大班教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試報紙的不同玩法，能夠多人合作協(xié)調(diào)的參與舞龍游戲。

　　2.通過游戲發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。

　　3.體驗游戲活動中帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：收集、利用廢舊報紙制作的`物品；舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、游戲《卷鞭炮》引出活動，激發(fā)幼兒興趣

　　1.教師講解游戲要求及規(guī)則

　　2.教師播放音樂《喜洋洋》

　　二、有趣的報紙

　　1.玩報紙

　　（1）教師示范玩風(fēng)箏，啟發(fā)幼兒更多的玩報紙的想法

　�。�2）鼓勵幼兒獨自探索，嘗試創(chuàng)造報紙的不同玩法。

　�。�3）老師觀察，鼓勵孩子動起小腦筋。

　　（4）交流分享：你想出了什么方法？（幼兒邊講邊示范）

　　2.合作玩紙

　　（1）幼兒尋找伙伴，探索合作玩紙的方法。

　　（2）老師觀察，引導(dǎo)，并提醒孩子熱了及時脫衣。

　　（3）交流分享：合作玩紙的方法，并討論：合作玩紙要注意什么？

　�。�4）再次自由組合，分散練習(xí)連接式的玩紙方法。

　　三、游戲：舞龍會

　　1.欣賞音樂，引出“舞龍游戲”。

　　2.介紹玩法

　　3.游戲規(guī)則

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)的存在和美感

　　2、嘗試通過自己的排序活動，體驗操作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　項鏈一串、有規(guī)律的事物、幼兒在排序方面的生活經(jīng)驗以及開放性的材料

　　活動過程：

　　一、感受規(guī)律的存在，發(fā)現(xiàn)生活中的'規(guī)律。出示穿好的項鏈提問：

　　1、這條項鏈漂亮嗎？為什么？

　　2、在項鏈上你還發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、它是按照什么規(guī)律串起來的？

　　4、如果你來串，你會怎樣做？

　　二、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律的事物，使幼兒感受到規(guī)律在生活中是無處不在的。

　　1、除了我們的項鏈?zhǔn)怯幸?guī)律的外，在我們的生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是有規(guī)律的？

　　2、他們是按照什么規(guī)律排起來的呢？

　　三、幼兒嘗試?yán)�用多種材料排序，體驗創(chuàng)造與表現(xiàn)的樂趣

　　1、我們知道了生活中有這么多東西，都是按照一定規(guī)律進行排隊的，那我們今天也來玩一個排排隊的游戲好嗎？

　　2、一會兒大家可以在教室中任意選擇你喜歡的材料，為他們排排隊，可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成這件事情。

　　但是在做之前大家要思考兩個問題：

　　1）你為什么要這樣排隊？

　　2）你是按照什么規(guī)律進行排隊的？

　　3、提示幼兒：如果你的排隊方法很多，怕記不住，可以自己取一張紙把你排隊的規(guī)律都記錄下來。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、相互交流

　　1、幼兒分兩組進行交流，一組幼兒坐在那里當(dāng)講解員，另一組幼兒自由參觀，然后交換。

　　2、幼兒自由參觀，可以互相猜一猜他利用了幾種排隊的方法。

　　3、教師有目的的與幼兒一起參觀，有重點地進行多維度排序的講解與評價

　　六、活動延伸：

　　幼兒可以再活動區(qū)中進行多維度排序的嘗試，并進行相應(yīng)紀(jì)錄。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步感知簡單排序的規(guī)律特征。

　　2、通過操作，讓幼兒嘗試按簡單的規(guī)律排列物體。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動過程

　　一、情境主題導(dǎo)入。

　　教師創(chuàng)設(shè)情境：在美麗的山腳下，住著一只可愛的寶寶兔，這一天，天氣晴朗，寶寶兔吃完午飯到小河邊散步，他看到一群頑皮的小魚在水里排著整齊的隊伍玩擺尾巴的游戲。

　　1、教師把紅色和黃色的小魚交替擺在小河里，引導(dǎo)幼兒觀察

　　2、教師將小魚排成之字隊形，請幼兒觀察小魚的排隊規(guī)律？

　　二、布題

　　互動一：小蝴蝶排隊。

　　天空中飛來了一群漂亮的小蝴蝶，他們也想想小魚一樣排隊做游戲！

　　1、教師擺出四只小蝴蝶（黃藍(lán)黃藍(lán)），請幼兒觀察小蝴蝶是怎樣排隊的

　　2、引導(dǎo)幼兒說出后面應(yīng)該是什么顏色的蝴蝶，請個別幼兒到前面萊維小蝴蝶排隊。

　　3、小蝴蝶排好隊后想要一起跳圓圈舞，請小朋友幫助小蝴蝶排成一個圓圈。

　　互動二：圈圈板排隊。

　　小朋友，今天還來了還多的.好朋友，他們也想像小蝴蝶、小魚一樣玩排隊的游戲。

　　1、請幼兒動腦筋，擺一擺，看能擺出什么隊來。排隊的時候有許多方法，如圓形、直線、之字形。

　　2、教師巡回指導(dǎo)，重點引導(dǎo)幼兒將圈圈板按abab的規(guī)律排隊。

　　三、評價練習(xí)。

　　小朋友看一下這幾個圈圈板是怎樣排隊的？

　　1、請幼兒打開幼兒用書觀察，然后按圖中的循環(huán)排序規(guī)律，在空白處擺上相應(yīng)顏色的圈圈板。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒把放圈圈板的空白圓圈涂上與圈

　　活動反思

　　本節(jié)活動課較為成功，幼兒動手及互動的環(huán)節(jié)比較多。帶動了幼兒的積極性，也活躍了課堂氣氛。在活動結(jié)束進行自身排序時，幼兒有些不懂自己該站在怎樣的位置。

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