人教版八年級下冊生物教案通用

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的人教版八年級下冊生物教案通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.描述空氣質(zhì)量對人體健康的影響。

　　2.嘗試了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量。

　　教學(xué)重點

　　1.通過收集資料和分析資料，了解空氣

　　2.質(zhì)量對人體健康有哪些影響。

　　3.了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量，并針對存在的問題提出意見和建議。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.教師：指導(dǎo)學(xué)生課前收集有關(guān)空氣質(zhì)量與人體健康關(guān)系的資料；指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查家庭成員的吸煙情況；準(zhǔn)備有關(guān)吸煙危害性的資料。

　　2.學(xué)生：調(diào)查家庭成員吸煙情況；收集相關(guān)資料。

　　課時分配：2課時。

　　教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入新課

　　回憶上節(jié)課的內(nèi)容，回答問題。

　　復(fù)習(xí)提問：呼吸運動是如何進行的？

　　導(dǎo)言：我們時時刻刻都在呼吸，一天要呼吸兩萬多次，空氣質(zhì)量直接影響人的健康。

　　2.空氣質(zhì)量影響人體健康

　　2.1資料發(fā)布

　　2.1.1幾位學(xué)生上講臺發(fā)布所收集的有關(guān)空氣質(zhì)量影響人體健康情況的資料，其余學(xué)生聆聽并對資料內(nèi)容表示驚訝，產(chǎn)生觸動。

　　課前學(xué)生通過各種途徑收集有關(guān)信息，上課時指導(dǎo)學(xué)生發(fā)布這些信息。

　　2.1.2閱讀課本P52～53的資料分析，并分組討論問題。學(xué)生代表本組同學(xué)的意見，組內(nèi)其他學(xué)生補充。

　　指導(dǎo)閱讀，組織并參與學(xué)生討論，分析、評價，給予鼓勵。

　　資料分析

　　2.1.4說出調(diào)查結(jié)果。通過交流分析，了解吸煙的危害。

　　課前組織學(xué)生調(diào)查各自家庭成員的吸煙情況，為家長算筆吸煙帳。

　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到吸煙的危害性。

　　分析資料，并質(zhì)疑：吸煙危害健康，為什么有人還要吸煙呢？

　　小組成員闡明對吸煙的看法，并提出可行的策略方案。

　　2.1.5展示從報紙上剪貼的吸煙危害健康的資料，引導(dǎo)學(xué)生交流討論，對學(xué)生進行健康教育。

　　2.2在教師的引導(dǎo)下交流，說出治理沙塵暴的對策。

　　出示沙塵暴的資料，讓學(xué)生了解沙塵暴對人體的危害，對學(xué)生進行環(huán)保教育。

　　2.2.1結(jié)合肺內(nèi)氣體交換的原理，理解煤氣中毒的原因，提高防范意識。

　　講述煤氣中毒的原理，加強學(xué)生的防范意識，提高學(xué)生處理問題的能力。

　　3.了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量

　　閱讀并提出問題，在教師的引導(dǎo)下解決疑惑。

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本的探宄方案，讓學(xué)生通過閱讀，掌握科學(xué)探究的基本方法。

　　采集和測算空氣中塵埃粒子及探究方法

　　強化認(rèn)識，進一步了解探究的方法和步驟。

　　展示探究步驟，提出在探究中應(yīng)注意的事項。

　　小結(jié)和練習(xí)

　　用自己的語言說出通過本節(jié)課所學(xué)習(xí)到的知識和能力方面的提高。討論如何完成課后練習(xí)。

　　課后探究

　　課后分組，小組成員分工采集和測算當(dāng)?shù)乜諝庵械膲m埃粒子，并將結(jié)果進行公布和交流。

　　組織分工，強調(diào)活動的注意事項，參與交流，對學(xué)生的活動進行評價。

　　課后活動

　　到有關(guān)部門獲取有關(guān)當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量的資料，了解當(dāng)?shù)卮嬖诘目諝赓|(zhì)量問題，并針對這些問題提出一些可行的改進建議。

　　組織學(xué)生進行課外活動，讓學(xué)生接觸社會，了解社會。通過活動，提高學(xué)生的環(huán)保意識和增強學(xué)生的健康意識。

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