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幼兒園小班科學活動《了不起的輪子》教案
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班科學活動《了不起的輪子》教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1、知道輪子是圓的，會滾動，了解輪子在生活中的用途。
2、嘗試用簡單的語言交流自己輪子的特點、用途等的認識。
3、產(chǎn)生對輪子探究的欲望。
活動重難點：活動重點：知道輪子是圓的，會滾動，了解輪子在生活中的用途�；顒与y點：嘗試用簡單的語言交流自己輪子的特點、用途等的認識，產(chǎn)生對輪子探究的欲望。
活動準備：
1、活動前請幼兒和爸爸、媽媽一起搜集玩具小汽車、拉桿箱、嬰兒車、扭扭車等物品并喜歡玩帶輪子的玩具；有輪子和沒輪子的整理箱各一個，水桶。
2、每人一個輪胎。
3、ppt：各種帶輪子的物體圖片，如鋼琴、購物車、輪椅、火車、飛機等。
活動過程：
一、幼兒玩輪胎，感知輪子是圓的、會滾動。
1、鼓勵幼兒用多種方法運輪胎，發(fā)現(xiàn)滾輪胎最省力指導語：你是用什么方法運輪胎的？哪個辦法最省力？小結：運輪胎的方法很多，可以搬、可以抬、可以拖，還可以滾，我們發(fā)現(xiàn)滾輪胎的方法最省力。
2、幼兒都嘗試滾輪胎，感知輪子會滾動這種有趣的現(xiàn)象。指導語：輪子為什么會滾動？（輪子是圓圓的，圓圓的輪子會滾動。）看一看、摸一摸，輪子上面有什么？（感知輪子上面的花紋）輪子上為什么有花紋？
二、游戲：“運玩具”，進一步感知輪子省力的特點。
請兩組幼兒分別用大小相同的整理箱運玩具，一個有輪子，一個沒有輪子，比比看哪組運得快，游戲后請幼兒交流自己的體驗，進一步感知輪子省力的特點。
三、結合課件引導幼兒了解輪子在生活中的廣泛運用。
指導語：你玩過什么帶輪子的玩具？生活中你還見過什么帶輪子的物品？它們?yōu)槭裁匆采陷喿樱浚ńY合課件引導幼兒觀察討論）小結：生活中很多東西上都安裝了輪子，輪子的作用很大，有了輪子，物體移動可以更快、更方便、更省力。
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