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第五課時(shí)語(yǔ)文天地教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的第五課時(shí)語(yǔ)文天地教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第五課時(shí)語(yǔ)文天地教案1
教學(xué)目標(biāo)：動(dòng)手制做朋友卡，使學(xué)生學(xué)會(huì)了解他人，珍惜友情；進(jìn)行口語(yǔ)交際，培養(yǎng)學(xué)說(shuō)話能力。
教具準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)。
1．看誰(shuí)說(shuō)得多。走：足：彳：辶：
2.多音字組詞。
shù（）bēi（）hǎo()
數(shù)背好
shǔ（）bèi（）hào（）
二、想一想，填一填。
只有尾巴沒(méi)有腿。
只有腿，沒(méi)有尾巴。
只能在水里游。
能在水里游，也能在岸上跳。
長(zhǎng)者大眼睛。
方法：學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)。
延伸：青蛙小魚(yú)都有。
三、做一張朋友卡。
方法：
1、以冬冬為例師填寫(xiě)。
2、學(xué)生畫(huà)表并填寫(xiě)。
四、朋友有困難的時(shí)候，你怎樣表示你的關(guān)心。
寫(xiě)短信打電話當(dāng)面說(shuō)......
方法：
1、設(shè)置情境：
�。�1）朋友病了，沒(méi)上學(xué)，功課落下了。
（2）朋友路上腳崴了，無(wú)法自己回家。
（3）朋友想買一本書(shū)，卻買不到。
�。�4）朋友想學(xué)游泳，卻又怕水。
2、師教一些日常用語(yǔ)：“祝你早日恢復(fù)健康”“謝謝你的'關(guān)心”等。
3、小組討論。
4、表演。
五．課堂總結(jié)：根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。
教學(xué)回顧：
第五課時(shí)語(yǔ)文天地教案2
教學(xué)目標(biāo)：在拼音格了規(guī)范抄寫(xiě)聲母。學(xué)習(xí)三點(diǎn)水、提手旁、擔(dān)人旁。使用常用的量詞書(shū)面造句。練習(xí)使用幾個(gè)修飾名詞的詞語(yǔ)。
教具準(zhǔn)備：課件、小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一．檢查復(fù)習(xí)
1．出示生字卡片，指名認(rèn)讀。
2．用生字組詞
二．學(xué)習(xí)新課：
1．抄寫(xiě)聲母bpmfdtnl
要求在拼音格里規(guī)范抄寫(xiě)。
2．學(xué)生抄寫(xiě)。
3．學(xué)習(xí)三點(diǎn)水、提手旁、單人旁。
�。�1）先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些偏旁表示的意義。
（2）互相說(shuō)一說(shuō)帶有這些偏旁的字，看誰(shuí)說(shuō)得多。
�。�3）動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。
4．用量詞說(shuō)話。
例。山坡上有一片果樹(shù)林。
有一座。
有一條。
有。
方法：學(xué)生先讀例句。在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。
5．填括號(hào)
粉紅的（）雪白的（）清澈的（）
彎曲的（）漂亮的（）奇妙的（）
課堂總結(jié)：根據(jù)學(xué)生做題情況總結(jié)。
教學(xué)回顧：
板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文天地
粉紅的（）雪白的（）清澈的`（）
彎曲的（）漂亮的（）奇妙的（）
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