【必備】小班科學《水》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的小班科學《水》教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、感知水的冷和熱，對物體的變冷和變熱產(chǎn)生好奇。
2、探索簡單的降溫方法。
活動準備
1、溫度計一支。一張大記錄表，六張小記錄表。
2、活動前小實驗：晨間活動時，盛滿兩杯涼水，一杯放在室內(nèi)，一杯放在室外太陽下。
3、幼兒已有用溫度計進行測量的經(jīng)驗。
活動過程
一、哪一杯水熱。
1、出示一杯水
老師這里有一杯水，這杯水是放在教室里的，還有一杯水呢，我是放在太陽底下的，請配班老師幫忙拿進來。你們想想看，這兩杯水一樣嗎?
請小朋友來摸一摸，有什么不同呢?請個別幼兒來嘗試。
(一杯水熱，一杯水冷)
2、老師請專門測量水溫的溫度計來幫幫忙，看看小朋友摸出來的對不對。
(教師分別在兩杯水中放入溫度計進行測量，提醒幼兒觀察溫度計的變化。)
3、小朋友真棒，原來放在太陽底下的水熱，放在室內(nèi)的水冷。
4、介紹大統(tǒng)計表：
老師這兒有一張表格，我們一起來看看，這杯水是放在哪兒的?(手指房子標記)
放在房子里的水冷我們貼上藍標記。這杯水是放在哪兒的?(手指太陽標記)
放在太陽下面的水熱我們不貼。
二、怎樣使水變冷。
1、在太陽的照射下，水寶寶變熱了，它們覺得熱死了，太難受了，請小朋友來想個辦法，幫幫忙，讓它們涼快一些。
2、幼兒討論講述。
3、教師介紹材料，記錄表。老師為小朋友準備了一些東西，我們一起來看看有些什么?
(空杯子、扇子、筷子、盛有冷水的小碗、冰塊還有三杯一樣的熱水，這三個杯子上都有一個標記，我們來看看是什么?(數(shù)字1、2、3)
4、請小朋友每人找一只水杯，用你們想的方法讓熱水變冷。
5、幼兒操作，教師指導。幫助個別遇到困難的幼兒完成。
6、出示記錄表：我們都用自己的方法幫助了水寶寶，可是老師和別的小朋友不知道哪一杯水是最冷的。
怎么辦呢!老師為每組小朋友準備了一張記錄表，上面有三個杯子，和桌上的杯子一樣有標記。
請小朋友摸一摸三個杯子，哪一杯水最冷就用在
三、上面貼上藍標記。
1、幼兒記錄，提醒幼兒不爭搶。
2、展示幼兒的記錄表，教師請二——三組的幼兒講述：你們用了什么方法讓水冷得最快。
三、怎樣使身體變涼快。
1、水寶寶可高興了，現(xiàn)在天熱了，如果我們也很熱，覺得不舒服了，有什么辦法能讓我們的身體也變得涼快些呢!
2、幼兒講述使自己身體變涼的方法，如：扇扇子、用涼水擦臉、洗澡、開空調(diào)等等。
3、你們想的辦法真多，以后我們熱了就可以用這些方法使自己變得更加涼快了。
【小班科學《水》教案】相關文章：
小班科學水教案03-07
小班科學《水》教案11-29
小班科學《水娃娃的魔術》教案01-09
小班科學教案：水娃娃的魔術01-18
幼兒園小班科學彩色水教案模板01-09
小班好玩的水教案02-24
小班語言水的教案12-16
中班科學水教案06-27