幼師大班美術《愛美的小花傘》教案和反思

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼師大班美術《愛美的小花傘》教案和反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、簡單了解傘的構(gòu)造，學會用鮮艷的色彩和圖案裝飾傘面。

　　2、大膽表達自己的想法，結(jié)合自己編的小故事嘗試創(chuàng)造不同的畫面。

　　3、體驗創(chuàng)意畫帶來的樂趣，發(fā)展幼兒的觀察力、創(chuàng)造力及合作能力。

　　活動準備：

　　傘8—9把、裝飾畫2～3本、顏料、毛筆、調(diào)色盤等、已經(jīng)布置好的主題背景《傘的世界》。

　　活動過程：

　　一、出示花傘，了解構(gòu)造

　　教師：今天老師帶來了花傘，誰知道這是傘的什么？

　　教師：這是傘面，這是傘柄，這是傘底。

　　教師：上面有什么樣的圖案？是什么顏色？怎么搭配的？（待幼兒回答后，教師總結(jié)。）

　　二、觀察傘面，學習裝飾

　　1、教師示范，幼兒觀察

　　引導幼兒初步了解裝飾的方法。帶領幼兒認識中心和邊緣花紋，了解花紋的特點，知道可以用點、線、圈、小花朵、小葉子、小太陽等圖形裝飾傘面。

　　2、引導幼兒用簡單的圖案裝飾邊緣花紋，也可以畫出自己喜歡的小故事。

　　三、幼兒操作，教師指導

　　教師：你喜歡什么樣的裝飾？下面自己來設計一個吧。

　　幼兒自選材料，鼓勵幼兒用不同的方法裝飾傘面。重點提醒和幫助幼兒注意色彩的搭配、有自己的想法。

　　四、幼兒介紹，教師總結(jié)

　　1、幼兒相互欣賞，介紹自己的設計。

　　2、請幼兒說說：你最喜歡哪一個傘面？為什么？

　　啟發(fā)幼兒從色彩和圖案、小故事等方面進行評價。

　　活動反思：

　　基于幼兒對花花綠綠的雨傘很感興趣，所以對于本次活動幼兒的興趣非常的高漲。我運用美工室的環(huán)境優(yōu)勢，帶幼兒參與其中，充分考慮幼兒的興趣和操作性，所以幼兒能保持注意力的集中。在操作過程中，幼兒能仔細觀察、主動發(fā)現(xiàn)，我作為引導者的身份，在幼兒有需要時及時給予提示和適當幫助，這樣幼兒設計的積極性更高。在“傘”的裝飾時，幼兒設計了自己喜歡的圖形和顏色，還創(chuàng)造了自己傘的小故事。對于提出的問題，在以后的活動中會繼續(xù)延伸、改進。

【幼師大班美術《愛美的小花傘》教案和反思】相關文章：

大班教案《小花傘》反思12-27

大班教案傘教案反思03-10

傘的教案及反思12-27

《傘》大班教案06-14

大班音樂教案：迷路的小花鴨教案及教學反思12-23

中班主題我愛大樹和小花教案06-08

大班教案《小花鼓》12-26

大班語言傘教案03-25

小班美術蘑菇傘教案09-21