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小班教案

時間：2024-04-06 13:54:22 教案我要投稿

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小班教案

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的小班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案

小班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，并用眼睛友好地看著對方；

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。

　　3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　給大班幼兒排練情景劇《我來遞，你來接》

　　基本過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動：

　　1、老師教師：“今天老師請小朋友欣賞大班的哥哥、姐姐給我們表演節(jié)目，請你們仔細(xì)地看，看我們的哥哥、姐姐在遞接物品時都是怎么做的。”

　　2、邀請大班幼兒表演情景劇《我來遞，你來接》

　　（二）關(guān)鍵步驟：

　　1、明明雙手捧著一本童話書，大拇指壓在書上，圖書畫面的正面朝向另一位小朋友，兩眼注視對方微著說：“甜甜，這本書送給你！”甜甜立正站好，伸出雙手接過圖書微笑著說：“謝謝你。”并向明明鞠上一躬。

　　2、依依雙手拿著一個花瓶（右手握住瓶頸，左手掌心向上托住瓶底），對曉曉說：“曉曉，請你把這個花瓶放在桌上好嗎？”說著雙臂伸出去。曉曉伸出雙手像依依那樣接過花瓶說：“好吧！”“謝謝你，曉曉�！币酪肋呎f邊鞠了躬。

　�。ㄈ┍硌莺蠼處熍c幼兒一起討論：

　　1、明明哥哥是怎么用手拿著圖書的？圖書的.哪一面是對著甜甜姐姐的？

　　2、甜甜姐姐是怎樣接過圖書的？她說了什么，又做了什么動作？

　　3、依依是怎樣把花瓶遞給曉曉的？曉曉又是如何接花瓶的？

　　4、老師做示范，而且一邊示范一邊朗誦核心要素的內(nèi)容。

　　5、小朋友你們能不能照著哥哥、姐姐的樣子做一做呀？

　�。ㄋ模┯變旱膶�(shí)踐活動：

　　幼兒在班中隨意選擇一本書或一件物品，然后按照要求把它遞給一位自己的好朋友。

　　活動延伸：

　　1、活動區(qū)游戲：《小小商店》

　　家園互動：

　　1、請幼兒做小老師，回家教爸爸媽媽遞接物品的方法；

　　2、教爸爸、媽媽引歌套詞《遞接時》

　　小百科：遞接物品的基本原則是舉止要尊重他人。如雙手遞物或接物就體現(xiàn)出對對方的尊重。而如果在特定場合下或東西太小不必用雙手時，壹般要求用右手遞接物品。

小班教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1.通過看、玩有關(guān)圓形的物品，初步感知圓形的基本特征。

　　2.提高幼兒的觀察力及操作能力。

　　3.能積極參與活動，體驗(yàn)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等，每個面上都粘有一個圓形。

　　2.課件一個（春姑娘送禮物的畫面，許多圓形寶寶滾動的畫面，由圓形組合成的花、太陽、小雞、鳥、鐘等畫面）。

　　3.用硬紙板做的斜坡8個，牙簽，中心有小孔的圓片，有軸的長方形積木，輪子等若干。

　　活動過程

　　1.課件導(dǎo)入，引起興趣。

　　師：“看，誰來了？”（出示春姑娘送禮物的課件）

　　幼：“春姑娘。”

　　2.自由玩一玩有關(guān)圓形的東西，初步感知圓形。（出示禮物箱）

　　師：“春天來了，春姑娘給我們送來了許多禮物。我們一起來看看有什么禮物？再玩一玩。玩的時候看看它們長的什么樣？”

　�。ò选岸Y物”發(fā)給幼兒后自由玩）

　　師：“有些什么禮物呢？”

　　幼：薯片。

　　師：薯片罐長的什么樣？

　　幼：圓圓的。

　　師：“還有什么禮物呢？”

　　幼：八寶粥。

　　師：八寶粥罐長的什么樣？

　　幼：圓圓的。

　　師：“還有什么禮物呢？”

　　幼：紐扣、積木。

　　師：那它們長得什么樣？

　　幼：紐扣、積木都是圓圓的。

　　師小結(jié)：原來春姑娘送給我們的禮物里都藏著一個圓形寶寶（出示課件）。它長得圓圓的，滾來滾去非常好玩。

　　師：“我們趕快把藏在禮物里的圓形寶寶找出來吧。找到后可以和圓形寶寶手拉手做好朋友�！�

　　幼兒找出粘在禮物上的圓形，撕下后粘貼在自己的衣服上。

　　（評析：大膽嘗試讓幼兒積極地與操作材料互動，引導(dǎo)幼兒自由地看看、摸摸、玩玩、找找、貼貼，給他們營造了一個寬松、愉快的心理氣，為發(fā)揮幼兒的主體性創(chuàng)造了條件。）

　　3.嘗試在圖上找出與圓形相似的實(shí)物的某一部分。

　　師：“調(diào)皮的圓形寶寶們滾呀滾。怎么不見了，到哪里去了呢？”（出示許多圓形寶寶滾動的課件。）

　　師：“原來調(diào)皮的圓形寶寶們和我們玩起了捉迷藏的游戲。我們一起來把它們找出來好嗎？可以先和好朋友找一找，說一說�！�

　　幼兒自由講述圓形寶寶藏在哪里了。

　　師：“圓形寶寶藏在哪里呢？誰來告訴大家？”

　　幼A：圓形寶寶藏在太陽里。

　　幼B：藏在花里。

　　幼C：藏在小雞的身體里�！�

　　師：“你們的`小眼睛真靈，看圓形寶寶還藏在哪里了？”（出示圓片和輪子）

　�。ㄔu析：通過電教手段進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，而且讓幼兒在寬松的“捉迷藏游戲”氛圍里自由地與同伴交流，不僅鍛煉了他們的口語表達(dá)能力，而且增強(qiáng)了其大膽發(fā)言的信心。）

　　4.分組嘗試制作有趣的小輪子及汽車，在斜坡上滾動，進(jìn)一步感知圓形的基本特征，體驗(yàn)活動的樂趣。

　　“調(diào)皮的圓形寶寶還藏在圓片和輪子里，它們還想手拉手到斜坡上玩一玩。請我們小朋友來幫助它們，好嗎？”

　　幼兒自選材料制作，有的幼兒把兩個中心有小孔的圓片用牙簽接起來變成一對小車輪，還有的幼兒把帶軸的長方形積木裝上4個小車輪，就成了一輛小汽車等。然后孩子們嘗試著讓它們從斜坡上往下滾動。

　�。ㄔu析：在做做玩玩中，氣氛顯得更加輕松、自由，幼兒的操作興趣高漲，主動性、積極性得到了充分地調(diào)動，在探索中獨(dú)立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，動手能力得到了很大的提高。）

　　活動結(jié)束

　　1.找找還有哪些東西也是圓形寶寶變的？

　　2.給圓形娃娃涂色。

小班教案篇3

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　酒缸是一種特色的具有民族文化的東西，讓孩子在美術(shù)活動中認(rèn)識酒缸，了解酒缸的用途。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、大膽使用畫筆在酒缸上繪畫，感受繪畫的樂趣。

　　2、能夠集中注意繪畫，畫出漂亮的酒缸。

　　3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　【活動重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：知道酒缸，說出能在酒缸上作畫。

　　難點(diǎn)：能用畫筆在大的物體上涂色作畫，并能玩出自己眼中的五彩酒缸。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　顏料、畫筆、酒缸、酒瓶

　　【活動過程】

　　一、認(rèn)識酒缸

　　1、教師以變魔術(shù)的形式出示酒缸，知道這是什么嗎？這呀，是我們釀酒用的酒缸。

　　2、你覺得酒缸還能用來做什么？

　　3、我們來將酒缸變得更漂亮把！變成一個五彩的酒缸。

　　二、漂亮的酒缸

　　1、教師示范在酒缸上上涂色。（引導(dǎo)握筆姿勢）

　　2、引導(dǎo)多種畫法。

　　3、幼兒操作，嘗試在酒缸上涂色。

　　三、欣賞、評價

　　1、看看自己和朋友的.作品，說說你畫的是什么？

　　2、將活動延伸到區(qū)域活動中，嘗試在酒瓶上玩色。

　　【活動反思】

　　活動前期，先想到用小酒瓶完成個人作品，后來想到可以利用大酒缸進(jìn)行以小組形式的活動，將小酒瓶延伸到區(qū)域活動中。在引導(dǎo)過程中我缺少對幼兒畫出形象物體的引導(dǎo)，作品呈現(xiàn)出來，看出只用顏料涂上了色，在之后的活動還應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。