《社戲》教案優(yōu)秀

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的《社戲》教案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、感知課文內(nèi)容，體味平橋人淳樸真摯的感情。

　　2、體會(huì)小說景物描寫的作用。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　布置學(xué)生預(yù)習(xí)，疏通課文，初步感知課文內(nèi)容。

　　【教學(xué)方法和手段】

　　1、小組互動(dòng)探究。

　　2、多媒體課件。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　一、導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)

　　二、作者簡介，檢查字詞

　　三、感知課文，互動(dòng)交流

　　快速默讀課文，找出自己喜歡的情節(jié)。小說的主要情節(jié)：

　　1、隨母歸省小住平橋村

　　2、釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活

　　3、看社戲前的波折

　　4、夜航去看社戲途中

　　5、趙莊看社戲

　　6、看社戲后歸航偷豆

　　7、六一公公送豆

　　四、感悟探究，精讀揣摩

　　1、重點(diǎn)探究課文第11、12自然段。

　　四人學(xué)習(xí)小組互動(dòng)交流、集體交流：

　　從嗅覺、視覺、聽覺等入手，寫得有味，有色，有聲，更有情。作者還運(yùn)用比喻、擬人等修辭，寫出了江南水鄉(xiāng)的夜晚美景，烘托了“我”看社戲途中愉快的心情。寫行船之快，襯托了“我”急于想看到社戲的迫切心情。

　　2、自選探究：

　�、抛x──讀喜愛的語段。

　�、普f──說探究的內(nèi)容。

　　⑶問──問不懂的問題。

　　⑷幫──幫助解決疑難。

　　⑸選──選探究優(yōu)勝者。

　　四人學(xué)習(xí)小組互動(dòng)交流、集體交流。教師強(qiáng)調(diào)：“偷豆”的是與非？

　　五、課文小結(jié)，反饋拓展

　　1、戲并不好看，豆也很普通，為什么文章結(jié)尾卻寫道：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆──也不再看到那夜似的好戲了”？

　　迅哥之意不在戲，在乎山水人和之間也，山水人和之樂，得之心而寓之戲也。

　　2、你在生活中有這樣的體會(huì)嗎？

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