幼兒園小班音樂(lè)教案《幾肢著地》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班音樂(lè)教案《幾肢著地》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒理解四肢概念，探索身體動(dòng)作的各種可能性。（重點(diǎn)）

　　2、幼兒結(jié)合音樂(lè)，能聽(tīng)指令練習(xí)“幾肢著地”。（難點(diǎn)）

　　3、培養(yǎng)幼兒合作，互相幫助的意識(shí)并體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：CD機(jī)

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分。

　　教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)《幾肢著地》，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)所（幼兒初次聽(tīng)音樂(lè)，感覺(jué)音樂(lè)的休止時(shí)，停止行走。）師用“WU”在音樂(lè)的休止處發(fā)出音階的下滑行，上滑行。

　　二、基本部分。

　　導(dǎo)入游戲：我來(lái)問(wèn)，你來(lái)說(shuō)。

　　師：現(xiàn)在小朋友們和何老師玩游戲，我來(lái)問(wèn)，你來(lái)說(shuō)。

　　師：我的小朋友告訴我，你的小手在哪里？

　　幼：何老師，我的小手在這里。

　　師：小朋友告訴我你的小腳在哪里？

　　幼：何老師，我的小腳在這里。

　　師：小朋友告訴我，你的胳膊在哪里？

　　幼：何老師，我的胳膊在這里。

　　師：小朋友告訴我，你的小腿在哪里？

　　幼：何老師，我的腿在這里。

　　師：還記得何老師告訴過(guò)小朋友們，我們的胳膊和腿有一個(gè)共同的名字叫什么？

　　幼：四肢

　　師：我們的胳膊和腿有一個(gè)名字叫：四肢。

　　二、大肌肉活動(dòng)《幾肢著地》。

　　1、游戲：我來(lái)說(shuō)，你來(lái)做

　　幼兒通過(guò)“一肢著地”到“無(wú)肢著地”，教師通過(guò)語(yǔ)言和肢體動(dòng)作啟發(fā)孩子們探索、創(chuàng)造符合要求的身體動(dòng)作的可能性。

　　師：小朋友現(xiàn)在何老師一起活動(dòng)活動(dòng)我們的四肢吧。

　　2、請(qǐng)幼兒倆倆合作，（XX老師）進(jìn)行游戲“幾肢著地”。

　　3、播放音樂(lè)：請(qǐng)孩子們通過(guò)“行走”和“停止”感知樂(lè)句（樂(lè)句的休止處）

　　4、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，在樂(lè)句休止前的地方教師提出“幾肢著地”，請(qǐng)幼兒們?cè)跇?lè)句的休止時(shí)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

　　5、請(qǐng)幼兒倆倆合作，進(jìn)行游戲“幾肢著地”。（培養(yǎng)幼兒的合作互相幫助的意識(shí)）

　　此處根據(jù)孩子的做的情況，進(jìn)行反復(fù)游戲。

　　三、結(jié)束活動(dòng)：游戲歌曲《小跳蚤》。

　　師：我們的四肢活動(dòng)了這么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在小朋友們何老師一起用我們的小手給四肢按摩按摩吧�。úシ乓魳�(lè)《小跳蚤》）

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