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幼兒園大班社會教案《羊羊快樂旅行記》

時間：2024-01-08 07:35:10 教案我要投稿

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幼兒園大班社會教案《羊羊快樂旅行記》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班社會教案《羊羊快樂旅行記》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班社會教案《羊羊快樂旅行記》

　　活動目標：

　　1．通過生活中的情景，讓幼兒懂得“必要”和“想要”的含義。

　　2．通過生活情境培養(yǎng)幼兒初步樹立理性、合理花費的才能。

　　3．讓幼兒在實踐中體驗交流、選擇、分享的快樂。

　　活動籌備：

　　1．白板課件《羊羊快樂旅行記》。

　　2．場景部署：在課堂里部署游樂場的場景（附各種商品或游玩標價圖，但有的是免費的）。

　　3．供幼兒選擇、記錄用的表格等。

　　活動歷程：

　　1．發(fā)言導入，引出課題。

　　出示課件畫面一，超市的各類物品。

　　提問：你們喜歡逛超市嗎？這么多器械，你想買什么？是不是想要的器械就能買呢？

　　超市的物品有許多，不是想買什么就買什么，那我們應該怎么樣選擇呢？

　　2．情境一――去買鞋，理解“必要的”和“想要的”。

　　羊村子的懶羊羊也遇到了這樣一件煩惱的事兒，我們一起來看看。

　�。�1）出示課件畫面二―――四，師講述故事《懶羊羊的煩惱》。

　　羊村子要舉行一次快樂旅行，懶羊羊抉擇買一雙舒服的鞋去參加旅行，它在買鞋的路上看到沸羊羊穿戴一雙活動鞋，走起路來好簡便，懶羊羊心想：就買一雙活動鞋吧！一路上，它又看到了美羊羊漂亮的溜冰鞋，喜羊羊粉紅的雨靴，暖羊羊極新的拖鞋，哇，這么漂亮，我都想要�。∠胫胫�，懶羊羊來到了鞋店，懶羊羊掏出只能買一雙鞋的錢，很憂?……

　�。�2）討論：如果你是懶羊羊，你會怎么做？

　　總結：活動鞋是“必要的”，其它鞋都是“想要的”，應該買我們最必要的活動鞋！想要的器械不必然就能買，只有我們生活真正必要的，我們能力買。

　　3．情境二――繪畫比賽，鞏固“必要的”和“想要的”履歷。

　�。�1）出示課件畫面五，旅行途中羊兒要舉行野外繪畫比賽，懶羊羊必要買哪些物品呢？

　�。�2）幼兒操作。師請幼兒到白板上操作，其他幼兒在卡片上選擇。

　　4．情境三――游樂場，體驗合理花費。

　　出示畫面六。羊兒們來到了游樂場，村子長給每只小羊10元錢，由羊兒們本身辦理一天的吃飯和游玩問題。村子長說：“游樂場里吃的器械都是要費錢買的，游玩設施標了價的是必要費錢，沒標價的是免費的。請你選擇你一天中最‘必要的’合理花費，縱情玩樂。”

　�。�1）出示畫面七，討論：如果你是小羊，你怎樣花費這10元錢？

　　（2）出示畫面八，交待記錄要求。

　　把你一天的花費環(huán)境紀錄下來。如果你是玩公園里的滑梯或其它玩具的，沒有費錢，就在“免費”面打上勾，如果你在買了面包或其它器械，就要記下你買的器械和花了若干錢，最后在下面寫上你還剩下若干錢。

　�。�3）幼兒進入游戲情境，體驗一天的花費生活，并在記錄表中記錄本身的運動和是否用錢，用了若干錢。

　�。�4）在展板上展示本身的記錄表。請小朋友講講本身一天的生活的游戲體驗，同伴相互評論，比比誰的花費最合理。