小班教案

　　作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的小班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　要求小朋友知道多吃零食會影響一日三餐的進食量，妨礙身體吸收全面的營養(yǎng)，影響身體健康。

　　積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　初步了解健康的`小常識。

　　活動準備：

　　1、掛圖

　　2、一些零食的包裝袋，果奶瓶等。

　　活動過程：

　　1、教師分別出示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說出這些東西都是裝零食的，并請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。

　　2、組織幼兒討論：多吃零食有什么不好。

　　3、看圖片，回答問題。

　�。�1）明明在家里喜歡吃什么？

　　（2）到了吃飯的時候，明明想不想吃飯？為什么？

　　（3）睡覺的時間到了，明明覺得怎樣了？

　�。�4）明明長得高不高？結不結實？

　　（5）醫(yī)生給明明體檢時，對明明說了些什么？

　　4、教師總結：

　　讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現，這會影響我們身體生長和健康。

　　活動反思：

　　活動下來，孩子們對吃零食有了新的認識，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習慣。這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。

　　小百科：零食，通常是指一日三餐時間點之外的時間里所食用的食品。一般情況下，人的生活中除了一日三餐被稱為正餐食物外，其余的一律被稱為零食。

小班教案 篇2

　　小班語言活動：

　　唱歌比賽

　　設計思路：

　　對于剛進入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛在幼兒面前表現自我，所以只能通過給予一定的膽量知識，讓他們學習、體會是必要的。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多舉手，愛舉手，勇于參與各種活動的好習慣。《綱要》指出創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境、支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。為此我設計了本次活動，利用故事中的小動物唱歌方法來引導幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現自己。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒理解故事中的主要內容。學習詞：太快、太響、太輕、太慢

　　2、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。

　　活動準備：

　　小貓小羊小狗小雞等活動教具一套，背景圖一張。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒興趣（出示故事中的.小動物角色，請幼兒辨認，并模仿小動物叫聲。）

　　二、導入故事

　　1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍，然后啟發(fā)

　　幼兒共同回憶故事中的主要內容，理解故事的主要情節(jié)。

　　A、通過看、想回憶故事中誰參加了唱歌比賽？

　　B、小動物們是怎么唱歌的？

　　C、你喜歡哪個小動物并模仿？

　　2、那誰唱得最好呢？（分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義）

　　3、聽錄音講述故事第二遍。

　　A、唱歌比賽誰得了第一名？

　　B、小貓為什么得第一名？

　　4、教師小結：鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，學說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。

　　三、結束部分：

　　教師以歌表演《是誰打碎了花瓶》結束課程，請小朋友欣賞《是誰打碎了花瓶》。

小班教案 篇3

　　設計思路：

　　《小兔乖乖》是我國流傳至今的民間兒童故事，是小朋友最喜歡聽的故事之一。故事中三個小兔寶寶活潑可愛、聰明機智的形象已深得幼兒的喜愛，反面角色大灰狼則成為幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結合小班幼兒的特點，我設計了本次活動，巧妙地將情景游戲納入語言活動中，讓幼兒在輕松快樂的游戲環(huán)境中培養(yǎng)語言表達能力和分析判斷能力。在最后一個環(huán)節(jié)，讓幼兒通過游戲提升，不是媽媽不要開門，保護自己的生活經驗。

　　活動目標：

　　1、在聽聽、看看、講講中，熟悉理解故事內容。

　　2、愿意在集體面前大膽地表演，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　課件《小兔乖乖》、小兔木偶

　　活動過程：

　　一、看兔子木偶

　　1、教師：小朋友，今天老師給你們帶來一位朋友，但是啊她有點膽小不敢出來。你們猜猜她是誰？（紙袋挖個洞，先露尾巴，再露耳朵）

　　2、原來她有長長的耳朵，他是不是小兔子��？

　　3、小兔子快出來吧。（幼兒請小兔出來）

　　小結：原來真的是小兔，她有紅紅的眼睛、短短的尾巴、長長的.耳朵。

　　今天老師帶來了一個關于小兔子的故事，我們一起來聽故事《小兔乖乖》

　　二、初步分段欣賞故事。

　　播放課件【小兔乖乖】第2—4張PPT

　　1、教師：小朋友，故事中有誰？（小兔、大灰狼、兔媽媽）

　　2、兔媽媽要出門把蘿卜，在出門之前，她告訴小白兔一件什么事？

　　3、兔媽媽走后，誰來了？大灰狼要干什么？

　　師：幸好小白兔把門關的緊緊的，大灰狼進不去，接下來會發(fā)生什么事呢？我們看下去。

　　播放課件【小兔乖乖】第5、6張PPT

　　1、后來媽媽回來了，媽媽在敲門時邊敲門邊唱什么？

　　2、誰能來學學媽媽唱歌？（幼兒模仿）

　　師：這些都被躲在大樹后的大灰狼看到了，聽到了，大灰狼會想什么辦法讓小白兔開門呢？我們帶著這個問題看下去

　　播放課件【小兔乖乖】第7—11張PPT

　　1、大灰狼想了個什么辦法讓小白兔開門呢？大灰狼在敲門時唱了什么？

　　2、大灰狼明明學了媽媽唱小兔乖乖，為什么小兔子不開門呢？

　　3、大灰狼敲門時是怎么唱的？老師可以唱一唱，幼兒一起模仿（粗粗的，難聽的）

　　師：兔媽媽的聲音是溫柔的，好聽的，大灰狼聲音是粗粗的，難聽的，所以小白兔一聽就知道不是媽媽的聲音。

　　4、小兔子還要求大灰狼露什么東西給他們看？（幼兒自由回答）

　　5、為什么小兔子要大灰狼露尾巴？大灰狼的尾巴是什么樣的？兔媽媽的尾巴是什么樣的？

　　小結：小兔子通過聽聲音和看尾巴的辦法知道了門外面是大灰狼，沒有上當受騙，小兔真聰明。

　　三、唱兒歌，情景表演

　　老師分別模仿兔媽媽和大灰狼唱歌的聲音，讓幼兒分辨。

　　做動作表示開門關門（是兔媽媽的聲音就用小手把門打開，是大灰狼聲音就用小手把門關上）

　　小結：你們啊都是聰明的小兔，不是媽媽敲門不要開門。

　　四、活動延伸：

　　在爸爸媽媽不在家的時候，如果有陌生人敲門讓你們開門，你們會想什么辦法來判斷是不是爸爸媽媽呢？我們一起回去想一想好嗎?

小班教案 篇4

　　一、活動目標：

　　1、濕拓畫的基本方法，掌握畫花的簡單勾勒技巧。

　　2、大膽創(chuàng)作，嘗試不同顏色的搭配，體驗水中作畫的樂趣。

　　二、活動準備：

　　濕拓畫畫液、顏料、白紙

　　三、活動過程：

　　1、活動導入：

　　師：小朋友們你們喜歡什么顏色的花啊?

　　幼兒回答師：今天呀老師要請你們一起來種花，好不好啊?那要怎么種呢?我們一起來看一看。

　　2、出示視頻，幼兒觀看種花的過程3、回顧種花過程，加深幼兒的印象師：種花好不好玩啊?那誰還記得種花的步驟啊?第一步先干什么呢?(幼兒根據自己經驗講述)師：喔第一步是先選一種顏料在它的四個角和中間都要滴一滴。記住滴的時候要拿出小瓶子輕輕的壓一壓，等它滴出來一滴就行了。那接下來再做什么呢?喔，還要再換一種顏料，可以多選擇幾種顏料，這樣我們的小花看起來就會色彩鮮艷，變成漂亮的五彩圈了。接下來我們還要做什么呢?喔，拿出小棒切一切。怎么切呢?從五彩圈的'外面往里面切，切幾下?

　　師：1234，拿出手指，我們一起來切一切，從外往里切一切，每朵小花都要切一切。花切好了，那接下來呢?接下來把紙輕輕的放到水的上面，千萬不能放到水的下面了，這樣我們的花朵就消失了，就不漂亮了。然后拿出手指頭摸一摸，最后兩只拿住白紙拿出來，漂亮的花朵就出現了，神不神奇啊?你們想試一次嗎?

　　四、老師交代要求：

　　幼兒作畫請找一個位置，選擇自己喜歡的顏色去試一試，拿小棒的時候要輕輕的從外往里切。

　　五、評價作品(略）

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