實(shí)用的小班教案大全4篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、按大小特征給三個(gè)物體排序并進(jìn)行相應(yīng)的匹配。
2、嘗試解決簡(jiǎn)單的問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 三只大小不一的玩具熊，超市布置：成列最大的、大的、最小棉衣、帽子、圍巾、手套若干，幼兒用書《三只熊買冬裝》
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒可以清楚的區(qū)分三個(gè)不同大小的`物體。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒可以嘗試用自己的方式解決簡(jiǎn)單的問題。
活動(dòng)過程：
1、小熊排隊(duì)：
出示三只熊，看看三只熊有什么不一樣。
給三只熊排排隊(duì)，說說是怎么個(gè)排的。
2、三只小熊買棉衣：
故事導(dǎo)入：熊寶寶拿了一件大棉襖，穿在身上，鉆進(jìn)了黑洞，什么也看不見。熊爸爸拿了一件小棉襖怎么也穿不上。三只熊急壞了。
誰(shuí)愿意幫三只熊挑合適的衣服呢？出示教具，請(qǐng)幼兒幫三只熊挑選衣服。
引導(dǎo)幼兒說出，最大的給大熊，大的給大熊，最小的給小熊。
3、幼兒操作練習(xí)：幼兒使用教學(xué)用書，給三只熊選擇合適的帽子、衣服、褲子等。
教師觀察幼兒作業(yè)情況，并給予以個(gè)別指導(dǎo)。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)手指壓印的方法，表現(xiàn)出葡萄的外形及一串葡萄的形狀，要求圓與圓之間既有空隙，又相互連接。
2、通過感知和創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒發(fā)展細(xì)致的觀察力。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的.調(diào)色盤，一塊擦手濕毛巾。
2、示范用紙一張，畫上葡萄藤、葉。
3、葡萄兩串。
活動(dòng)過程： 1、師生問好！
2、引出課題。
出示一串葡萄。
師：小朋友看，老師今天帶來了什么好吃的水果？（葡萄）
師：一顆顆葡萄都是什么形狀的？（圓形）
師：小朋友們，你們說著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢？（葡萄圓圓的，像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的，像一塊塊小瑪瑙；像一顆顆珍珠；像小朋友大大的眼睛。）
師：看一看葡萄是怎樣組成串的？
引導(dǎo)幼兒說出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的，上部、中間多，尖端少。
3、講解、示范。
(1)師：今天我們就來學(xué)習(xí)用手指畫葡萄。先從藤稍開始畫。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開畫第二顆……上部和中間畫得多，往下漸漸減少，尖端畫一顆。這就成了一串葡萄。
(2)請(qǐng)一幼兒示范，適時(shí)引導(dǎo)幼兒。
(3)幼兒集體練習(xí)：提醒幼兒蘸色要適量，葡萄之間要留空隙，不要糊成一片。（播放歌曲《狐貍與葡萄》）
(4)幼兒作畫后把手放在濕毛巾上擦干凈。
4、講評(píng)，欣賞。
選出畫得較圓，看起來又成串的作品讓幼兒欣賞。教師并給予表?yè)P(yáng)。
5、品嘗葡萄
把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗，結(jié)束活動(dòng)。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀7以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，會(huì)排列1~7的點(diǎn)卡或數(shù)卡，說出相鄰兩數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)同伴之間相互檢查操作結(jié)果。
重難點(diǎn)：
會(huì)排列1~7的點(diǎn)卡或數(shù)卡，并能說出相鄰兩數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1~7長(zhǎng)條點(diǎn)卡個(gè)一張，1~7數(shù)卡各一張;點(diǎn)卡、數(shù)卡每人1套;幼兒畫冊(cè)。
活動(dòng)過程：
一、玩“按序排點(diǎn)卡”游戲。
1、教師排好1~3的'長(zhǎng)條點(diǎn)卡，引導(dǎo)幼兒觀察相鄰兩數(shù)點(diǎn)卡多1或少1的關(guān)系(如2比3燒1,3比2多1)。然后小結(jié)：每一張點(diǎn)卡都比前一張多1個(gè)點(diǎn)。
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)前面排出的三張點(diǎn)卡的規(guī)律，想一想：第四張應(yīng)排幾的點(diǎn)卡?剩下幾張點(diǎn)卡又該怎么排?全部排好后，帶領(lǐng)幼兒讀一遍所排數(shù)序，并告訴幼兒：這樣排點(diǎn)卡，就叫“按序排點(diǎn)卡”。
3、請(qǐng)幼兒拿出點(diǎn)卡，自己按順序排出1~7的數(shù)序。
二、玩“接數(shù)補(bǔ)漏”的游戲。
1、教師按從少到多排出幾張數(shù)卡，但在1~7的數(shù)序中缺少2~3個(gè)數(shù)字，如數(shù)字“3”和數(shù)字“5”。問幼兒漏了數(shù)字幾，請(qǐng)幼兒幫老師補(bǔ)上。
2、幼兒補(bǔ)好后，問幼兒為什么要這樣放。(引導(dǎo)幼兒用相鄰兩數(shù)差1的關(guān)系來回答)
三、幼兒進(jìn)行《幼兒畫冊(cè)》中“排一排”的操作練習(xí)。
請(qǐng)幼兒讀一讀數(shù)序填空卡，判斷漏了點(diǎn)數(shù)幾或數(shù)字幾，然后用點(diǎn)子在空格里填上漏掉的點(diǎn)數(shù)或數(shù)字。
小班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
喜愛動(dòng)物是孩子的天性，孩子們還會(huì)經(jīng)常把小動(dòng)物當(dāng)做是自己的朋友。小班的孩子最喜歡那些活潑可愛的小動(dòng)物，喜歡模仿他們的動(dòng)作、聲音。孩子們對(duì)小動(dòng)物有極大的興趣，可是對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性和一些細(xì)微的器官不了解。從孩子愛小動(dòng)物的興趣出發(fā)，我設(shè)計(jì)了本次的語(yǔ)言活動(dòng)《雞媽媽的翅膀》，加深幼兒對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛，并在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂，感受媽媽對(duì)寶寶的喜愛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解散文的主要內(nèi)容，欣賞散文的語(yǔ)言美。
2、初步理解和學(xué)說重疊詞“烏黑烏黑、金燦金燦、雪白雪白”。
3、樂于欣賞散文，感受散文中雞媽媽對(duì)小雞的愛。
4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、雞媽媽、小雞的圖片黑、黃、白色若干張。
2、教學(xué)課件：《雞媽媽的.翅膀》。
3、背景音樂。
活動(dòng)過程：
一、出示雞媽媽和小雞的圖片，激發(fā)幼兒興趣。
教師：這是什么小動(dòng)物？你喜歡他們嗎？
二、配樂朗誦，完整欣賞散文。
雞媽媽和小雞給我們帶來了一首好聽的散文詩(shī)，我們一起來聽一聽？
問題：聽一聽？散文里面都有誰(shuí)？
幼兒回答（出示雞媽媽圖片貼在黑板上）
三、出示完整課件，完整朗誦散文，幼兒熟悉作品問題：雞媽媽的翅膀是什么樣的？雞媽媽的翅膀下藏著什么？這些小花花是什么？
四、出示分句課件，朗誦散文指著雞媽媽圖片：雞媽媽的翅膀是怎樣的？雞媽媽的翅膀下藏著什么？
這些小花花是什么？
幼兒回答出示小黑花圖片：為什么它叫小黑花呢？（學(xué)習(xí)重疊詞“烏黑烏黑”）出示小黃花圖片：為什么它叫小黃花呢？（學(xué)習(xí)重疊詞“金燦金燦”）出示小白花圖片：為什么它叫小白花呢？（學(xué)習(xí)重疊詞“雪白雪白”）師幼接說散文五、師再次朗誦，出示完整課件問題：你喜歡散文中的那一句？請(qǐng)你記住它，請(qǐng)你說一說六、分句出示課件，師引領(lǐng)幼兒完整說散文問題：為什么小花花會(huì)唱歌會(huì)跳舞呢？
七、幼兒自己看圖完整說散文問題：雞媽媽愛小雞嗎？你從哪看出來的？
八、師幼分角色朗誦散文師扮演雞媽媽，幼兒分組扮演小黑雞、小黃雞、小白雞（圖片粘在椅子上，幼兒站堆兒說）
結(jié)束：教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小花花，跟隨雞媽媽一邊走一邊表演，去草地上玩了。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
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