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小學(xué)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)： Tastes
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)： Tastes，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
①熟練掌握本課的核心詞匯：candy、lemon、ice cream、sour、sweet。
�、谀苡肏ow is it?來(lái)詢問(wèn)食物的味道，并且知道用It’s sweet/sour來(lái)描述食物的味道。
2、語(yǔ)言能力目標(biāo)
�、倥囵B(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力。
�、谂囵B(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。
3、情感態(tài)度目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)用英語(yǔ)詢問(wèn)味道的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)
對(duì)單詞candy、lemon、ice cream有正確的語(yǔ)音認(rèn)識(shí)，活用句型“How is it?”。
教學(xué)難點(diǎn)
靈活運(yùn)用句型“How is it?”及回答。
教學(xué)方法
直觀教學(xué)，“任務(wù)型”及多媒體輔助法。
教學(xué)過(guò)程
Ⅰ.Warm-up
�、�.Revision.
Review some words about fruit.
Listen to an English song(Small apples)
�、�.New Lesson
Lead in:Teacher eats the apple.Then say:It tastes very good.引出課題Tastes品嘗味道。
�、貾lay a game(Touch and guess)
復(fù)習(xí)舊單詞，引出新單詞candy、lemon、ice cream
�、诟x單詞，強(qiáng)調(diào)candy不可數(shù)，簡(jiǎn)單講解可數(shù)n.不可數(shù)n.區(qū)別。
鞏固新單詞，設(shè)計(jì)Clap and say
老師出示圖片讀單詞：讀正確，學(xué)生跟讀；讀錯(cuò)誤，學(xué)生拍手。
�、蹚�(qiáng)化a、an的用法，為課文做鋪墊。
an apple. an orange. a lemon….
�、芾脤�(shí)物講解句型“How is it? It’s sweet/sour.”。
找?guī)酌麑W(xué)生品嘗食物，老師說(shuō)“Taste it.How is it?Is it sweet or sour?”，多次強(qiáng)調(diào)，學(xué)生慢慢理解句型。
�、軵ractise:Ask and answer
學(xué)生合作練習(xí)“What is it? How is it?”
�、轑isten to the dialogue and raise a question:“How is the candy?How is the lemon?”
�、逷lay the tape and have students repeat.
�、郃ct out the dialogue.
Home work:
1.Read and act .Listen and say.
2.Copy these words
candy、lemon、ice cream、sour、sweet
3.Complete the sentences
-What is it? -It is ….
-How is it? -It is ….
教學(xué)反思
我認(rèn)為本節(jié)課基本達(dá)到了我預(yù)想的目標(biāo)，課堂氣氛很好，把當(dāng)下最膾炙人口的歌曲《小蘋果》英文版，引入到課堂中，激發(fā)學(xué)生們得熱情。在新授環(huán)節(jié)以實(shí)物教學(xué)，采用多種教學(xué)方法吸引學(xué)生們得注意力，最后的對(duì)話環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們自由合作，大膽交流對(duì)話，增加學(xué)生的自信心，對(duì)于這堂課還有很多不足之處，希望在以后的課堂上能夠彌補(bǔ)自己的不足，讓自己的教學(xué)水平能更進(jìn)一步！