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小班藝術(shù)教案《上床睡覺》
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小班藝術(shù)教案《上床睡覺》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒掌握基本句式“××去……”。
2.引導(dǎo)幼兒觀察圖畫中呈現(xiàn)的細(xì)節(jié)，來推測(cè)相關(guān)情節(jié)，學(xué)習(xí)如何利用圖畫線索讀圖。
3.能夠感受故事幽默的結(jié)局，喜歡閱讀這本書。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物的圖片及文字、PPT
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
寶寶們，剛才我們玩的有些累了，讓我們一起美美地睡個(gè)覺吧?好，醒來嘍。尤老師想問問你們，平時(shí)你和誰一起睡覺的?你們睡在什么地方的?誰在大大的床上舒服嗎?
二、觀察分析畫面，理解故事內(nèi)容
1、有一群小動(dòng)物，他們?nèi)⒓恿藙?dòng)物王國舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，動(dòng)物們都好累啊!要回去睡覺了。瞧這就是動(dòng)物們睡的床，這個(gè)床跟寶寶們睡的床有什么不一樣呢?
小結(jié)：這個(gè)床是一塊很大的布，把布的兩端吊在兩顆椰子樹的上面，這樣就變成了一張吊床。
吊床上還有些什么呢?讓我們數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，這些枕頭的花紋一樣嗎?
2.引導(dǎo)幼兒逐頁分析畫面
�、懦鍪镜谝豁摚瑤煟赫l第一個(gè)上床去睡覺?小蛇怎么上去的?(游上去)我們一起來學(xué)一學(xué)，小蛇要上床睡覺了，心情怎么樣?
�、瞥鍪镜诙摚∩邉倓偺珊茫钟姓l上床去誰覺?獅子穿什么樣的睡衣?抱著什么?看來，獅子和寶寶一樣，有時(shí)候也很貪玩。獅子是怎么上去的?(爬上去)學(xué)一學(xué)你們覺得獅子應(yīng)該睡在哪里呢?為什么?
⑶出示第三頁，下一個(gè)睡覺的小動(dòng)物身上長滿黑白條紋，它是誰?穿著圓點(diǎn)點(diǎn)睡衣，抱著一本厚厚的書，真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的斑馬(斑馬)上床去睡覺了，小蛇和獅子看到斑馬上床來睡覺，它們是什么表情呢?為什么?它會(huì)睡在哪個(gè)位置?
�、瘸鍪镜谒捻�，師：誰又來睡覺了?你們猜猜看生活在水里，身體大大的、重重的，嘴巴大大的，(河馬)小蛇、獅子、斑馬看到河馬也要來睡覺，它是什么表情?(不高興)它會(huì)睡在哪個(gè)位置?河馬這么重，上床睡覺后吊床會(huì)變的怎么樣呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察吊床，椰子樹發(fā)生了什么變化?還會(huì)有小動(dòng)物上床睡覺嗎?它可能是誰?
�、沙鍪镜谖屙摚瑤煟鹤詈笳l會(huì)來睡覺?(大象)哎呀，大象也來睡覺了，動(dòng)物們歡迎它來嗎?你從那里看出它們不歡迎的?為什么?如果大象也睡到了床上，可能會(huì)發(fā)生什么事?
�、食鍪镜诹�，師：那我們一起來看看到底發(fā)生什么事了呢?砰，吊床……它們都……動(dòng)物們好害怕、好緊張，我們一起來學(xué)一學(xué)動(dòng)物摔下來害怕的樣子。
師：動(dòng)物們摔下來以后會(huì)怎樣呢?
⑺出示第七頁，師：動(dòng)物都怎么啦?你怎么知道這里是醫(yī)院?從哪里看出來鱷魚是醫(yī)生?它們哪里受傷了?
1.請(qǐng)幼兒回憶故事中有哪些小動(dòng)物到吊床上睡覺。幼兒說出一種動(dòng)物，教師就把相應(yīng)的動(dòng)物圖片粘貼到黑板上。再請(qǐng)幼兒回憶這些小動(dòng)物上床睡覺的順序，教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上排列動(dòng)物圖片。
這些動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)怎么樣?
2.然后請(qǐng)幼兒根據(jù)排列好的圖片發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物身材和體重的變化規(guī)律。
3.最后請(qǐng)幼兒說說故事的結(jié)果及造成這個(gè)結(jié)果的原因。
動(dòng)物們都出院了，他到我們班來做客，讓我們帶著小動(dòng)物來表演上床睡覺。吊床我已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了，在每一個(gè)小動(dòng)物去睡覺的時(shí)候一起說xx去睡覺，并在椅子上做一個(gè)睡覺的動(dòng)作，最后萍的一聲從椅子上輕輕跳下來不讓自己受傷，我來做鱷魚醫(yī)生：今天沒有一個(gè)動(dòng)物受傷我可以去睡個(gè)好覺了。
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