中班教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的中班教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
感知鏡子的多樣性，發(fā)現(xiàn)鏡子的特點(diǎn)、
重點(diǎn)難點(diǎn)：
知道常用鏡子的名稱、用途，了解鏡子小的物像與原物左右相反，哈哈鏡能使原物變樣等特
性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種平面鏡、哈哈鏡。
活動(dòng)過程：
1．操作各種鏡子，了解其特點(diǎn)。
鏡子是玻璃做的、硬的、光滑的、能反光，有的平、有的凸、有的凹，能照見各種東西c
2．啟發(fā)見過什么鏡子”它有什么用途：
有穿衣鏡、梳妝鏡、牙科醫(yī)生用的鏡子、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、哈哈鏡等。
在生活中用來(lái)照著梳頭、整衣、剃胡子、醫(yī)生看病、司機(jī)開車、理發(fā)師理發(fā)等都要用不同的鏡
3．鏡子游戲：
�、佟安虏挛以诟墒裁�?”教師背向小朋友，讓小朋友任意做各種模仿動(dòng)作，教師通過大鏡子觀
察小朋友在做什么．并讓小朋友猜猜教師為什么能從背后看到小朋友；
�、诎延易蟮膱D像放在鏡子前照一照，鏡中會(huì)山現(xiàn)左右相反的`圖像，可舉左手、踢左腳來(lái)試驗(yàn)。
�、谧屝∨笥颜驹谄矫骁R和哈哈鏡面前看看發(fā)現(xiàn)了什么?平面鏡可成正立等大的圖像，哈哈鏡處
處凹凸不下，凹的部分照的影像放大，凸的部分照的影像縮小，疊合的結(jié)果就形成了奇形怪狀的影
像。
活動(dòng)結(jié)束：
課下讓小朋友玩“萬(wàn)花筒”的游戲，進(jìn)一步了解鏡子的秘密。
中班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)作品提供的線索續(xù)編故事。
2、嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)小精靈克比的理解。
3、體驗(yàn)以畫畫為形式續(xù)編故事的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
白紙人手一張、油畫棒。
三、活動(dòng)過程。
�。ㄒ唬┗仡櫣适隆缎【`克比》。
出示掛圖，讓幼兒講述故事內(nèi)容。
�。ǘ└鶕�(jù)故事線索想象，幼兒說一說克比還會(huì)去幫助誰(shuí)？
1、結(jié)合掛圖，根據(jù)故事角色特點(diǎn)，引發(fā)幼兒續(xù)編的故事的興趣。
2、森林里的小動(dòng)物遇到困難或危險(xiǎn)的時(shí)候，小精靈克比來(lái)了，他會(huì)怎么幫助朋友們呢？
3、教師對(duì)于幼兒說的小結(jié)后，示范以繪畫的`形式去續(xù)編故事。
�。ㄈ┯變涸诓僮骷埳侠m(xù)編故事情節(jié)。
請(qǐng)小朋友每人拿一張操作紙，想一想一個(gè)小動(dòng)物會(huì)遇到什么困難？克比的怎么幫助他的？可以用筆在紙上畫出來(lái)。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中講述續(xù)編的故事。
3、教師把每一小組的操作紙用訂書機(jī)制作成圖書，投放在語(yǔ)言區(qū)，讓幼兒分享閱讀。
中班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過繪本故事，了解毛毛蟲化蝶的過程。
2、能肢體協(xié)調(diào)的做蹲走等動(dòng)作。
3、通過游戲增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)，并體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體課件，爬圈8個(gè)，沙袋6袋，蝴蝶翅膀12個(gè)，水果等。
【活動(dòng)過程】
一、繪本導(dǎo)入：
師：你們還記得張老師給你們講過《好餓的毛毛蟲》的故事嗎？（幼兒自由回答）我們?cè)賮?lái)回想一下吧�。ǔ鍪綪PT）“在一個(gè)有月光的晚上，樹葉上躺著一顆卵，卵里孵化出一只又瘦又餓的毛毛蟲，它爬呀爬，到處去尋找食物。第一天，他找到了什么呀？（蘋果）他吃了一個(gè)蘋果，覺得自己有力氣了，身體也變長(zhǎng)了，但還是很餓；第二天，它又找到了什么呀？（梨），它吃了兩個(gè)梨，身體又發(fā)生了變化？他的'身體變得怎樣了？（又變長(zhǎng)了），第三天，他又找到了什么呀？（藍(lán)莓）它吃了三顆藍(lán)莓，你們看毛毛蟲變成什么樣了？（圖片），它變成了一直胖嘟嘟的大毛毛蟲，現(xiàn)在他一點(diǎn)也不餓了，他繞著自己的身體，造了一座叫“繭”的小房子。過了一段時(shí)間，他就從繭殼里鉆了出來(lái)。小朋友們說他變成了什么��？
二、熱身活動(dòng)
模仿毛毛蟲走路，根據(jù)不同節(jié)奏，幼兒練習(xí)蹲著走。
你們知道毛毛蟲怎么走路嗎？請(qǐng)小朋友試試。引出毛毛蟲蹲著走路。根據(jù)節(jié)奏練習(xí)蹲走。
三、游戲：毛毛蟲找食物
�。�1）1人扮演毛毛蟲尋找食物。
我們都是饑餓的毛毛蟲，我們一起去找食物吧！第一天毛毛蟲找到了什么？（蘋果）我們一起去找蘋果吧。教師講解注意事項(xiàng)。
�。�2）3人配合扮演毛毛蟲，鉆過山洞尋找食物。
我們用什么方法能表示出毛毛蟲的身體變長(zhǎng)了呢？引出3人扮演毛毛蟲。我們一起去找梨吧！教師講解游戲規(guī)則。
（3）6人配合扮演毛毛蟲，爬山坡尋找食物。
你們能不能變成更長(zhǎng)的毛毛蟲？引出6人扮演毛毛蟲。我們一起去找藍(lán)莓吃吧！教師講解游戲規(guī)則。
�。�4）幼兒分組比賽
我們比一比，看看哪只毛毛蟲走得最快？說明比賽路線。比賽結(jié)束，讓獲勝組分享經(jīng)驗(yàn)。
四、放松活動(dòng)“化蝶”
今天小朋友表現(xiàn)的很出色！我們變成蝴蝶，一起來(lái)跳個(gè)舞吧！跟隨音樂，做放松活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束。
中班教案 篇4
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、能選擇合適的材料表現(xiàn)汽車的主要特征。
2、鞏固對(duì)各種汽車的不同用途及特征的`認(rèn)知。
3、在操作活動(dòng)中能大膽想象，發(fā)揮創(chuàng)造性鍛煉動(dòng)手能力。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)城公路的場(chǎng)景。
2、各種汽車圖片的課件,積木、插塑若干，廢舊紙盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，雙面膠，彩筆，音樂磁帶、錄音機(jī)。
三、 活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)興趣。
今天，我們的環(huán)城公路就要通車了，新馬路又寬又漂亮我們一 起來(lái)參觀吧！小朋友想不想開一輛最喜歡的車子到環(huán)城公路上去逛逛？
2、通過猜謎語(yǔ)，鞏固幼兒對(duì)各種汽車的認(rèn)識(shí)。
3、出示課件引導(dǎo)幼兒觀察各種車輛的外形特征。
4、幼兒操作活動(dòng)
�。�1）今天，老師請(qǐng)小朋友來(lái)做小小設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)你最喜歡的汽車，請(qǐng)你們想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車？
�。�2） 幼兒自由組合交談，想像設(shè)計(jì)什么樣的車。
�。�3） 介紹操作材料，討論使用方法。
3、 幼兒操作活動(dòng)
�。�1） 師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把自己設(shè)計(jì)的汽車造出來(lái)好嗎？
�。�2） 幼兒在音樂聲中分組活動(dòng)。
�。�3） 請(qǐng)幼兒將自己做得汽車開到環(huán)城公路上，并相互介紹自己的作品。
中班教案 篇5
中班語(yǔ)言教案：小熊不見了
設(shè)計(jì)意圖
冬天到了，各種小動(dòng)物都不見了，我怎么看不見小了？還有那蜇人的小蜜蜂哪去了？漂亮的花蝴蝶飛哪了去了??幼兒對(duì)以上問題產(chǎn)生好奇。
《綱要》中也指出中班幼兒能夠主動(dòng)照顧動(dòng)物，并運(yùn)用多種感官感知觀察他們，了解動(dòng)物與人們的生活關(guān)系。因此為了順應(yīng)幼兒興趣需要、發(fā)展需要，我認(rèn)為通過活動(dòng)《小熊不見了》讓幼兒了解不同動(dòng)物的過冬方式，知道一些小動(dòng)物要冬眠的常識(shí)。激發(fā)幼兒探究動(dòng)物的興趣和愛護(hù)、照顧動(dòng)物的情感。 活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，知道一些小動(dòng)物要冬眠的常識(shí)。
2、有主動(dòng)探索動(dòng)物習(xí)性的興趣并學(xué)會(huì)大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事課件、房子掛圖、動(dòng)物圖片、音樂。
活動(dòng)過程
一、幼兒邊聽音樂邊做雪花飛的樣子進(jìn)入活動(dòng)室。
二、1.幼兒觀看大屏幕，引起幼兒 的興趣。
教師講述：冬天來(lái)了，森林里下了好大的一場(chǎng)雪。清早，小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟�！班洁剑覀円黄鹑ザ蜒┤税�!”咦，小熊家靜悄悄的，小熊哪里去了?
幼兒自由討論小熊去哪里了。
2.欣賞課件，了解小熊究竟去哪里了。
提問：小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了嗎?
3.再次欣賞課件，知道故事的主要人物和情節(jié)。
提問：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的，還去找誰(shuí)啦?
故事里還有誰(shuí)?還有誰(shuí)也不見了?找到不見了的小蛇克克和小刺猬貝貝了嗎?
怎么辦呢，幾個(gè)小伙伴去找誰(shuí)問的?
嘟嘟、克克、貝貝為什么都不見了，知道答案了嗎?
教師小結(jié)：冬眠：原來(lái)有一些小動(dòng)物為了躲避寒冷的冬天，要在洞里睡大覺，睡整整一個(gè)冬天，不吃也不喝，知道春天醒來(lái)，這種過冬方式叫冬眠。
三、請(qǐng)幼兒互相交流自己知道的其他冬眠的動(dòng)物。如教師引導(dǎo)幼兒：你們知道還有哪些小動(dòng)物也是需要冬眠的嗎？（幼兒自由討論）
1、教師提問：冬天里有的小動(dòng)物是要冬眠的，有的小動(dòng)物是不需、要冬眠的，不需要冬眠的小動(dòng)物怎么度過寒冷的冬天呢？
2、幼兒自由討論其他動(dòng)物的'過冬方式。
教師小結(jié)：在冬天，有一些小動(dòng)物要避開寒冷，躲在洞里睡覺，直到春天才醒來(lái)，我們不要打擾他們喔。
3、小朋友，你知道在冬天里都有那些小動(dòng)物要冬眠嗎？（小朋友自由發(fā)言）
出示課件青蛙、蛇、刺猬、蝸牛、蝙蝠、熊??
四、 探索其他動(dòng)物的過冬方式
寒冷的冬天，有的小動(dòng)物是冬眠過冬，（剛才我們看到的）還有一些小動(dòng)物不需要冬眠，他們又怎樣度過寒冷的冬天呢？（小朋友自由發(fā)言）課件展示
�。�1） 家禽家畜：加厚皮毛過冬（雞、鴨、鵝、狗、貓）
�。�2） 儲(chǔ)存食物過冬：老鼠、田鼠、大雁
�。�3） 遷徙過冬（燕子、大雁）
（4） 冬眠過冬
3、 小動(dòng)物都有自己的過冬方式，那我們?nèi)祟愒鯓佣氵^寒冷的冬天呢？（自由發(fā)言）
教師小結(jié)：原來(lái)，寒冷的冬天我們穿上了厚厚的棉衣、棉褲，戴上帽子，有的點(diǎn)上爐子，開通暖氣、空調(diào)等等，更重要的是要堅(jiān)持鍛煉身體，這樣我們的身體才會(huì)越來(lái)越棒，不怕寒冷的冬天。（音樂離開教室）
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒繼續(xù)搜集有關(guān)動(dòng)物過冬的各種資料，共大家交流分享，進(jìn)一步了解不同動(dòng)物的過冬方式。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字10，準(zhǔn)確感知數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系，理解其表示的實(shí)際意義。
2、在教師的指導(dǎo)下，正確判斷圖形的數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：圖卡，三角形標(biāo)記、數(shù)字10，背景圖。
學(xué)具：幼兒用書畫面23、看數(shù)字印點(diǎn)字、印比10少的點(diǎn)子紙卡。
活動(dòng)過程：
1、集體活動(dòng)。
（1）目測(cè)圖形的數(shù)量。
出示圖一，“圖上有什么，是用什么圖形拼出來(lái)的”出示三角形標(biāo)記，仔細(xì)看看松樹是用幾個(gè)三角形拼成的。
教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察樹頂上的一個(gè)大三角形是有4個(gè)小三角形拼出來(lái)的，大家一起數(shù)數(shù)樹上一共有幾個(gè)三角形，教師與幼兒一起點(diǎn)數(shù)。
（2）、認(rèn)識(shí)數(shù)字10，理解所表示的餓實(shí)際意義
“10個(gè)三角形可以用數(shù)字幾表示？”（數(shù)字10），教師在三角形的左邊貼上數(shù)字10，10是由哪兩個(gè)數(shù)字合起來(lái)的，誰(shuí)在前，誰(shuí)在后，
（3）、10可以表示10個(gè)三角形，還可以表示哪些東西？
�。�4）、小結(jié)：10可以表示所有數(shù)量是10的東西
2、小組活動(dòng)．
第一、二組，看圖計(jì)數(shù)
“小朋友在數(shù)圖形時(shí)一定要仔細(xì)看，不能漏掉一個(gè)”
第三、第四組：看數(shù)印小動(dòng)物
第五、第六、第七組：印比10少的點(diǎn)子
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)：向幼兒展示個(gè)別幼兒的作業(yè)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒的.進(jìn)步為主
活動(dòng)反思：
本次教具的設(shè)計(jì)有一定的難度（有重疊圖形），因此，要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，正確判斷數(shù)量，在幼兒能正確判斷數(shù)量的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)數(shù)字10，感知它是由兩部分組成的，由于活動(dòng)前做了較好準(zhǔn)備，因此，活動(dòng)中幼兒在老師的引導(dǎo)下對(duì)數(shù)字10的實(shí)際意義有了正確的理解，活動(dòng)效果很好。
中班教案 篇7
主題活動(dòng)：
來(lái)來(lái)往往-汽車家族-輪胎上花紋的秘密
活動(dòng)目的：
1、能關(guān)心別人，理解別人的需要。
2、了解生活中汽車輪胎上花紋的用處。
3、初步探索輪子的形狀和功能。
4、喜歡了解并探索生活中存在的科學(xué)現(xiàn)象。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事錄音磁帶《輪胎上花紋的秘密》。
2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽車。
3、大小不同的輪胎若干，并布置場(chǎng)地。
活動(dòng)預(yù)設(shè)：
1、引導(dǎo)幼兒回憶：上次我們和輪胎一起做游戲，說說你們都玩了些什么?那你們玩的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)所有的輪胎都是一樣的嗎?
(出示大小不一的輪胎，引導(dǎo)幼兒觀察并說說)
小結(jié)：輪胎都是圓圓的，會(huì)滾動(dòng)。但它的大小和花紋都有不同。
2、討論活動(dòng)：輪胎為什么要做成圓圓的?它有什么用處?
請(qǐng)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：有輪子和沒有輪子的車哪輛會(huì)跑得快?哪輛會(huì)獲勝。
3、聽故事錄音第一段，引出討論的話題：
-----汽車輪胎上的花紋是為了好看，還是有其他的作用?
鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的想法(花紋有縱向直線型、鋸齒形兩種)
4、續(xù)聽故事，了解原因。
教師放故事錄音第二段，幫助幼兒明白其中的道理。
5、體育游戲《有趣的輪胎》
跳過輪胎，練習(xí)單、雙腳跳。
兩人一組對(duì)滾車輪，快的一組為勝。
兩個(gè)幼兒將輪胎舉起，其它幼兒玩鉆洞的游戲。邊走邊唱歌曲《我是汽車小司機(jī)》。配對(duì)游戲
延伸活動(dòng)：配對(duì)
引導(dǎo)幼兒用橡皮泥進(jìn)行輪胎印畫，觀察輪胎的花紋并從印紋中尋找與之相配的輪胎。玩“配對(duì)”的游戲。
教學(xué)反思：
這節(jié)課中，我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好�？梢哉f在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了，而且還更會(huì)問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。
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