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北師大版一年級下冊《快樂的小鴨》數(shù)學(xué)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的北師大版一年級下冊《快樂的小鴨》數(shù)學(xué)教案，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊6—7頁快樂的小鴨。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、在具體的活動中，能正確計算十幾減7、減6等數(shù)的減法，并能簡單應(yīng)用。
2、讓學(xué)生在探索相關(guān)的退位減法的過程中，進一步感知解題策略的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的意識。
3、學(xué)生善于思考、傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能理解他人的不同算法。
學(xué)習(xí)重點：
學(xué)會正確的計算十幾減7、減6的減法。
學(xué)習(xí)難點：
對退位減法的理解，感知計算方法的多樣性。
學(xué)習(xí)過程：
一、創(chuàng)新情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
談話導(dǎo)入：在青青的草地上有一圈可愛的小鴨，我們一起來看一看他們給我們到來了什么樣的數(shù)學(xué)知識？
出示兩幅圖，在圖中你都發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？
（生：有12只小鴨，7只到河里游泳了。）
誰能提出一個數(shù)學(xué)問題。（草地上還有多少只）我們可以怎么解決？
學(xué)生說算式教師板書12—7=5。
二、探究解題策略
1、12－7＝5的5要怎么算出來的。
�。�1）教師示范。
先擺了12個圓片，然后拿走7個，剩下5個。
�。�2）學(xué)生說說教師剛才做的過程。
�。�3）學(xué)生說說為什么要拿走7。
�。�4）學(xué)生嘗試其他方法來算一算，小組內(nèi)互相分享方法，比比看哪一組的方法多又對。（小組交流，探討多種算法）
�。�5）學(xué)生匯報，教師板書。
�。�6）請幾名學(xué)生上臺講述板書所述方法。
2、小練習(xí)。
11—6= 14—6=
�。�1）學(xué)生獨立完成。
�。�2）學(xué)生說明計算方法。
三、試一試，完成練一練第1題
出示幻燈片：14—7=，12— 6=。
1、學(xué)生用自己喜歡的方法在本子上試一試。
2、學(xué)生做完后反饋，并說說方法。
四、鞏固練習(xí)
1、畫一畫。
課本P7，第2題。生獨立完成后，全班反饋。
2、比比誰算得快。
課本P7第4題，用最快的速度寫出答案。
�。�1）學(xué)生獨立完成。
�。�2）集體訂正，請個別學(xué)生說一說。
五、總結(jié)
今天你學(xué)會了什么？有什么要提醒小伙伴的嗎？
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