幼兒園中班優(yōu)秀教案：繩子翅膀的驚奇美術活動

　　作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園中班優(yōu)秀教案：繩子翅膀的驚奇美術活動，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【教材分析】

　　5 歲幼兒接觸作畫的材料是以彩筆和油畫棒為主，此活動摒棄了傳統(tǒng)的作畫方法，大膽地嘗試用繩子當畫筆的作畫方式。幼兒選擇喜歡的顏色并將繩子浸于顏料中，然后在紙表面用拖、轉的方法留下不同的線條痕跡進行創(chuàng)作，此活動易于操作，更容易激發(fā)幼兒的成功感。

　　【活動目標】

　　1．嘗試用拖、轉的方法讓浸有顏料的繩子在紙面上留下不同的線條痕跡。（重點）

　　2．觀察繩子形態(tài)的變化，愿意對繩子產生的不同痕跡進行大膽想象，并樂于表達。（難點）

　　3．在玩繩子的過程中，體驗多種線條匯聚在一起的美。

　　【活動準備】

　　1．人手一根長約 25 厘米的棉繩(一頭扣著小珠子)，25 厘米*15 厘米大小的蝴蝶模板。

　　2．每組提供紅、黃、藍三原色以及容器，桌子大小的畫紙。

　　3. 抹布、水彩筆、剪刀。

　　【活動過程】

　　一、出示繩子，引導幼兒說一說繩子的不同玩法。

　　提問：這根繩子像什么？你用這根繩子會玩什么游戲？

　　二、幼兒在紙上探索繩子蘸上顏料后的不同玩法。

　　1.幼兒探索繩子的不同玩法。

　　2.教師出示顏料和畫紙，請個別幼兒在畫紙上和小朋友分享自己帶繩子散步的方法，并集體做空手模仿動作。

　　3.幼兒嘗試不同的方法，用繩子在紙上留下痕跡。

　　4.把一張圖畫紙折疊起來引導幼兒用繩子制造痕跡。

　　三、教師為幼兒演示蝴蝶繩子畫的制作步驟。

　　1.把模板放在紙上將輪廓描摹下來，并用剪刀沿輪廓線剪下來。

　　2.把蝴蝶展開，用手拿著繩子一端的小珠子，把繩子蘸到顏料中， 讓顏料均勻分布在繩子上。提醒幼兒不能把整根繩子都放入顏料容器中。

　　3.把蝴蝶合起來，然后輕輕地用一只手把繩子壓在紙上，另一只手

　　拉動繩子。把繩子拉過來以后，再把蝴蝶打開，然后用另一種顏色重復這個動作。

　　四、幼兒制作繩子翅膀畫，感受制作的樂趣。

　　1.幼兒描摹蝴蝶時要沿著輪廓線。

　　2.提醒幼兒注意用繩子蘸色的時候不能混色，保持桌面、地面、身體干凈。

　　五、同伴之間相互交流評價自己的作品，觀察蝴蝶身上不同的花紋。

　　談話：你最喜歡哪只蝴蝶，這只蝴蝶身上的花紋像什么？(從簡單的痕跡開始引導幼兒想象)

　　用繩子畫出來的花紋有什么神奇的地方？

　　六、利用幼兒的作品創(chuàng)設“蝴蝶谷”。

　　【活動延伸】

　　提供較長的繩子，探索兩人合作用繩子作畫的方法。

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