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大班健康教案

時(shí)間：2024-03-18 07:05:26 教案我要投稿

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　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的大班健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(熱)大班健康教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過游戲、故事等形式，能正確理解合作的意義。

　　2．在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與人友好合作并初步掌握合作的技巧，體驗(yàn)合作的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《想吃蘋果的鼠小弟》，紅絲帶，各種圖形若干，黑色卡紙3張。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┙z帶引題（引出困惑）

　　1．師：看，老師手腕上有什么？

　　你們想要嗎？

　　好，我送你們每人一根絲帶，但有要求哦，你要在手腕上系一個(gè)蝴蝶結(jié)，我才會(huì)送給你哦，音樂停止馬上坐好，不能再系了，清楚了嗎？

　　2．提問：你們都系好了嗎？

　　沒有得到絲帶心情怎么樣？

　　為什么沒系上，你遇到了什么困難？

　�。ǘ┎シ耪n件：《想吃蘋果的鼠小弟》，了解合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識(shí)。

　　1．故事導(dǎo)入：播放課件1：

　　樹上有什么？

　　2．理解感受繪本

　　有只鼠小弟，他很想吃樹上紅紅的蘋果，他能吃到嗎？為什么？

　　鼠小弟撞呀、跳呀、爬呀，把你們想的辦法都用上了，可是它都沒有摘到蘋果。

　　提問：這時(shí)鼠小弟的心情是怎么樣的？

　　師：海獅來了，他也想吃樹上的蘋果，他能摘到嗎？為什么？

　　提問：這時(shí)海獅的心情是怎么樣的呢？

　　小結(jié)：海獅失望地望著紅紅的蘋果在樹下發(fā)呆。

　　鼠小弟和海獅都想摘到蘋果，但光靠自己沒辦法摘到蘋果；奇怪？他們居然都有了蘋果？這是怎么一回事呢？

　　小結(jié)：原來鼠小弟和海獅他們遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)找對(duì)方一起商量辦法，共同努力，最后成功地摘到了蘋果。

　　提問：這時(shí)他們的心情又是怎樣的呢？

　　3．體驗(yàn)合作的成功

　　——師：看了這些圖片，現(xiàn)在你有辦法把絲帶系上去了嗎？有什么辦法？

　　——小結(jié)：（出示圖片1）當(dāng)小伙伴沒有來找你時(shí)，你可以主動(dòng)去尋找伙伴，和他們一起合作，你可以跟他們?cè)趺凑f呢？（我們一起合作，我給你系，你給我系好嗎）這樣你的伙伴一定會(huì)答應(yīng)你的。你現(xiàn)在去找一個(gè)朋友去系一下吧，我們都系上蝴蝶結(jié)了，心情如何？我們來慶祝一下吧！（用擊掌）

　�。ㄈ﹪L試并運(yùn)用合作的方法：拼拼圖

　　1．材料介紹及要求：

　　——師：合作的力量真大能帶給我們成功和快樂，接下來請(qǐng)小朋友合作著拼一幅畫。

　　提問：合作的時(shí)候先要干什么？對(duì)，先要尋找伙伴，請(qǐng)你們6個(gè)人一組來合作作畫。

　　——老師給你們提供了大小、形狀、顏色不同的圖形和一張大的背景紙，請(qǐng)你們?cè)诒尘凹埳蠑[出一幅漂亮的圖畫。音樂停止，馬上回來坐好，清楚了嗎？

　　——看第一組照片。

　　提問：你們拼的是什么？請(qǐng)一個(gè)小朋友來介紹一下。

　　——看第二組照片。

　　提問：你們拼的是什么？請(qǐng)你來介紹一下。

　　——看第三組照片。

　　提問：你們組拼的是什么？也來介紹一下吧。

　　——小結(jié)：這真是一次成功的合作！為自己慶祝一下吧。