng)計。
（3）嘗試分組記錄、交流：（展示個別幼兒的記錄方法）
方法一：可以在桌上放幾件玩具，每個人站在喜歡的玩具面前，然后統(tǒng)計。
方法二：可以用舉手、點數(shù)的'方法統(tǒng)計。
方法三：可以每個人手里拿一件喜歡的玩具，然后點數(shù)統(tǒng)計。
�。�4）引導幼兒運用同伴的統(tǒng)計經驗再次嘗試統(tǒng)計。
3、集體統(tǒng)計最愛的玩具：
教師在黑板上將幼兒的統(tǒng)計數(shù)累加，得出全班的總數(shù)。
觀察表格：了解表格的基本形式和記錄方法；將分組討論的結果填入大表格中；統(tǒng)計出每種玩具喜歡的人數(shù)，排出“我最喜愛的玩具排行榜”。
大班教案 篇2
活動目標
1.通過玩手形游戲，激發(fā)幼兒畫手形畫的興趣。
2.發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)新能力。
活動準備
1.課前教幼兒學做好玩的手形游戲，練習變換各種不同的手形。
2.范例畫幾張(仙人掌、茶壺、孔雀等)。
3.幼兒用書《學美術》(上冊)，繪畫紙、鉛筆，彩色水筆、油畫棒。
活動流程
活動過程
1.游戲導入
�、沤處煶洚斈g師，引起幼兒興趣�！敖裉欤蠋熞儌�魔術給小朋友看，瞧一瞧老師的手會變出什么東西來？”。
⑵教師演示用四指并攏、拇指分開的手形畫出茶壺，再用彎曲中間三個手指的手形畫出小貓。
2.觀察討論
⑴提問幼兒“老師變出了什么東西？”（幼兒回答），“這種利用手形添畫而成的畫叫做手形畫”。
�、瞥鍪痉独�，讓幼兒討論這些手形畫是怎樣變出來的？啟發(fā)幼兒擺弄自己的手形，想象這種手形能添畫成什么東西，然后將手按在紙上，用鉛筆將手形沿著輪廓畫下來，再用彩色水筆及蠟筆進行溝邊、添畫和涂色。
3.聯(lián)想創(chuàng)作
�、殴膭钣變捍竽憚�(chuàng)作，畫出與別人不一樣的手形畫。教師可進行適當?shù)膯l(fā)和引導，如可教幼兒將左手的手掌張開，按在紙上（手心向紙），看上去就象一只張開翅膀的小鳥，然后畫下輪廓，在拇指輪廓上添畫眼睛和嘴巴，一只可愛的`小鳥就就畫出來了。
�、铺崾居變嚎梢岳米笥覂蓚�手形拼在一起作畫（如螃蟹的畫法）。
4.展示評價
�、抛層變赫f一說自己的畫是用怎樣的手形添畫成的。
�、茖⒂變鹤髌凡贾玫健澳芨傻男∈帧睂�，邀請家長前來欣賞。
活動建議
課后在美術活動區(qū)投放紙、毛筆、水粉顏料等材料，供幼兒自由創(chuàng)作手形畫，進一步發(fā)展他們的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
大班教案 篇3
一、設計意圖：
酸、甜、苦、辣幾種味道是小朋友在品嘗食品的過程中經常接觸的。最近小朋友們也經常在一起議論，自己吃了什么，它是什么味道的，吃了以后是什么感覺。為了讓小朋友更進一步的體驗酸、甜、苦、辣幾種不同的味道。并讓小朋友用完整的語言把自己的體驗和感受表達出來，特設計了本活動，旨在讓小朋友通過活動發(fā)展語言表達能力、想象力，體驗其中的樂趣。
二、活動目標：
1、通過講述使幼兒體驗成功的喜悅，增強幼兒的自信心和合作意識。
2、學習用"酸.甜.苦.辣"描述食物的味道。識字：酸、甜、苦、辣，通過感官知道它們的實際意義，能用這幾個字組詞、造句。
3、用感官感知各種水果、飲料、副食等的味道。發(fā)展幼兒活潑開朗的性格和口語表達能力。
三、活動準備：
把教室布置成"七彩美食城"，各種食物。如：咖啡、糖水、話梅糖、牛肉干，水果等。人手一套酸、甜、苦、辣字卡。
四、活動過程：
1、穩(wěn)定情緒：律動《撿豆豆》
師提問：剛才我們撿豆豆嘗了不同味道的豆豆，有酸、甜、苦、辣。
小朋友想不想嘗嘗真正的酸、甜、苦、辣味道��？
幼：想。
2、導入活動聽錄音：放鞭炮的聲音。
師問幼兒"這是什么聲音？"幼：放鞭炮的聲音。
師："七彩美食城"開張了，七彩經理邀請我們大三班的'小朋友當一回"小小品嘗師"去食品城品嘗一下美味佳肴，讓我們出發(fā)吧。
3、觀察美味佳肴"七彩美食城"到了，讓我們先看看各種美味佳肴吧�。◣е∨笥岩黄饏⒂^美食城）
�。�1）這都有什么好吃的？
�。�2）你們想不想品嘗這些美味佳肴啊？
�。�3）美食城里有許多好吃的事物，它們有不同的，小朋友可以去嘗嘗，用舌頭去舔舔，它們是什么味道的，去感受吃了不同味道的食物有什么不同的感覺。（自由品嘗）
4、讓幼兒隨意品嘗食物。
5、把幼兒集中，請幼兒說說自己嘗了什么味道的食物，品嘗以后有什么感覺，并認識生字"酸、甜、苦、辣"。
（1）"小小品嘗師"請過來吧！（將幼兒集中）
（2）你們品嘗了什么？是什么味道？品嘗以后有什么感覺？
�。�3）小朋友們剛才品嘗了甜甜的蘋果。（出示"甜"字，請小朋友用"甜"字說話、組詞）（用同樣的方法出示"酸、苦、辣"，教小朋友認識，并配以相應的表情，幫助小朋友認識）
6、幫"七彩美食城"整理食物
（1）小朋友今天都很高興，不僅嘗到了很多美味佳肴，還學到了許多的知識。
�。�2）老師提個建議，我們來幫七彩經理把美食城整理整理。把"酸"的食物放到一起；"甜"的食物放在一起；"苦"的食物放在一起；"辣"的食物放在一起。
7、游戲《送字寶寶回家》
請幼兒拿出自己的字卡，分別把它們送回"家"。如：酸字寶寶就把它放到酸的食物前面，甜字寶寶就它放到甜食物前面。游戲結束，教師與幼兒一起檢查字寶寶放的是否正確。
8、活動小結。
活動反思：
在活動過程中，支持和鼓勵幼兒大膽選擇不同的顏色，發(fā)表自己的真知灼見，學會尊重別人的觀點和經驗。幼兒參與的積極性很高，發(fā)現(xiàn)了味道與顏色、音樂之間的關系，整個案例突出并始終貫徹“幼兒運用各種感官，動手動腦，探究問題；用適當?shù)姆绞�，交流探索的過程和結果”的主線，從實際教學效果來看，是比較成功的。
大班教案 篇4
活動名稱：水里的動物
設計思路：
幼兒很喜歡玩顏料，他們在涂涂抹抹中發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。我們怎樣抓住他們的.興趣點，讓幼兒獲得美的感受。其實給幼兒欣賞一些美好的藝術作品，提升他們的想象能力、畫面布局能力。
活動目標：
1、通過欣賞不同畫法的繪畫作品，用多種手法表現(xiàn)水里的小動物（金魚、螃蟹等）。
2、感受掌壓、指點的不同之處。
活動準備：
鉛化紙、顏料、抹布、水盆、抹布、多幅繪畫作品。
活動設計：
一、看畫展
我們來看看，這是什么地方？這些畫的畫法一樣嗎？有什么不同？
二、小畫家
這次的畫展主題是《水里的動物》，你們想不想創(chuàng)作一幅畫參加畫展呢？可以用手掌壓、手指點來表現(xiàn)小動物的形態(tài)。
幼兒嘗試創(chuàng)作，教師觀察指導。
三、點評
你們創(chuàng)作了哪些小動物？是用什么畫法畫的？（幼兒介紹）
大班教案 篇5
一.提出問題：
1.怎樣讓別人知道圣誕老爺爺在大一班舉行圣誕舞會?
2.什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫?
3.怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人?
二.共同探究：
1.與圣誕老爺爺對話，引導幼兒討論：怎樣幫助圣誕老爺爺通知小朋友我們班要舉行圣誕舞會?
2.教師與幼兒一同討論：A。什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫?
B.怎樣制作“簡易印刷機”?
3.想一想：怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人?
4.討論：廣告宣傳畫發(fā)行到哪兒?
三.自由表現(xiàn)：
1.引導幼兒設計制作“簡易印刷機”。幼兒用剪刀筷子在吹塑紙上剪，刻出圣誕舞會主題圖畫，粘在易拉罐或者瓶子上。
2.給自己制作的“簡易印刷機”字。
3.與同伴合作印刷廣告宣傳畫，給“印刷機”涂上鮮艷的顏色，在黑卡紙(可更多不同的`紙)上進行印刷，同時引導幼兒運用各種邊角余料裝飾廣告宣傳畫，注意版面的排列。
4.與同伴創(chuàng)編設計廣告詞，廣告歌等廣告表演，讓自己的廣告更加吸引人。
5.“大一班‘圣誕舞會’廣告制作，表演秀”，引導幼兒輪流擔任廣告演員，用自己的方式向同伴眾人表演，圣誕老爺爺當評委，選出廣告明星。(鼓勵幼兒大膽表演，獲得成功感。)
6.發(fā)送廣告宣傳畫，與接受方相互交流活動內容，時間，地點。
四.特別提示：
1.通過本次活動的開展，引導幼兒進一步了解廣告有美化環(huán)境和宣傳的作用，從南昌激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力。
2.在設計制作“簡易印刷機”時，啟發(fā)幼兒用不相同的方法圍繞主題來完成自己的作品，鼓勵幼兒展開想象，大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒在美術活動中剪，貼，刻等操作能力，培養(yǎng)幼兒合理，協(xié)調的選擇顏色，能滾動易拉罐或瓶子在黑卡紙上進行印刷。
3.在創(chuàng)編設計廣告詞，廣告歌等廣告表演時，教師應給幼兒條件，讓他們有充分表現(xiàn)的機會，鼓勵他們大膽地，有創(chuàng)造性的表演。同時，應鼓勵幼兒大膽想象，有自己的獨創(chuàng)性，引導孩子們拓寬視野，不要受別的廣告的影響。
4.此次活動，教師應用及時肯定幼兒取得的成績，培養(yǎng)他們的膽量和自信。
五.活動準備：
物質準備：易拉罐，瓶子，筷子，吹塑紙，顏料，廢舊邊角余料，剪彩刀，膠棒，黑卡紙，供幼兒表演的各類材料，如鈴鐺，綢子，圣誕帽等。
大班教案 篇6
活動目標
1 學會獨自分類和整齊擺放主要學習用品，為入小學做好自理能力準備。
2 學會看課程表，嘗試按課程表整理書包，養(yǎng)成自我服務的意識。
3 通過整理書包萌發(fā)做小學生的愿望。
4 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備
1 幼兒帶來自己的小書包，課前互相欣賞書包，了解書包的功用。
2 小學生課本若干，課程表PPT課件。
3 各類文具：文具盒、卷筆刀、鉛筆、橡皮擦、尺子。
4 其他用品：水壺、蠟筆、繩子、毽子、毛巾等。
5 拍攝小學生整理書包過程的錄像。
活動過程
一、提問導入課題
1 師：上次我們小朋友去參觀了實驗小學，你看到了什么?你覺得小學和幼兒園有哪些不一樣的地方?
教師小結：學校有教學樓，里面有教室、圖書室、微機室、階梯教室，學校里有老師和許多小學生，老師每天給小學生上課。
2 師：小朋友們馬上要上小學了，小學生每天上學必須帶什么?(在問答中幫助幼兒歸類，如學習用品、生活用品等。)
教師小結：書包里要放的東西很多，但最重要的是放書本和文具。
二、學看課程表
師：小學生每天要帶什么書?怎么才能知道?
1 播放課程表PPT課件。
2 引導幼兒討論：
(1)這是小學一年級的課程表，你能看懂嗎?課程表上有什么?
(2)小學生一天有幾節(jié)課?上午幾節(jié)?下午幾節(jié)?都有什么課?(指導幼兒學看課程表)
(3)你能看懂課程表嗎?還有什么問題?
教師小結：課程表可以告訴我們每天有幾節(jié)課，上什么課。有了課程表，我們就能按課程表來整理書包里的書。
三、學習按課程表整理書包
1 認識書包，了解書包的結構。
(1)師：書包是小學生的好朋友，我們小朋友也即將成為小學生了，你們的爸爸媽媽已經為你們準備了一個書包，那你們的書包是怎樣的呢?請你拿出來向你的好朋友介紹一下。
(2)請1名-2名幼兒介紹自己的書包。認識書包的各個部分、顏色、圖案。
2 操作探索，幼兒第一次學習整理書包。
(1)師：書包有什么用?那你們會自己整理書包嗎?我們來試一試。(幼兒自由整理書包，老師巡回觀察，注意幼兒整理書包的不同方法。)
(2)請兩位用不同方法整理書包的幼兒示范給大家看，要求邊整理邊講述并解釋這樣整理的理由。
(3)討論：你覺得誰整理書包的方法好?為什么?
教師小結：整理書包時，大書放下面，作業(yè)本放大書上面：各種文具有序整齊地放入文具盒中，文具盒放本子上面：晚上整理書包要按第二天的'課程表來進行。
3 幼兒第二次整理書包。
(1)播放小學生整理書包過程的錄像。
(2)師：假如現(xiàn)在是星期日的晚上，請你們按課程表整理書包。想想該按星期幾的課程表來整理呢?請你們按照正確方法再次整理書包。教師關注幼兒整理的過程！
教師小結：要學會看課程表，找出對應的課本和作業(yè)本，再將它們歸類好，按大小整理擺放整齊。
四、學習整理其他用品
1 (出示水壺、蠟筆、繩子、毽子、毛巾等)師：你覺得這些物品該如何整理?為什么?
2 師：現(xiàn)在我們再來整理一次，看看誰會用剛才的好方法又輕又快地整理。
教師小結：水壺和毽子這些用品可以放在書包兩側的小袋子里，方便取放。
五、聽《課間十分鐘》音樂結束活動
活動反思
如果讓我重新講這節(jié)課的話，我會請家長來參加這節(jié)課，配合在家中養(yǎng)成幼兒每天自己整理書包的好習慣。
大班教案 篇7
教學目標：
1、在反復的欣賞體驗中感受歌曲雄壯有力的曲風，初步理解京歌的涵義。
2、知道長城是我國著名的名勝，為自己是中國人而感到自豪。
教學準備：（認知準備）幼兒對京劇和長城已經有一定的認識。
(材料準備) 課件《爬長城》。 教學過程：
一、復習歌曲:我愛天安門
注意樂句的連貫,氣息的調節(jié).
二、聊聊“長城”
看圖片，說長城（教師小結長城的`特點）
三、欣賞“京歌”
1、 播放歌曲欣賞一遍
教師引導幼兒說說歌曲的特別之處（開頭，十六分裝飾音，有點像京�。�
小結：加上了一些京劇元素的歌曲，我們可以稱為京歌。
2、 播放課件，幼兒學著走走臺步（歌曲開頭部分）
小結：開頭是京劇中很關鍵的出場亮相部分，它一般會由演員跟著節(jié)奏出場走一段臺步，到最后的“倉”處做一個亮相的動作。
3、 播放歌曲欣賞第一段，圖片小結歌詞。（解釋：像條龍、臥、堅又牢）
4、 播放歌曲欣賞第二段，圖片小結歌詞。（解釋：創(chuàng)造、祖先、功勞、自豪）
四、表演“京歌”
1、完整欣賞課件mtv。
2、同伴合作動作表演歌曲。
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