《春天來了》小班主題活動教案

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的《春天來了》小班主題活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《春天來了》小班主題活動教案1

　　主題思路

　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現(xiàn)出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的'春風(fēng)，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美！

　　在本主題中，教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

　　春天來了（語言）

　　嫩芽 （語言）

　　兩片樹葉（語言）

　　美麗的花蝴蝶（科學(xué)）

　　感知積累 洗澡（語言）

　　認識金魚（科學(xué)）

　　種植洋花蘿卜（科學(xué)）

　　小雞和小鴨（科學(xué)）

　　花兒好看我不摘（社會）

　　發(fā)展線索 去春游（社會）

　　春天（音樂）

　　春風(fēng)（語言）

　　表現(xiàn)表達蜜蜂做工（音樂）

　　小小蛋兒把門開（音樂）

　　小金魚（音樂）。

　　開滿鮮花的草地（綜合）

　　環(huán)境設(shè)置

　　●豐富自然角內(nèi)容，飼養(yǎng)金魚、蝌蚪、螺螄等小動物,及瓜葉菊等春天的花卉供幼兒觀察.

　　●開辟小園地,準(zhǔn)備種植物的器皿(每個幼兒貼上一個標(biāo)記),帶領(lǐng)幼兒開展種植活動。

　　●設(shè)置一面“我眼中的春天”主題墻面，讓幼兒制作各種春天的動植物來豐富墻面。

　　家園共育

　　建議家長利用休息日接送幼兒的時間引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化，并和幼兒一起種植1"2種春季的植物或飼養(yǎng)1"2種春天的小動物。

　　出家長專欄介紹本主題的教育目標(biāo)和內(nèi)容。

　　家園親子活動“放風(fēng)箏”。

　　幼兒口述春游見聞，家長幫助記錄。

　　區(qū)域活動

　　語言區(qū)

　　提供有關(guān)春季的一些彩色圖書。

　　提供《三只蝴蝶》《三只小豬》……桌面可操作的教具，幼兒講故事。

　　提供頭飾表演故事。

　　美工區(qū)

　　搓柳條，貼柳葉和桃花。

　　折紙——郁金香。

　　提供多種材料制作花環(huán)、花項鏈、花手鐲等裝飾品。

　　撕貼蝴蝶。

　　泥工—小雞、小鴨，或用皺紋紙粘貼。

　　手指點畫：小蝌蚪。

　　益智區(qū)

　　體驗物體之間相鄰近、分離、次序等空間關(guān)系，按物體或圖形的簡單規(guī)律進行排列。

　　引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少或一樣多。

　　建構(gòu)區(qū)

　　提供各種花、樹的模型，豐富建筑的內(nèi)容。

　　角色區(qū)

　　表演區(qū)提供各種花的裝飾品，供幼兒打扮自己。

　　表演區(qū)將幼兒熟悉的春天的歌曲和舞蹈樂曲錄制成一盤磁帶，供幼兒表演。

　　給娃娃家提供春季服裝。

　　美工區(qū)做好的裝飾品可以送到娃娃家中。

　　生活區(qū)

　　提供手帕、方巾學(xué)習(xí)折疊。

　　科學(xué)區(qū)

　　提供裝有不同味道的瓶子供幼兒探索。

　　活動安排

　　第一周

　　春天來了（語言） 嫩芽（語言）

　　春天（音樂） 小小蛋兒把門開（音樂）2

　　3以內(nèi)數(shù)量分類、排序（數(shù)學(xué)）2 掃墓（社會）

　　我的手（美術(shù)）2 河里的小蝌蚪（美術(shù)）2

　　小蜜蜂采花蜜（健康） 迎春花開了（科學(xué)）1

　　第二周

　　春風(fēng)（語言） 洗澡（語言）

　　蜜蜂做工（音樂） 小鴨小雞（音樂）1

　　春天的書（美工）1 可愛的小金魚（美術(shù)）1

　　逛公園（社會） 開門關(guān)門（健康）1

　　美麗的蝴蝶花（科學(xué)） 找一找誰多了（數(shù)學(xué)）

　　第三周

　　三只蝴蝶（語言） 數(shù)一數(shù)（語言）

　　小金魚（音樂）2 閃爍的小星（音樂）

　　桃花開了（美術(shù)） 1 柳樹姑娘（美工）1

　　春游去（社會） 學(xué)做不倒娃娃（健康）

　　小雞和小鴨（科學(xué) ） 長短排序（數(shù)學(xué)）2

《春天來了》小班主題活動教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道11.9是國際消防日，并初步了解什么是消防。

　　2、結(jié)合日常生活，知道一些效仿常識。

　　3、有初步的自我保護意識。

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　幼兒園小班主題教案《小小消防員》

　　活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、消防圖片若干或幻燈；

　　2、消防車玩具、電話機；

　　3、娃娃四個；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）

　　流程：

　　感知激趣——討論交流——游戲遷移

　　過程：

　　一、感知激趣：

　　1、出示玩具消防車（如有條件，網(wǎng)上下載動態(tài)的消防車）

　　2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）

　　二、討論交流：

　　1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）

　　2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

　　3、家中著火了怎么辦？

　　1、幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。

　　2、出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。

　　三、游戲遷移：

　　1、讓我們也來做小小消防員好嗎？

　　1、情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

　　2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

　　3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；

　　經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的'又快又對的寶寶有小獎品。

　　在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

　　活動反思：

　　建立在幼兒前期經(jīng)驗上的教學(xué)活動更能發(fā)揮寶寶的主動性。在本周與搭班老師的配合下，在生活活動、區(qū)域活動、散步活動等日常生活中，老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

　　來自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。

　　游戲情景讓孩子們初步感知到合作的快樂�！昂献鳌睂τ谛“嗪⒆觼碚f是較為困難的，因為他們的心理、年齡特征決定了他們的游戲行為多以獨自游戲和平行游戲為主，但本次活動中的“抬擔(dān)架”游戲，在材料的限制中卻必須兩兩合作，于是孩子們開始注意到自己的同伴，從開始的自顧自，結(jié)果娃娃“受傷”到討論后，知道兩個仍必須一起走，走的速度要差不多，兩人必須都注意娃娃的狀況等認識上的轉(zhuǎn)變，讓我欣喜的看到小班寶寶的合作意識的初步顯現(xiàn)。