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大班綜合教案：秋天多么美
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的大班綜合教案：秋天多么美，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用自己的話贊美水果，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、通過(guò)文字與色彩相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)認(rèn)讀紅色，黃色，紫色，藍(lán)色。
3、感受秋天的美，產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情!
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1多媒體課件2大字卡(紅色，黃色，紫色，藍(lán)色，橙色)
3秋姑娘頭飾一個(gè)4、彩帶(紅色，黃色，紫色，藍(lán)色，橙色)
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入
1、(師扮演秋姑娘和幼兒打招呼)
“孩子們，你們好!我是秋姑娘，秋天到了，景色可美了，你們想不想和我一起去看一看啊?”那我們出發(fā)吧!
2、師幼律動(dòng)：(郊游)
3、(課件：春夏秋冬四季圖)師：請(qǐng)我們找個(gè)空位休息一下吧!“呀，這里有四個(gè)大門(mén)，我們?cè)撨M(jìn)哪個(gè)呢?為什么?”
師小結(jié)：秋天到了，樹(shù)葉都變黃了，菊花都開(kāi)了。
(二)秋天的果園
1、(點(diǎn)擊進(jìn)入果園)過(guò)渡：“哇!果園到了!果園里有哪些水果呢?你們還知道秋天有哪些水果?”
(各種水果)教師小結(jié)：“秋天的水果有、蘋(píng)果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等)”
2、贊美水果
“孩子們你喜歡哪種水果啊?為什么?對(duì)你喜歡的水果，誰(shuí)能用一句話來(lái)贊美他們!(幼兒討論)
提問(wèn)：你喜歡什么水果，請(qǐng)你用一句話來(lái)贊美他!看誰(shuí)說(shuō)得棒，秋姑娘就送他一個(gè)水果!”
幼兒舉手回答問(wèn)題。師給予水果的貼圖進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)秋天的花園
1、(課件顯示花園圖)過(guò)渡：“孩子們說(shuō)的太棒了，那我們繼續(xù)出發(fā)吧!哇!好美啊!看我們到了哪里?”“花園里有些什么花呀?”
2、花園里正在辦菊花展呢!我們一起來(lái)看看有哪幾種顏色的菊花呢?
3、依次看菊花，師一一出示字卡(紅色，黃色，藍(lán)色，紫色，橙色)，以集體和個(gè)別的形式認(rèn)讀。
4、集體活動(dòng)(找顏色)
師：秋姑娘要考考小朋友了“請(qǐng)小朋友看著我手中的字卡，在自己的彩帶中找到相應(yīng)的顏色，比一比誰(shuí)的速度最快!(點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)個(gè)圈，揮揮手，跳一跳，我愛(ài)你)
5、游戲：送菊花
�、龠^(guò)渡：可是，秋姑娘覺(jué)得這里的菊花太少了，孩子們你們?cè)敢鈳蛶臀覇?
�、谥v解規(guī)則：我準(zhǔn)備了許多字卡，卡片上是什么字，你們就在反面的菊花上涂什么顏色，涂好后送到菊花展。(教師巡回指導(dǎo))
“孩子們真能干!現(xiàn)在的菊花展更豐富、更美了”
(四)秋天的美景
“我們繼續(xù)去欣賞秋天的美景吧!”(放課件)
“欣賞完了秋天的美景你們心里有什么感受?先和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)看!”
提問(wèn)：欣賞秋天的美景，你心里有什么感受?
(五)結(jié)束活動(dòng)
教師小結(jié)：
秋天到了，水果成熟了，沉甸甸地掛滿了枝頭;菊花盛開(kāi)了，紅色、蘭色、黃色……漂亮極了：落葉褪去他綠色的外衣，象飛舞的彩蝶，翩翩起舞;稻田猶如金色的海洋……啊!秋天多么美呀!
孩子們，秋天美不美呀?
讓我們一起拿起彩帶唱吧，跳吧，贊美秋天吧!(律動(dòng)：秋天多么美)
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