初識(shí)電腦教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的初識(shí)電腦教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

初識(shí)電腦教案1

　　教學(xué)目的：

　　1、會(huì)正確啟動(dòng)畫圖程序,認(rèn)識(shí)畫圖程序窗口。

　　2、掌握直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具的使用方法及技巧。

　　3、提高學(xué)生處理信息的能力和操作水平，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，滲透美育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具的使用方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　工具的使用技巧。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　CAI課件、窗口模型、工具頭飾

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、 介紹新朋友--電腦“小畫家” 。揭示課題。

　　2、 欣賞“美麗的鄉(xiāng)村”圖，激發(fā)興趣。

　　二、 新授

　　1、 引導(dǎo)進(jìn)入畫圖世界

　　（1） 認(rèn)識(shí)畫圖窗口。

　　①部分同學(xué)拼裝畫圖窗口，其他同學(xué)討論電腦“小畫家”的組成。

　�、趨R報(bào)討論結(jié)果，邊匯報(bào)邊演示CAI課件。

　　（2） 學(xué)生探索畫圖程序的啟動(dòng)方法，一生上臺(tái)操作。

　　啟動(dòng) 開始 程序 附件 畫圖

　　2、 發(fā)現(xiàn)畫圖工具的使用方法和技巧。

　�。�1） 試一試。用直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具作畫，注意觀察工具欄的變化，摸索這些工具的使用方法。

　�。�2） 分別請學(xué)生上臺(tái)（戴某工具頭飾）操作，演示某工具的操作方法。

　　（3） 欣賞“畫圖”作品。

　�。�4） 練一練。

　　三、 升華

　　試用“畫圖”工具箱中別的工具創(chuàng)作一幅畫。

　　授課體會(huì)

　　“畫圖”是學(xué)生非常感興趣的一個(gè)WINDOWS應(yīng)用程序。在教學(xué)中就是要充分利用信息技術(shù)課程自身的特點(diǎn)和條件，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索收集和處理信息的能力，提高他們的操作水平，多動(dòng)手，使他們在輕松的愉悅氣氛中主動(dòng)學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)中玩。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

　　1、 畫圖窗口的出現(xiàn)，不是直接出示，而是通過學(xué)生在已有WINDOWS窗口組成知識(shí)和畫畫必備工具的'基礎(chǔ)上自己討論、拼裝、形成畫圖窗口，再加上CAI課件的聲音、圖像演示，這樣學(xué)生很自然地理解和接受畫圖窗口，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、靈活運(yùn)用能力和動(dòng)手能力。

　　2、 在前面“紙牌”等程序運(yùn)行操作基礎(chǔ)上，畫圖程序的啟動(dòng)，也是學(xué)生自己探索，形成知識(shí)和技能的遷移。

　　3、 學(xué)生在自由操作的狀態(tài)下，摸索畫圖工具的使用方法，自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)，掌握得更加牢固，興趣濃。

　　4、 滲透美育，在欣賞過程中，利用其它工具創(chuàng)作作品，達(dá)到知識(shí)、能力的升華，也為后面的學(xué)習(xí)作了鋪墊。

初識(shí)電腦教案2

　　教學(xué)目的：

　　1、會(huì)正確啟動(dòng)畫圖程序,認(rèn)識(shí)畫圖程序窗口。

　　2、掌握直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具的使用方法及技巧。

　　3、提高學(xué)生處理信息的能力和操作水平，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，滲透美育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：直線、矩形、橢圓、圓角矩形及多邊形工具的使用方法

　　教學(xué)難點(diǎn)?：工具的使用技巧。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件、窗口模型、工具頭飾

　　教學(xué)過程?：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、 介紹新朋友--電腦“小畫家” 。揭示課題。

　　2、 欣賞“美麗的鄉(xiāng)村”圖，激發(fā)興趣。

　　二、 新授

　　1、 引導(dǎo)進(jìn)入畫圖世界

　�。�1） 認(rèn)識(shí)畫圖窗口。

　�、俨糠滞瑢W(xué)拼裝畫圖窗口，其他同學(xué)討論電腦“小畫家”的組成。

　�、趨R報(bào)討論結(jié)果，邊匯報(bào)邊演示CAI課件。

　�。�2） 學(xué)生探索畫圖程序的啟動(dòng)方法，一生上臺(tái)操作。

　　啟動(dòng) 開始 程序 附件 畫圖

　　2、 發(fā)現(xiàn)畫圖工具的使用方法和技巧。

　�。�1）請嘗試使用繪圖軟件中的直線、矩形、橢圓、圓角矩形以及多邊形工具，注意觀察工具欄的變化，并探索這些工具的使用方法。

　�。�2） 分別請學(xué)生上臺(tái)（戴某工具頭飾）操作，演示某工具的操作方法。

　　（3） 欣賞“畫圖”作品。

　�。�4） 練一練。

　　三、 升華

　　試用“畫圖”工具箱中別的工具創(chuàng)作一幅畫。

　　授課體會(huì)

　　"畫圖"是一款備受學(xué)生喜愛的Windows應(yīng)用程序。在教學(xué)中，我們需要充分利用信息技術(shù)課程獨(dú)特的特點(diǎn)和條件，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索、收集和處理信息的能力，提高他們的操作水平。通過多動(dòng)手的方式，使他們在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)、通過游戲?qū)W習(xí)、并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。以下是我對此的一些思考：

　　1、畫圖窗口的引入不是直接呈現(xiàn)給學(xué)生，而是通過學(xué)生在已有WINDOWS窗口組成知識(shí)和繪圖工具的基礎(chǔ)上，自行討論、拼裝，并形成一個(gè)畫圖窗口。同時(shí)，結(jié)合CAI課件的聲音和圖像演示，幫助學(xué)生更自然地理解和接受畫圖窗口，培養(yǎng)他們的想象力、靈活運(yùn)用能力和動(dòng)手能力。

　　2、學(xué)生們在前面探索了紙牌等程序的運(yùn)行和操作基礎(chǔ)之后，他們開始嘗試著啟動(dòng)畫圖程序，并通過自主探索來形成知識(shí)和技能的遷移。這個(gè)過程是學(xué)生們自己獨(dú)立思考和實(shí)踐的結(jié)果，旨在提高他們的創(chuàng)造力和問題解決能力。

　　3、學(xué)生在自由探索的'過程中，積極嘗試和摸索畫圖工具的使用方法，通過自己的發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，更加牢固地掌握了這些技能，并且對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　4、通過融入美育的滲透，我們可以在欣賞藝術(shù)作品的過程中，巧妙地運(yùn)用各種工具進(jìn)行創(chuàng)作。這樣一來，我們不僅能夠提升自己的知識(shí)和技能，還能為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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