大班科學教案：長眼睛的皮膚教案及教學反思

　　作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那么什么樣的教學反思才是好的呢？下面是小編收集整理的大班科學教案：長眼睛的皮膚教案及教學反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、了解皮膚的特點與作用，能憑借觸覺及原有經(jīng)驗辨認觸摸對象。

　　2、知道保護皮膚的重要性。

　　3、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

　　活動準備：

　　1、紙盒每組一只，內(nèi)裝毛玩具、樹皮、羽毛、棉絮、泡沐塑料、木板、金屬制品、棉織物等便于出摸感知的物品。紙盒一側(cè)摳一小洞，可讓一只手伸入。

　　2、用于蒙眼的眼罩或長手帕。

　　3、繪畫用的紙、筆人手一份。

　　活動過程：

　　一、神奇"緊身衣"

　　(1) 我們身體上有一樣神奇的東西，請你猜一猜它是什么?

　　(2) 教師講述科學小品《神奇的緊身衣》

　　(3) 幼兒說說，皮膚有哪些"本領(lǐng)"，(它有觸覺，能知道冷熱軟硬和痛癢，它能調(diào)節(jié)體溫，排泄廢物)應該怎樣保護它?“(防止燙傷、劃破…….)

　　二、不看也知道

　　(1) 皮膚有一樣了不起的本領(lǐng)，它碰到一樣東西，不用眼睛幫忙，就能"猜"出是什么?

　　(2) 每組派一名幼兒來摸紙盒中物品，并說出物品名稱或種類，教師取出該物品驗證猜測是否正確。

　　(3) 每組一只紙盒，輪流蒙眼觸摸盒中物品，說說物品的名稱或種類。

　　(4) 每組一只紙盒，輪流蒙眼觸摸盒中物品，說說名稱或種類。

　　(5) 取出盒中物品，用其接觸其他身體部位上的皮膚，說說有什么感覺。

　　三、好像長了眼睛。

　　(1) 皮膚很神奇，好像長了眼睛。我們來看看誰的皮膚更神奇。

　　(2) 幼兒兩兩結(jié)伴，幼兒甲在幼兒乙背上用手指畫簡單的圖形(或?qū)懽帧�寫�?shù)字)，乙在紙上記錄甲所畫的圖形。然后，兩人對換。

　　(3) 連續(xù)進行幾次，看看誰的感覺更準，能把畫在背上的簡單圖形正確記錄下來。

　　教學反思：

　　在活動的準備中，不僅有物質(zhì)方面的準備，比如：認識、感知皮膚特征和作用所用的放大鏡、玻璃球、鉛筆、面團、印泥等;而且還有知識方面的準備，比如：活動前幾天和孩子一起收集樹皮、水果皮、蔬菜皮，并讓幼兒觀察其變化，了解植物也有自己的皮膚等等知識方面經(jīng)驗的積累。所有這些活動準備不是圖形式花哨好看，而是真正為了讓幼兒從各方面去了解動植物以及我們?nèi)祟惖钠つw，真正為了幼兒能自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、自主學習而準備，真正落到了實處。

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