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大班社會教案：認識郵局教案及教學反思
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那么什么樣的教學反思才是好的呢？下面是小編收集整理的大班社會教案：認識郵局教案及教學反思，歡迎大家分享。
活動目標：
1、了解郵局及工作人員的工作特點。
2、學習有重點地表達自己的見解，傾聽同伴的介紹。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備：
1、拍攝郵局的照片并制作成多媒體
2、制作的郵筒一個活動
預設過程：
1、回憶交流，提問問題：
——"上次我們在大馬路上看到了郵筒，也知道了郵筒里的信都要拿到郵局去，然后由郵遞員去送信的，對嗎？那小朋友們?nèi)ミ^郵局嗎？
你們到郵局去干什么呢？"
2、出示圖片，梳理對郵局的認識師生共同討論自己對郵局的認識：
——"郵局的標志性顏色是什么？"（顏色）"郵局的標志是怎么樣的呀？""郵局有哪些功能呢？"（可以寄信、寄包裹、存錢、取錢、打電話、訂報紙雜志、帶收煤氣、電話、自來水費等。）"看一下照片，郵局里都有些什么呢？"（有郵箱、有稱、有電腦、有桌子等）"圖片上的這個人在干什么？"（寄包裹）為什么這里有個稱�。糠Q是用來干什么的呢？"這里的人們在干嗎？"（儲蓄業(yè)務）
3、了解郵局工作人員的工作情況：
"這張照片上工作人員在干什么？"（辦理包裹業(yè)務）"這張照片上的叔叔在干什么？"（辦理快遞業(yè)務）"那這個阿姨又在做什么呢？"（辦理儲蓄業(yè)務）原來啊，郵局的叔叔阿姨們都有各自的工作崗位，做的事情都是不。一樣的。
活動反思：
了解郵局的特點和郵局與人們生活的關系，難點是掌握寄信的步驟，在綜合活動中提高閱讀能力和語言能力。
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