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教幼兒英語動物名的教案：來到海底世界
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的教幼兒英語動物名的教案：來到海底世界，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
一、在游戲中豐富"�？�"、"章魚"、"鰩魚"等單詞以及一些交往的用語，并大膽表達(dá)自己喜愛的海洋動物。
二、 體驗(yàn)與朋友交往的樂趣，培養(yǎng)幼兒樂于運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)。
活動準(zhǔn)備：
一、 布置海底世界的場景。
二、 課件"海洋世界"。
三、海龜、螃蟹、小丑魚、海星、海馬、海葵、章魚、鰩魚
頭飾若干。
四、大圖書一本。
五、音樂磁帶
活動過程：
一、律動："Go to the sea world"
T： Today,Let's go to the sea world 。
�。◣熒S音樂做律動進(jìn)入海洋世界的場景）
二、猜謎游戲
T: Look!Here we are，The bottom of sea.
T＆C:The bottom of sea.
T: Hey!Who is coming?（老師演示課件）
T＆C:It's a turtlecrab clown fishsea starsea horse.
T: It has eight hands, Soft body! Who is it?
�。ü膭钣變捍竽懖孪牒笱菔菊n件）
T＆C: It's an octopus!
T: It's clown fish's good friend. Clown fish always hide in it, who is it?（鼓勵幼兒大膽猜想后演示課件）
T＆C: It's a sea anemone.
T: It has two big wings and a long tail. It can swim fast. Who is it?（鼓勵幼兒大膽猜想后演示課件）
T＆C: It's a ray.
三、 游戲"Play hide—and—seek"
T： Look! What's the animal under the magnifying glass.
�。ǔ鍪菊n件，讓幼兒猜猜放大鏡中是�？�、章魚還是鰩魚。）
T＆C: It's an octopus a sea anemone a ray.
T: The sea animals are hiding! Let's find them and tell me ："Who is it?"
�。ㄓ變鹤杂稍趲r石和珊瑚后面找出海洋動物的頭飾并說說它是誰？）
T: Now, Let's put on the headbands. Very good! We become lovely sea animals.
�。ㄓ變捍魃险业降暮Ｑ髣游锏念^飾）
T: Who are you?
T＆C: I'm a…….
四、 音樂游戲：Skip to my Lou
1、Ok! Do you have any good friends? Look! The sea star has a good friend. Who is it?
�。ɡ谜n件演示海星與章魚互相介紹的語言：This is my good friend, He＼she is…．）
2、老師示范后請個別幼兒表演。
3、介紹游戲規(guī)則
T: Let's sing and make friends:
Skip, skip, Skip to my Lou, Skip, skip, Skip to my Lou,Skip, skip, Skip to my Lou, Skip to my darling.
T: "Let's shake hands"when the music is over,Introduce your friend:This is my good friend , He＼she is…．
4、集體游戲（重復(fù)數(shù)次）
5、自由討論
T: What do you want to do with your friends?
T＆C: Share the foodsingdancego shoppinggo to the partyplay together……（鼓勵幼兒發(fā)散思維）
五、看圖讀和演：Act out the book
T： Take a look! I have a big book!Let's do as the animals do and please tell others what you are doing.
（老師出示圖文并茂的大圖書，讓幼兒在音樂中看圖、讀和演。內(nèi)容有：We are swimming. We are eating. We are turning round.We are blowing bubbles.We are sleeping.We are dancing.We are singing.）
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