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德育主題班會教案
在日常的學(xué)習(xí)中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育。那么，主題班會需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編幫大家整理的德育主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
德育主題班會教案 篇1
一、活動主題
遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)、
二、活動目的
為了使全班同學(xué)進一步了解、理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的中學(xué)生。
三、活動準(zhǔn)備
本次活動將在教師的引導(dǎo)下，班長主持，全體同學(xué)共同參與，積極有序地發(fā)表自己的觀點、看法及見解；整個過程以學(xué)生為主體。以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育；同時樹立勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，讓全體同學(xué)向其學(xué)習(xí)；使每個同學(xué)都樹立起我守紀(jì)、我勤奮、我成功的遠(yuǎn)大目標(biāo)！
四、活動過程
主持人語：
黃：同學(xué)們，今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第三次班會活動，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)三個月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了、今天我們就針對這個問題以及如何養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣舉辦一次班會活動。
�。ㄒ唬┳褚�(guī)守紀(jì)
1、由生活中的點滴談起
2、《以下說法是對還是錯》
謝：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣�！�
黃：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的.行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。
謝：那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。
（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）
（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳、（√）
（3）同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）
�。�4）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或?qū)W校操場的地板上，反正沒有人看見（╳）
�。�5）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）
�。�6）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）
�。�7）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）
�。�8）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序（√）
�。�9）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）
�。�10）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）
（11）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）
（12）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）
3、《比劃猜猜猜》
黃：同學(xué)們，我們在知道這些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀(jì)的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規(guī)守紀(jì)，做一個合格中學(xué)生，做一個文明中學(xué)生。那么下面我們請兩個同學(xué)一起玩?zhèn)�游戲放松一下吧，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》
請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分�！�
A、東張西望B、輕聲緩步C、拳打腳踢D、禮讓三分E、追逐喧嘩F、鼓掌
4、答題競賽（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）
黃：非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答得又快又正確。
�。ㄒ唬┨羁疹}
�。�1）乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及懷抱嬰兒者讓座。
（2）上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進教室。
（3）出操集隊時要做到快、靜、齊。
�。�4）學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
�。�5）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
（二）選擇題
�。�1）進老師辦公室時，應(yīng)先（C）
（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入（C）喊“報告”，被允許后再進入。
�。�2）評“三好生”的條件有（C）
（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽
�。–）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好
（3）與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（B）
�。ˋ）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方
5、生活情景劇
黃：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假，下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎吳勇麟和劉磊同學(xué)為我們表演！
場景一：話在課堂
�。ㄏ挛缟险n鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開始上課，小吳和小劉一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時間1：40）
兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）
吳：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊
劉：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶
吳：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽！
德育主題班會教案 篇2
一、活動背景：高一的學(xué)生主要是養(yǎng)成教育，在期末考試前夕，開展“誠實守信，言行一致”的主題班會顯得更加重要。
二、教學(xué)目標(biāo)：
�。�、知道誠實守信是中國人民的傳統(tǒng)美德，懂得做事要講信用。學(xué)習(xí)弘揚中華民族的誠實守信文化，使其成為一個品德高尚的人。
�。病⑼ㄟ^這次班會，學(xué)習(xí)誠信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠信是人生路上一個永遠(yuǎn)的朋友，增強學(xué)生以德立身、誠實守信的意識，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。引導(dǎo)學(xué)生平時能講信用，答應(yīng)別人的事要盡力去做，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，做一個誠實守信的文明中學(xué)生。
三、活動準(zhǔn)備：班主任首先把整個班會課的流程制定出來，然后把任務(wù)分配給學(xué)生，具體如下：四位組長負(fù)責(zé)找有關(guān)誠信的額小故事，兩位主持人準(zhǔn)備銜接的部分，請紀(jì)律委員做記錄。
四、活動過程：
活動基本情況
時間：xxxx年1月11日下午第3節(jié)課
地點：xxx教室
班主任：xxx
主持人：副班長紀(jì)律委員
參與者：xxxx班全體學(xué)生以及班主任。
【男女主持】
男：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。
女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
男：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？
女：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？
男：它在我們身邊，離我們是那樣近；它又離我們越來越遠(yuǎn)，是那樣模糊。
女：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
合：它就是我們?nèi)松飞系呐笥选\信！即誠實守信。
1、什么是誠實守信呢？
男：什么是誠實守信呢？（學(xué)生交流：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭。誠實的人，不說謊話，不會欺騙自己，同時也不欺騙別人，做事大大方方，不做違背良心的事，實事求是，言行一致，說到做到。）
女：是啊。生活中離開了“誠信”兩個字，交友自然不會是個好朋友；經(jīng)商不會是個好商人，做官也不會是個好官；那么作為一名小學(xué)生，如果失去了誠信也不會是個好學(xué)生�？梢娬\信的重要。
合：今天，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！《誠實、守信，做文明小學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始！
2、誠信故事會
女：根據(jù)課前準(zhǔn)備的資料，小組內(nèi)部講一講古往今來名人誠實守信的故事，選出比較感人的故事全班交流。
男：同學(xué)們，盧老師也準(zhǔn)備了一些誠信小故事，和大家一起分享。我們趕快來聽聽吧。
【不說謊話的小故事】
華盛頓砍櫻桃樹的故事
喬治·華盛頓，美國第一任總統(tǒng)。他小時候是個又聰明又淘氣的孩子。
一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦！他想父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手："來吧，小喬治，在我身上試試你的小斧頭吧！"小喬治高興地跑過去，舉起小斧頭向柵桃樹砍去，一下，兩下。。。。。。櫻桃樹倒在地上了。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。
一會兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他問小喬治："是你砍倒了我的櫻桃樹嗎？"小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦！可他從來不愛說謊，就對父親說："爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹。我想試一下小斧頭快不快。"父親聽了小喬治的話，不僅沒有打他，還一下把他抱起來，高興地說："我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。"
小喬治望著父親，懂事地點了點頭。
【信守諾言的`故事】
宋慶齡信守諾言的故事
宋慶齡，中華人民共和國名譽主席，被公認(rèn)為20世紀(jì)的偉大女性。有一次她要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言�！�
女：長久流傳的故事富有魅力。
男：今天聽了仍讓人感慨不已。
女：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
男：誠信是少年兒童做人的根本。下面我們大家各抒己見，說說自己的看法。
同學(xué)們，你想成為一個高尚的人嗎？你想贏得別人的尊重嗎？那么，請你首先擁有做人的美德——誠信吧！
3、反思自己或同學(xué)在誠實守信方面做得好或不好的故事
好的表現(xiàn)同學(xué)們要學(xué)習(xí)
不好的表現(xiàn)要改正
4、老師送給同學(xué)們一些誠實守信的名言，請你選取其中一個或者自己課前搜集的最喜歡的一個寫在卡紙上，取名叫“我的座右銘”。下課我們貼在墻上，讓我們經(jīng)常能看見，幫助我們時刻不忘記誠實守信這一美德。
一諾千金一言既出、駟馬難追。言必行、行必果以誠取信，以信取勝
與朋友交，言而有信人無信不立，店無信不興
做生意三件寶，人好貨好信譽好
【老師總結(jié)】
高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個大寫的人吧，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準(zhǔn)則”。
同學(xué)們，今天你尋找到自己的誠信了嗎？你覺得擁有誠信幸福嗎？讓我們精心呵護我們純潔的心靈，做一個誠實守信的文明中學(xué)生，好嗎？
五、德育口號：言必行，行必果，勿忘言行一致！
六、活動反思：通過這次班會，學(xué)習(xí)誠信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠信是人生路上一個永遠(yuǎn)的朋友，增強學(xué)生以德立身、誠實守信的意識，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。同時學(xué)生各方面的能力也提高了，這對于學(xué)生來說尤為重要。
德育主題班會教案 篇3
“誠實守信言行一致”德育主題班會教案
【活動背景】
莎士比亞曾說過：“真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”。現(xiàn)在學(xué)生對于中華的傳統(tǒng)美德“誠實守信言行一致”了解的甚少，在有些學(xué)生的思想意識里根本沒有這一概念，期末馬上就要來臨了加強學(xué)生的考試誠信教育是眼前最重要的事，言而有信、言行一致是做人的基本前提。
【活動目的】
通過本節(jié)的主題班會使學(xué)生對于誠信有個明確的認(rèn)識，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中樹立以誠信為本，言行一致。努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到“誠實”、“守信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，文明考試，做一個誠實守信的文明學(xué)生。
【準(zhǔn)備過程】
在活動的前一個禮拜，布置同學(xué)們上網(wǎng)查找“誠實守信言行一致”的相關(guān)材料，請同學(xué)們準(zhǔn)備一篇發(fā)言稿。開個班委會討論如何開好“誠實守信言行一致”主題班會，選班長主持本次班會，記錄員由副班長負(fù)責(zé)，活動標(biāo)題及班級布置由文藝委員負(fù)責(zé)，班會后的衛(wèi)生有勞動委員負(fù)責(zé)，整個課堂的紀(jì)律由紀(jì)律委員及其他班委一起維持。
1、活動基本情況
時間：2xxxx年12月28日
地點：高一（7）班
主持人：學(xué)生：z班主任：z
2、活動程序
話題導(dǎo)入，揭示活動課題
讓學(xué)生結(jié)合實際談?wù)劇罢\實守信言行一致”對自己生活中重要性，舉些生活中的例子。
讓學(xué)生談?wù)勛约簩φ\實守信言行一致的看法。
通過討論讓學(xué)生自己總結(jié)出“誠實守信言行一致”在生活中的意義，對這次期末考我們要實行誠信簽名，抵制不良考風(fēng)，從我做起，杜絕舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。
班主任小結(jié)
3、活動記錄
�。ㄒ唬�、引入
從正面引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到誠信是每個人不可缺少的美德。
同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？它在我們身邊，離我們是那樣近；它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友--誠信。
誠信包含兩方面的含義：
�、偎^“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話;
�、谒^“信”，就是言而有信，有責(zé)任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。
誠實守信，言行一致是我們中國的傳統(tǒng)美德，我們要發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。下面請同學(xué)們說一些關(guān)于誠實守信的名言。舉一些實例，尤其是對期末考考試的到來我們要怎么做到誠實守信。
�。ǘ⒄归_
1、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠實”、“守信”的名言。
2、學(xué)生列舉一些生活實例，印證“誠實”、“守信”的重要性。
3、學(xué)生結(jié)合實際情況談感想。（如就班里發(fā)生的“廢紙***”、“作弊事件”，要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識。）
4、主持人小結(jié)，指出“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
�。ㄈ�、深化
1．班主任做發(fā)表自己對誠信考試的看法：提高自身道德修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，爭當(dāng)一名誠信考生。
2xxxx－2xxxx學(xué)年我們高一學(xué)年第一學(xué)期期末考試即將來臨，這是檢驗同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的最好機會。在此，同學(xué)嚴(yán)守考試紀(jì)律，抵制不良考風(fēng)，從我做起，杜絕舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，用真實的成績來證明自己的實力。
我們都擁有勤勞的雙手和聰慧的大腦，我們要充分把握復(fù)習(xí)時間，勤奮求知，夯實基礎(chǔ)，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一門功課，以誠信的態(tài)度對待每一場考試；在考場上，我們要摩拳擦掌，施展自己的真才實學(xué)，以爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
2．讓學(xué)生代表發(fā)表自己對誠信考試的看法
z：“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”知榮明恥，做時代新人。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立”。我們?nèi)w學(xué)子，當(dāng)樹道德之新風(fēng)，立誠信之根基，作進步精神之表率，這是我們義不容辭的責(zé)任。自覺抵制作弊行為，知榮明恥，做時代新人。
z：在不良念頭面前，嚴(yán)于自律。同學(xué)們，有些東西破了可以修補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結(jié)經(jīng)驗，再來一次。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的`行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和信譽！考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學(xué)校學(xué)風(fēng)的褻瀆。
�。ㄋ模⒖偨Y(jié)、升華
1、主持人對班會進行總結(jié)，朗讀“誠實守信，做文明學(xué)生”倡議書。
2、全班同學(xué)在“誠實守信，做文明學(xué)生”倡議書上簽名。
3、主持人提議全班同學(xué)背誦公民道德基本規(guī)范二十字：“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)�！�
4、班主任提出希望。（出示關(guān)于“誠實”、“守信”的名言投影，要求同學(xué)課后摘錄整理關(guān)于“誠實”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）
班主任總結(jié)：同學(xué)們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競爭的行為。我們怎會為了無足輕重的考試而放棄我們心中那純潔的一貫的信念。我們有理由相信，我們將會面帶微笑，充滿自信地走上考場，用扎實的知識，堅強的意志，求實的態(tài)度，為促進我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力！
莘莘學(xué)子，誠信為本。讓我們誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷！祝愿所有的同學(xué)都能在一個公平、公正的環(huán)境中競爭，在考試中取得優(yōu)異的成績！
【活動反思】
通過這次主題班會的開展，讓我深深地體會到了，每個同學(xué)的內(nèi)心都想做個誠實守信言行一致的人，剛好這次班會的開展給他們展示的平臺，讓學(xué)生自己主持班會課能調(diào)動學(xué)生的主動性，以后的班會課要給學(xué)生預(yù)留更多的展示空間。
附：口號：一言之美，貴于千金
德育主題班會教案 篇4
一、班會背景
針對本班本學(xué)期德育陣地的主題“爭做好人好事”召開一次主題班會，讓學(xué)生爭做助人為樂的好學(xué)生。
二、班會目的
1、讓學(xué)生了解什么是助人為樂。
2、培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和集體主義。
3、使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。
三、準(zhǔn)備過程
1.給參加活動的三個組分別為：陽光組.奮進組.快樂組。
2.每個組都收集助人為樂的真實事跡。
3.學(xué)生準(zhǔn)備助人為樂的小品兩個。
4.教師準(zhǔn)備每個組的好人好事名單及一份關(guān)于助人為樂的分析材料。
會場布置：
1.撤去桌子，圍繞主題“助人為樂”出好板報。
2.教師在前板出好主題，其余由學(xué)生裝飾。
四、活動過程
主持人：班主任
1.宣布活動開始，介紹參加活動的組合及此次活動的目的。
2.宣布近期每個組的好人好事名單，并對每個組中為集體做好事的`同學(xué)進行表揚。
3.小品表演《愛護幼小》讓學(xué)生交流感受，再在班上匯報。
4.在自己遇到困難時，有什么感受？具體談?wù)勛约河龅降睦щy及當(dāng)時的感受。
5.當(dāng)別人幫助你解決了困難，你心里又有什么想法？
6.你幫助過別人解決過什么困難？當(dāng)時心里有什么感受，怎么想的？（引出助人為樂）
7.材料分析，思考材料中誰真正作到了助人為樂，為什么？
8.學(xué)生交流助人為樂的真人真事，并教育學(xué)生向這些人學(xué)習(xí)。
9.通過活動讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽窈蟠蛩阍鯓幼觯?/p>
10.教師。
五、
要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。
德育主題班會教案 篇5
一、活動的目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生.
二、活動準(zhǔn)備：
1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會禮儀的知識
2、平時注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育
三、活動時間及地點：
20xx年9月28日高一（4）班
四、活動過程：
1、教師導(dǎo)入
2、活動程序
�。ㄒ唬┗顒娱_始：
一、班長講話并宣布活動開始：
同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學(xué)生希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會正式開始從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩.
我想問大家，你認(rèn)為自己是一個文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著
乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”（一些同學(xué)默不作聲）
丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的.，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑
主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限
3、同學(xué)們討論、發(fā)言
某同學(xué)：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘
4、倡議書
親愛的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：
�。�1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象
�。�2）以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化
（3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序
�。�4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物
（6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體班主任總結(jié)
通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！班會反思
1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識
2、糾正了同學(xué)平時不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣口號：文明禮貌暖人心
德育主題班會教案 篇6
一、班會背景：
開學(xué)已有一定的時間，同學(xué)間相處融洽，班級已形成較強的凝聚力，為了加強學(xué)生的互幫互助互愛，對這個班級產(chǎn)生更親切的歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感傾向，故決定開展此次主題班會。
二、班會目標(biāo)
此次班會課，目的是使學(xué)生認(rèn)識集體的作用，認(rèn)識他人對你的幫助，糾正不良現(xiàn)象傾向，盡快融入集體，積極參與班集體的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生愛校愛班愛他人的感情，在各方面力爭上游，努力提高整體素質(zhì)。
三、班會時間：20xx年12月14日
班會地點：高一（10）班
主持人：班委兩名
四、班會準(zhǔn)備過程：
（一）活動課前的準(zhǔn)備
1、學(xué)生一入學(xué)就已經(jīng)開展一系列班集體建設(shè)活動，如：自我介紹、班委選舉等，讓學(xué)生在實踐活動中感受新集體的溫暖、智慧和力量，獲取直接經(jīng)驗，進行自我教育。
2、認(rèn)真組織學(xué)生回憶新生軍訓(xùn)、校運會，回憶在學(xué)校德育大活動中取得成功，喚起學(xué)生對集體的熱愛和成就感。大家舉手發(fā)言，暢談軍訓(xùn)的苦辣酸甜，尤其是最后的會操表演；國慶學(xué)校組織的比賽，攝影，書法，繪畫等；校運會的參賽運動員回憶比賽時的心態(tài)，感受；
3、發(fā)動全班同學(xué)搞好班級的文化建設(shè)，回顧班規(guī)、班訓(xùn)，加強學(xué)生的主人翁意識。
�。ǘ┗顒诱n前做好以下幾項工作：
1、進行優(yōu)點自評、互評活動，讓學(xué)生深入地挖掘自己和他人的長處；
2、個別輔導(dǎo)有小團伙傾向的同學(xué)分析這種現(xiàn)象的利弊，便于在活動課更好地交流；
五、活動課的具體環(huán)節(jié)和方法
第一部分：引入
1、提問：開學(xué)以來我班取得了哪些榮譽？
學(xué)生發(fā)言：
軍訓(xùn)會操表演第三名；
軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)整理優(yōu)秀獎；
第七屆校運會團體（丙組）總分第四名；
第七屆校運會精神文明獎；
第七屆校運會4*100（男子丙組）第二名；
第七屆校運會4*200（男子丙組）第二名；
第七屆校運會集體跳繩（男子丙組）第五名；
第七屆校運會集體跳繩（女子丙組）第五名；
另，還有許多同學(xué)取得個人的比賽的獎項。
2、每次班級取得榮譽，大家的感受如何呢？
學(xué)生發(fā)言：取得榮譽，最先有的是榮譽感，自豪感，接下來，就會想到，班級的后墻上又可以貼上一張獎狀，既可以“美化”班級環(huán)境，也可以提升班級的知名度。
3、提問：我們能夠取得這些榮譽，靠的是什么呢？
全體學(xué)生同時說出：靠的是大家。
強調(diào)：我們能夠取得這些榮譽，靠的是團結(jié)，靠的是集體的力量。
第二部分：珍重集體
1、什么是集體？
學(xué)生發(fā)言：許多人的有組織的整體
2、集體的作用
指出：良好的班集體，具有一種獨特的.心理效應(yīng)—“森林效應(yīng)”。它不僅作為一種影響源，自發(fā)地對其成員產(chǎn)生作用，而且可以成為“很大的教育力量”，自覺地培養(yǎng)和造就人才。
請在集體中學(xué)習(xí)、生活、交往等各方面成長好的同學(xué)講他們在集體中成長及互幫互助的事例。
指出：班集體的成長與個人的個性發(fā)展，是相互促進的。個人的長處、優(yōu)點，不在集體就難以發(fā)揮。正如“一滴水只有放進大海，才永遠(yuǎn)不會干涸；一個人只有當(dāng)他把自己和集體的事。
第三部分：和集體一起成長
指出：來到一個新集體，我們要學(xué)會主動適應(yīng)，要了解別人，也讓別人認(rèn)識你。
請同學(xué)講講自己或他人在班級建設(shè)中的事跡。
與同學(xué)之間的相處，當(dāng)出現(xiàn)矛盾時如何解決；
（學(xué)生清楚自己的優(yōu)點，了解別人的長處，才能正確認(rèn)識自己，在集體的交往中做到既不自卑，也不孤芳自賞，才能盡快地融入到集體中，和集體一起成長。）
指出：我并非無足輕重，也并非舉足輕重。融入集體，才會感到集體的溫暖，感到生活里處處灑滿陽光。
討論：你覺得我們班有沒有小團體？小團體好不好？為什么？
學(xué)生發(fā)言。
指出：融入集體，要處處為集體著想，心存大局，言行舉止對集體負(fù)責(zé)任；否則就不是真正融入集體，不是真正的集體的一員。
�。ǚ治霭嗉壌嬖诘膬煞N不良現(xiàn)象，目的有兩個：一是要消滅這些現(xiàn)象；二是讓學(xué)生明白怎樣才算真正融入到集體。）
第四部分：為集體出力
問題：同學(xué)們希望生活在一個什么樣的班集體中？
學(xué)生發(fā)言：和諧、團結(jié)、像一個家的集體。
討論：我班現(xiàn)在存在哪些急需解決的問題？如何解決？
學(xué)生發(fā)言。
小結(jié)：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”我們處在同一個班集體中，為共同的職業(yè)理想相聚，應(yīng)同舟共濟，將集體的前途與個人的命運緊緊相連，將集體目標(biāo)與個人目標(biāo)保持一致，團結(jié)協(xié)作，永往直前。
結(jié)束語：同學(xué)們！我們已經(jīng)有了一個好的開始了，只要大家齊心合力，我們相信，我們的大集體定會變得更美麗！
德育主題班會教案 篇7
一、感受愛
師：請閉上眼睛，隨著音樂聲一起來想象：
下課時，班上的同學(xué)都在一起玩游戲，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在拍球，大家玩得很開心，可是沒有一個人和你說話跟你玩，你的心情會怎樣呢？
生1：是很可憐的。
生2：不開心。
生3：心里很孤單。
生4：覺得很倒霉。
師：剛剛同學(xué)們都講了自己的心情，總之 大家都會覺得不開心。那這個時候你會需要什么呢？你想得到什么？
生1：我想要別人跟我一起玩。
生2：我想得到別人的幫助。
師：同學(xué)們都講得很好。當(dāng)別人不跟我玩的的時候我們希望別人跟我們一起玩，我們希望得到同學(xué)的關(guān)愛。那
用一個字總結(jié)我們希望得到什么？
生：愛。
�。ń處煱鍟皭邸保�
師：寫下這個“愛“字的時候。老師想到了一位偉人，這位偉人用自己的一生詮釋了這個“愛”字。因為有著對姐姐和被束縛近千年婦女的愛，他廢除了纏足；因為有著對母親和千千萬萬被迷信愚弄百姓的愛，所以他砸毀了神像；因為有著對被封建壓迫全國人民的愛，所以他棄醫(yī)從政，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻了封建的統(tǒng)治。這個偉人就是孫爺爺。
在爺爺?shù)哪珜氈�，“博愛”是他老人家的最愛，�?jù)不完全統(tǒng)計，他一共題寫了64次。
“博愛”這兩個字就是爺爺一生的寫照。同學(xué)們，我們作為一名人，應(yīng)該感到自豪！我們應(yīng)該發(fā)揚爺爺?shù)摹安⿶邸本瘢瑥膼畚覀兊耐瑢W(xué)開始！
二、表達(dá)愛
師：下面我們看一段表演。請三位小演員閃亮登場。
�。◤姀姾托佬蓝冀枇藰窐返你U筆準(zhǔn)備還給樂樂，強強大老遠(yuǎn)的就把鉛筆扔過去，大聲的說：“喂！你的鉛筆還要不要？”欣欣走到樂樂的身邊：“樂樂，謝謝你借給我鉛筆，現(xiàn)在我把它還給你�！保�
師：同學(xué)們，如果你是樂樂，你更喜歡誰呢？為什么？
生：借了別人的鉛筆還使勁的往地上砸，是一種不文明的表現(xiàn)。
師：對啊！砸鉛筆是一種不文明的表現(xiàn)，我們不會喜歡這樣的行為。
師：我們要學(xué)會愛惜別人的物品，感謝別人的幫助，哪怕是一塊橡皮、一支鉛筆、一把尺子。只有這樣，別人也才會更喜歡你。
師：接下來我們來做一個活動“照鏡子”。請同學(xué)們先拿好自己的鏡子。對著鏡子做以下的動作：友好的笑、生氣皺眉、大喊大叫。
生活動
師：剛才你對著鏡子大喊大叫的時候鏡子里面的那個人怎么對你的呢？
生：他會跟我一樣大喊大叫。
師：剛剛你友好的對鏡子笑的時候，鏡子里的人怎么對你的呢？
生：他也會對我笑。
師：在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉時，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子中的人也會對你大喊大叫。別人也是我們的鏡子，我們尊重別人，別人也會尊重我們。
所以，我們先要學(xué)會尊重別人。
師：除了尊重別人，我們在這個大家庭里，還應(yīng)該多幫助別人，讓大家都感受到家的溫暖。下面請欣賞XX同學(xué)帶來的故事《盲人點燈》。
生：有一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一個明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提燈籠走路？” 那盲人滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣既幫助了別人也就可保護自己的'安全，也等于幫助自己。）
師：通過這個故事，你明白了什么道理？
生1：盲人點燈幫別人照亮了回家的路，別人也不會誤撞到他。
生2：幫助別人也等于幫助自己。
師：幫助別人也等于幫助自己，到底怎么樣才能夠幫助別人呢？我們首先要學(xué)會細(xì)心觀察，通過觀察，你可以發(fā)現(xiàn)別人喜、怒、哀、樂，發(fā)現(xiàn)別人的需要。
（小朋友上講臺表演：肚子疼，不會做題，校牌丟了、咳嗽）
生1：他肚子疼。
生2：她不會做題目。
生3：他校牌丟了。
生4：我聽到他剛才在咳嗽。
師：剛才同學(xué)們用自己的眼、耳細(xì)心觀察到了別人的心情或處境，如果你能用心體會出別人的需要就更棒了！用心體會的意思是把自己當(dāng)做那件事的主人，想想這時自己需要什么幫助。
出示學(xué)生的一些圖片，讓學(xué)生說一說：圖片中的人可能需要什么呢？
�。p眼被紗布纏著的孩子口渴了，小個子的同學(xué)要搬起一張高高的桌子，正在寫作業(yè)的同學(xué)突然鉛筆斷了，同學(xué)玩時不小心受傷流血了）
師：如果這個小朋友想喝一杯水，那么你覺得他現(xiàn)在需要什么幫助？
生：他需要我們給他倒一杯水。
師：這幅圖片上的事情就發(fā)生在我們身邊，這一位小朋友在干什么呢？
生：他搬不動桌子。
師：這個小朋友小小的個子要搬起大大的桌子，那么這個小朋友需要怎樣的幫助呢？
生：他需要我們幫助他搬桌子。
師：這幅圖片上面有什么？
生：正在寫作業(yè)的同學(xué)突然筆斷啦。
師：他需要一些什么幫助呢？
生：他需要同學(xué)借一支筆給他。
師：其實，真正聰明的小朋友不是只停留在細(xì)心觀察、用心體會上的，而是體會到別人的需要后能真心付出，馬上給別人提供切實的幫助。只有這樣，我想我們這個大家庭就會處處有愛。那么在生活中你可以怎樣幫助別人呢？你可以仿照上面的話來說一說嗎？（老師引導(dǎo)著說）
當(dāng)——————————的時候，我可以——————————（當(dāng)別人沒有橡皮的時候，我可以借他一塊；當(dāng)別人摔倒時我可以扶她一把）
師：同桌之間仿照互相說一說。
師：誰愿意來說一說。
生1：當(dāng)別人不開心的時候，我可以跟他玩。
生2：當(dāng)別人生氣的時候，我可以開導(dǎo)他。
生3：當(dāng)別人受傷的時候，我可以幫他包扎傷口。
師：同學(xué)們，只要你們做到了細(xì)心觀察——用心體會——真心幫助這三“心”，我想你就學(xué)會了怎樣幫助別人，以后當(dāng)你有困難的時候，別人也會熱心幫助你。
師：現(xiàn)在我們討論：這樣的行為是“愛”嗎？
（考試的時候，丁丁很快就做完了，他看到同桌小力在旁邊冥思苦想還是不會做，丁丁心想小力現(xiàn)在肯定需要別人幫助他，于是她決定把答案告訴小力，這樣的行為是愛嗎？怎樣做才對呢？）
生：不是。
師：那怎么樣做才對呢？
生：教他做，而不是告訴別人答案。
師：什么時候教他做呢？考試的時候嗎？
生：不可以。我們要下課以后教他。
師：考試有考試的制度，不能違背制度，如果丁丁把答案告訴小力那就是舞弊行為，是不對的。丁丁可以在課后輔導(dǎo)小力，爭取下次考試時小力會做這才是幫助了小力。其實，不僅在學(xué)校里有制度，社會大家庭里也有制度，我們也不能違背制度，那樣的行為不叫幫助別人，而叫害了別人。小朋友們，我們一起來回憶一下：幫助別人有幾步呢？
生：細(xì)心觀察、用心體會、真心付出。
師：如果我們學(xué)會了這三心，以后我們就知道要怎樣去幫助別人。那么你覺得我們一（5）班這個大家庭誰是最熱心的？誰經(jīng)常幫助別人？選出你心中的愛心大使吧。
（學(xué)生相互推選自己心中的愛心大使，推選出愛心大使。）
師：我們班的愛心大使是xx，xx謝謝你幫助過全班這么多同學(xué)。
三、傳遞愛
師：我們學(xué)會了怎樣去愛他人并能把這種愛傳遞下去，我相信我們這個大家庭處處都有愛的存在，你們會感受到家里的溫暖，來自兄弟姐妹的關(guān)愛，那么，讓我們把這種愛傳遞下去，讓愛天天住我家吧！我也要感謝一位同學(xué)，因為這一位同學(xué)在我生病的時候曾經(jīng)幫助過我，（走到這個學(xué)生面前）師說：“xxx，謝謝你幫助過我，當(dāng)我喉嚨嘶啞的時候你幫我沖了一杯涼茶。XX謝謝你！以后我也會向你學(xué)習(xí)，幫助更多的人！”
生：不用謝。
師：同學(xué)們班上有哪位同學(xué)曾經(jīng)讓你感受到愛的溫暖，他幫助了你什么？以后他需要幫助的時候你會幫助他嗎？現(xiàn)在請你輕輕的走到他的面前，真誠的感謝他給你的幫助，并告訴他你會將這種愛傳遞給更多的人。 （同學(xué)們開始感恩行動。）
師：現(xiàn)在老師也需要你們的幫助，你們愿意幫助我嗎？
生：愿意！
師：細(xì)心的觀察，接下來我們要干什么？
生：抽獎
師：我這個箱子里裝著寫有全班學(xué)生姓名的紙條，每個同學(xué)在箱子中摸出一張紙條，那張紙條的主人就是你的主人，現(xiàn)在你要開始當(dāng)他為期一周的天使，不能告訴別人你的主人是誰，你要默默的關(guān)愛主人，幫助主人。如果摸到自己的名字請重摸。那么老師只有一個盒子，你們在摸紙條的時候老師需要你們的幫助，想一想老師需要你們什么幫助呢？
生：保持安靜。
師：誰是真心付出了，在你們摸的時候老師就知道了。下面我們就開始找自己的主人了。
（開始天使與主人的活動）
師：都找到了自己的主人，請把主人的名字像老師一樣用心的折后放在自己的口袋里，把主人的名字記在心里，在接下來的一周里，要真誠的去幫助你的主人哦！
四、弘揚愛
師：這一節(jié)課已經(jīng)接近尾聲了，希望同學(xué)們用自己的實際行動，從愛身邊的同學(xué)開始，進而發(fā)展到愛我們身邊的每一個人，愛班級，愛家鄉(xiāng)，愛祖國，愛人類！希望大家爭做一個擁有“博愛之心”的人！
德育主題班會教案 篇8
【活動背景】
學(xué)生對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容。
【活動目的】
使全班同學(xué)進一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動準(zhǔn)備】
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名文明的中學(xué)生。
【活動要求】
注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。
【活動時間】
20xx年9月28日班會課
【活動地點】
高二（9）班
【主持人】
班主任
【活動過程】
【引入】
同學(xué)們，開學(xué)已經(jīng)兩個月了，流動紅旗的評比一共進行了4次，咱們班只獲得了一次流動紅旗。流動紅旗代表的是集體榮譽，而集體榮譽要靠咱們高二（9）班每一個成員去努力爭取，當(dāng)集體有了榮譽，我們每一個成員也就都有了榮譽。從流動紅旗的評比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣�！绷�(xí)慣成自然，好的`習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。
【活動1】
那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對不對呢？
（1）我正在認(rèn)真聽課，書桌里的手機震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）
(2)排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊.(╳)
(3)同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)
（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）
（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)
（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）
（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（╳）
�。�9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序(√)
�。�10）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學(xué)跟我聊天（╳）
�。�11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）
�。�12）學(xué)習(xí)生活有點枯燥，課余時間打打撲克。（╳）
�。�13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）
（14）今天遲到了，為了不給班級扣分，寫其他班級同學(xué)的名字。（╳）
【主持人】
有些行為看上去很合情合理，實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個文明的中學(xué)生。
【活動2】
那么下面我們請兩個同學(xué)一組一起玩?zhèn)�游戲放松一下，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》
請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分�！�
1.東張西望
2.輕聲緩步；
3.拳打腳踢；
4.禮讓三分；
5.追逐喧嘩；
6.鼓掌。
7.開心
8.激動
9.打瞌睡
10.聚精會神
【主持人】
其實很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因為好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。不信請同學(xué)們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。
【反面案例啟示】
案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。”大學(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人�！�
案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。
14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。后持包人經(jīng)搶救無效死亡。第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出。聽說警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產(chǎn)1200元；幫助他人運輸毒品30克，獲得運輸費150元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。
案例三：20xx年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。
德育主題班會教案 篇9
活動主題：
勞動光榮，勞動快樂
活動地點：
302班教室
活動時間：
4月27日
活動對象：
302班全體學(xué)生
活動目標(biāo)：
1.知道勞動節(jié)的來歷。
2.通過教育，明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
一、活動準(zhǔn)備：
1.歌曲欣賞
2.說生活中的故事并進行簡析
3.勞動節(jié)來歷的資料介紹
4.《勞動節(jié)》FLASH
5.各節(jié)目配套的PPT和背景音樂
6.歌曲回顧
二、活動過程：
(一)導(dǎo)言
師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
(二)勞動節(jié)的由來
五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。
五一勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。
中國人民慶祝勞動節(jié)的.活動可追溯至1918年。中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié)，全國放假一天。
(三) 講故事
故事一：
星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
1.小華和媽媽的做法對嗎?
2.不對的地方應(yīng)怎么做?
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：
小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?
(四)三句半《我們愛勞動》
(五)判斷
1.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。( )
2.媽媽不在家，小紅自己做飯。( )
3.劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。( )
4.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。( )
通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受?
(六)質(zhì)疑
1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?請舉例說明。
(七)師：通過剛才的學(xué)習(xí)，你們有什么感受?
(八)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句
(九)班長要求全班同學(xué)要做到
1.會穿衣服和系鞋帶;
2.自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;
3.會自己整理床鋪和書包;
4.會自己洗腳、梳頭;
5.會疊衣服和摘菜;
6.堅持每天做一件家務(wù)。
(十)競賽
整理書包比賽
三、總結(jié)
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力
所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學(xué)了點勞動的知識和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創(chuàng)造生活的人!同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。
德育主題班會教案 篇10
一、班會目的：
通過本次主題班會，“愛國愛家愛�！边@個主題班會，讓學(xué)生了解對家的含義，體會到“家”這個詞給我們帶來的美好與溫暖，以及它對國家、對社會、對家庭、對個人的重要性。增強學(xué)生的愛家、愛校、愛國的觀念，其次要關(guān)愛自己，關(guān)愛家長，關(guān)愛別人。更懂得了如何珍惜自己所擁有的愛和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛班級，用一顆感恩的心去回報社會。
二、活動準(zhǔn)備：
1．制作多媒體課件。
2．每位學(xué)生準(zhǔn)備一個關(guān)于愛國愛家愛校的感人故事。
三、活動形式：
詩朗誦、舞蹈、小品、知識競賽等
四、活動時間、地點：20__年3月28日；求索樓三樓南多媒體教室。
五、活動觀摩人員：漕橋初中校行政及各班班主任和各班班長。
六、活動步驟：
�。ㄒ唬╅_場白：
主持人A：“家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動力�！�
主持人B：“家是愛的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著這個中心地”
主持人A、B：“這個中心地不僅是我們溫馨的小家，也是我們快樂的班級，更是我們親愛的祖國大家庭。”漕橋中學(xué)七年級三班“《愛國愛家愛�！贰敝黝}班會現(xiàn)在開始
�。ǘ┗顒舆^程：
主持人A：同學(xué)們，我們知道，前不久，日本發(fā)生了地震，海嘯，許多人都流離失所，無家可歸，忍饑挨餓。同學(xué)們?nèi)绻硖幵谀�，你會想到什么呢？對，回家�；氐阶鎳赣H的懷抱，回到親人的身邊。那么，身處戰(zhàn)火紛飛的利比亞中國同胞呢，他們在想什么呢？他們也想回家。
主持人B：海外的游子要回家，但隔著千山萬山，路途遙遠(yuǎn)，又身處險境，怎樣回家，誰接你回家？對，祖國母親接你回家。接下來我們一起來看一段視頻《祖國接你回家》來感受祖國母親對我們?nèi)嗣竦膼邸?/p>
主持人A：“同學(xué)們看了后有什么感受呢？此時有什么想說的呢？
主持人B:多么感人的場面啊，我為我的祖國驕傲，為我的祖國，自豪。無論你遇到什么困難，強大的祖國永遠(yuǎn)是你堅強的后盾。祖國我愛你，祖國萬歲。
主持人A：我實在忍不住要來歌頌我們偉大的祖國了，接下來，請欣賞配樂詩朗誦《我的祖國》
主持人B：有國才有家，有了強大的祖國才會有幸福的家。家是避風(fēng)的港灣，家就是爸爸媽媽。同學(xué)們在和父母相處的過程中一定會有許多感人的故事。現(xiàn)在，請同學(xué)們來說說父母所作的令你感動的事。
現(xiàn)在請____________________來說說你的父母親。
主持人A：是啊，生活中在你最無助，最脆弱的時候，父母不管有多忙，身體有多累，總會守護在你的身邊。這就是舐犢之情�，F(xiàn)在請陳亮、陸珍同學(xué)來讀《一封家書》。
主持人B：在你生活中遇到困難時，父母會幫助你。在你學(xué)習(xí)遇到挫折時，父母也會竭盡所能，不厭其煩來輔導(dǎo)你，這就是望子成龍，望女成鳳的情懷�，F(xiàn)在請__________________________來說說他們的.父母。
主持人A：是啊，我們現(xiàn)在正處于青春逆反期，有時不理解父母，會和父母頂嘴，賭氣，早戀、甚至離家出走。但令人欣慰的是許多同學(xué)都能及時醒悟過來，抽身而退。應(yīng)為他們懂得了父母生氣、發(fā)火、甚至暴力都是為了讓我們不受到傷害，讓我們有一個更美好的明天。
主持人B：同學(xué)們剛才說的太精彩了，世界上并不是所有的東西都是可以用金錢買到的，愛是無價的。接下來看一張圖片，這是哪里呢？哦這是我們美麗的校園和可愛的同學(xué)。多么充滿活力和生機的校園��！可有時我們總能看到有一些不和諧的畫面。請看小品《對面的同學(xué)看過來》表演者：葛春云、姜印、李威。
主持人A：同學(xué)們看了后有什么發(fā)現(xiàn)呢？對，里面有一些不文明的現(xiàn)象。除了這些，同學(xué)們身邊還有那些不文明的現(xiàn)象呢？
主持人B：同學(xué)們，愛校不盡體現(xiàn)在熱愛學(xué)習(xí)方面，而且也體現(xiàn)在行為舉止上，接下來，我們來進行一場《文明禮儀知識》知識競賽，看看你對文明禮儀知多少。
主持人A：“比賽到此結(jié)束，現(xiàn)在評委結(jié)分。同學(xué)們經(jīng)過激烈的比賽后來放松一下吧，請看大屏幕，這是誰呀，這是趙寅森同學(xué)，他可有一絕呢.看看今天他為我們帶來了什么呢？“魔方表演”。
主持人B：“真是太精彩了，把掌聲送給我們的趙寅森同學(xué)吧，希望他再接再厲，某一天能打破吉尼斯紀(jì)錄。好，現(xiàn)在得分出來了，今天的獲勝組是________為他們喝彩吧！”
主持人A：“同學(xué)們，我們感謝祖國，因為她為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們感謝家人，因為他們給了我們無微不至的關(guān)愛，我們感謝學(xué)校，感謝所有的老師，因為他們帶領(lǐng)我們步入知識的殿堂。所以，我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心，請欣賞舞蹈《感恩的心》
主持人B：班會進行到這，已快接近尾聲，下面有請班主任吳老師作一個總結(jié)。
�。ㄈ┌嘀魅卫蠋熤v話：
班主任：“同學(xué)們：我們每個人都有一個家，家是我們的歸宿，而學(xué)校這個家是我們的樂園，國家這個大家庭是我們的堅強后盾。時間的悄悄地流逝，我們的主題班會也接近尾聲。謝謝各位參加我們節(jié)目的嘉賓，也感謝大家的熱情參與。希望通過今天的節(jié)目能使我們更加愛我們的家，愛我們的學(xué)校和祖國！同學(xué)們，在《明天會更好》的歌聲中，讓我們在粉色的花上寫滿心愛班集體的誓言和祝愿，讓花兒綻放在我們班級的黑板報上，怒放在我們每一位同學(xué)的心間，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…
德育主題班會教案 篇11
一、活動的目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活動準(zhǔn)備：
1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會禮儀的知識。
2、平時注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育。
三、活動時間及地點：20xx年9月28日高一（4）班
四、活動過程：
1、教師導(dǎo)入。
2、活動程序。
�。ㄒ唬┗顒娱_始：
一、班長講話并宣布活動開始：
同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問大家，你認(rèn)為自己是一個文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的.殘疾來取笑。
主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。
3、同學(xué)們討論、發(fā)言。
某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
4、倡議書
親愛的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：
�。�1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。
�。�2）以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
�。�4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
�。�6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
班主任總結(jié)
通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
班會反思
1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識。
2、糾正了同學(xué)平時不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣。
口號：文明禮貌暖人心
德育主題班會教案 篇12
[活動目的]：
1、通過活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我，悅納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。
2、通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人，接納他人。
[活動形式]：
1、講故事2、一分鐘表現(xiàn)自我演講3、個人特長表演4、講述與討論
[活動準(zhǔn)備]：
1、由班委研究確定兩名活動主持人，成立相應(yīng)的籌委會。
2、教師事先收集有關(guān)“自信心”的故事，并指導(dǎo)同學(xué)講演。
3、設(shè)計制作“自信的重要性”、“自信格言”和“贊美詞語表”的幻燈片。
4、預(yù)先請幾位同學(xué)準(zhǔn)備“一分鐘表現(xiàn)自我”的演講。
5、請有特長的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活。
[活動時間]：
1課時
[活動程序]：
1、開幕：
[背景音樂]《命運交響曲》（貝多芬）
主持人導(dǎo)語：“同學(xué)們，在樂曲中，我們似乎有一種激動，一種熱情，這是什么？這就是你命運的呼喚。我們是命運的主人，我們能主宰命運，創(chuàng)造自己生命的輝煌。讓我們滿懷信心開拓未來吧！讓我們盡情表現(xiàn)、盡情贊美，捕捉一個充滿自信心的自我吧！”（主持人要充滿激情）
“現(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識一下我們的能力和素質(zhì)，看看我們到底能干些什么。首先請欣賞由陳宏濤。鮑良進同學(xué)講演的關(guān)于自信心的兩則故事”。
2、講故事（幻燈展示故事內(nèi)容）
關(guān)于自信的兩則故事
�。ㄒ唬┠峥怂蓴∮谧孕诺墓适�
尼克松是我們極為熟悉的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。
1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了某種設(shè)備。事發(fā)之后。他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。
�。ǘ┬烧鳡杽儆谧孕诺墓适�
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說“不！一定是樂譜錯了”，話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪冠。
原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
[思考]這兩個故事說明了什么道理？
[同學(xué)自由討論發(fā)言]
主持人導(dǎo)語：“尼克松敗于自信的故事和小澤征爾勝于自信的故事印證了莎士比亞說的一句話——‘自信是走向成功的`第一步，缺乏自信即是其失敗的原因�！梢�，自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎(chǔ)。”
[展示幻燈]——自信的重要性
自信是一個人對自身的一切以及自己所以從事的活動與事業(yè)的深信不疑的性格特征。自信是獲得成功的必備素質(zhì)：自信是我們克服困難，抵抗挫折的巨大精神支柱；自信是我們向一定目標(biāo)進取，實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的動力源泉；自信還能夠促進我們嚴(yán)格要求自己，天天向上。
[展示幻燈]——自信心格言
自信者，不可以誹譽遷也——劉安（西漢）
天生我材必有用——李白（唐朝）
任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才�！焯亓�
自信是成功的第一秘訣——愛默生（美）
自信是比金錢、努力、家庭、親友更有效的條件，它是人生可靠的資本，能使人努力克服困難、排除障礙，去爭取勝利，對于事業(yè)的成功，它比什么都更有效�！R爾騰（美）
主持人導(dǎo)語：“在當(dāng)今競爭日益激烈的社會中，要想獲得成功，自信心是相當(dāng)重要的。自信心來源于兩個方面，一方面來源于對自我的肯定和欣賞，另一方面來源于他人對自己的肯定和欣賞。”
4、一分鐘表現(xiàn)自我演講
請準(zhǔn)備好的同學(xué)用一分鐘的時間向全體同學(xué)介紹自己的優(yōu)點和特長。
內(nèi)容：A、外貌；B、行為（學(xué)習(xí)、生活各方面）；C、性格；D、特長；E、能力；F、人際關(guān)系。
要求：講演時一定要選擇一些積極的語句，例如：“我是有能力的”、“我在不斷進步”、“我各方面表現(xiàn)越來越好”等。
目的：通過演講活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我，悅納自我，建立自信心。
5、一句真誠的贊美
每位同學(xué)都選擇班上任何一個同學(xué)，真誠地對他（她）說一句贊美的話。
要求：稱贊要由衷、貼切、獨特。
目的：通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人。
過程：主持人向同學(xué)說明肯定自己和贊美別人的基本方法，即填充句子“我是一個……的人”、“你是一個……的同學(xué)”。（附贊美詞語表：樂于助人興趣廣泛有恒心認(rèn)真學(xué)習(xí)勇敢溫柔有理想善良文靜細(xì)心堅強思維能力強組織能力強有責(zé)任心有主見善解人意活潑開朗尊敬老師坦率人際關(guān)系好熱愛
德育主題班會教案 篇13
班會目標(biāo)
1、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
3、讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
班會形式
故事交流、學(xué)生討論、勵志名言交流、宣誓、合唱
班會準(zhǔn)備
1、要求全班學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
2、制作課件。
流程及內(nèi)容
第一個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入
通過埃及的一個古老的傳說引入。
（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）
第二個環(huán)節(jié)：
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲。
要求同學(xué)們據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
第三個環(huán)節(jié)：
展現(xiàn)三個小故事。
學(xué)生提供其他的故事，互相交流故事中得出啟示。
�。鞔_：前進要有明確的目標(biāo)，要有積極的'人生態(tài)度，要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。）
第四個環(huán)節(jié)：
念念勵志名言。
（為自己提供座右銘，為自己打氣。明確：應(yīng)正確對待壓力。）
第五個環(huán)節(jié)：
學(xué)生聯(lián)系實際進行小結(jié)。
�。ǚ此甲约旱淖龇�，并改進）
第六個環(huán)節(jié)：
共同宣誓
�。ò嗉墑钪荆ハ喙膭�，化壓力為動力，促進自己追求理想。）
第七個環(huán)節(jié)：
播放周杰倫的《蝸�！贰�
全班同學(xué)合唱。
第八個環(huán)節(jié)：
班主任講話，總結(jié)。
班主任寄語
同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。
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