美術教案

　　作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的美術教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

美術教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒了解民間結婚貼紅雙喜的婚慶風俗。

　　2、初步掌握看圖剪雙喜的技能，

　　3、培養(yǎng)幼兒對民間剪紙藝術的喜愛之情。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　5、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　【活動準備】

　　各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。

　　【活動過程】

　　一、欣賞雙喜(一)

　　教師：請小朋友看看這是什么字?你見過他嗎?在什么地方見過的?

　　教師出示不同的雙喜，提問：你在什么時候見過這些不同的喜字?

　　這么多的喜字你最喜歡哪一個?為什么?

　　這些喜字是什么顏色的?看到這么多的喜字，你的心里覺得怎么樣?

　　為什么人們在結婚的時候到處要貼喜字呢?(幼兒討論)

　　教師小結：人們結婚的時候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。

　　教師：這個雙喜還有一個故事呢，你們想聽嗎?

　　故事《王安石寫雙喜》

　　傳說，在很久以前，有個人叫王安石，在一次回家的途中，無意間回答了一個問題，那戶人家見他非常聰明，便把他的女兒嫁給王安石，并且就在當天結婚，這真是一件大喜事。"就在他結婚的那一天，又傳來了一個好消息，說王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實在太開心了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的“喜”字，表達他現(xiàn)在高興的心情。于是，雙喜就在這個時候傳開了，以后人們在結婚的時候都貼上了許多的雙喜，表達美好的祝愿。

　　二、剪雙喜

　　教師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎?老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒有貼上“喜”字，老鼠爸爸實在太忙了，沒有時間去買“喜”字，咱們一起來幫老鼠爸爸剪“喜”字，好嗎?

　　教師出示剪“喜”字的圖示，了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。

　　教師示范剪雙喜：結婚的那一天桌子上有好多吃的`東西，咱們一起來嘗一嘗。

　　教師每剪一個口子說一句話：我從右邊開始吃，吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對面吃一口棗子，早生貴子，回過來吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到對面吃一口蓮子，連生貴子。

　　三、幼兒操作，剪雙喜

　　教師提出注意事項：找到開口的地方，不會的可用模型代替等。

　　四、送“喜”字

　　教師：咱們一起把“喜”字送給老鼠爸爸，還要說一句祝福的話。

　　活動反思：

　　剪紙“喜”是我結合季節(jié)特征和剪紙的深厚藝術文化設計、開展的一個藝術活動。我之所以會選擇這一內容，不僅是因為現(xiàn)在正值春暖花開、萬紫千紅的春天，更是想讓幼兒通過欣賞、感知和動手剪紙，感知春天的美、體會到剪紙的快樂和魅力!

美術教案 篇2

　　教材簡介：

　　春天來了，帶著那份溫馨的暖意普照著人間。潺潺地溪水靜靜地流著，枯萎了的草兒悄悄地發(fā)出嫩綠的丫兒，明媚的陽光絢麗的照耀著多情的大地，沉寂了一冬的人們，舒展著筋骨。春天是萬物生長的季節(jié)，各種各樣五顏六色的花兒爭前恐后的開放著，給大地帶來了生氣。《綱要》藝術領域中指出：“指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或是開展其他活動�！币虼宋覀兿胪ㄟ^活動啟發(fā)幼兒運用身邊熟悉的材料來制作一些美麗的作品，幫助他們在感受春天的同時，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒動手、動腦，并嘗試運用剪貼的方法把春天里太陽花的形態(tài)表現(xiàn)出來。

　　目標預設：

　　教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我們根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

　　1、情感態(tài)度目標：樂意積極地參與美工活動，有一定的環(huán)保意識。

　　2、能力目標：按規(guī)律給紙杯剪“花瓣”并進行裝飾，鍛煉幼兒的動手操作能力發(fā)展幼兒的審美能力。

　　3、認知目標：幫助幼兒在動手操作的基礎上感受春天的生機。

　　重點和難點：

　　重點是：引導幼兒通過剪、貼的方法制作太陽花，感受太陽花的形態(tài)。發(fā)展幼兒的動手能力和對美的事物的感受力、表現(xiàn)力。

　　難點是：運用剪刀在紙杯上面剪條狀的“花瓣”，散點粘貼彩紙球。

　　設計理念：

　　中班時期的幼兒審美能力有一定的發(fā)展，本班孩子在老師的引導下對藝術活動有了很大的興趣，能在活動中用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)。在動手能力方面較之前也有所進步，我們在繼續(xù)培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的同時，也在進一步培養(yǎng)幼兒通過利用身邊物品來創(chuàng)造的`環(huán)保意識。

　　設計思路：

　　中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學，非常適合中班孩子學習。因此，開展了這次別開生面的美工活動。

　　活動目標：

　　1、樂意參加美工活動，有一定的環(huán)保意識。

　　2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣”并進行裝飾，鍛煉幼兒的動手操作能力。

　　3、粘貼彩紙球，發(fā)展幼兒的審美能力。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：課前學會運用剪刀剪紙條，并請家長帶孩子到植物園去參觀，讓幼兒感受了解春天花兒的各種各樣的形態(tài)與顏色的有關知識經(jīng)驗。

　　2、物質準備：紙杯、彩紙球、剪刀若干，乳膠、即時貼（眼睛、嘴巴若干）“太陽花”作品一幅。

　　教學過程：

　　活動流程我采用步步引入來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天——看春天的花兒——欣賞老師作品——實踐操作——評價欣賞

　　1、通過談話激發(fā)興趣活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天里的各色各樣花的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　2、欣賞春天里的花觀看課件《春天里的花兒》，開闊幼兒的視野與對顏色的初步運用。

　　3、欣賞老師作品欣賞老師的作品后，請幼兒把喜歡的地方說出來。教師引導討論，幫助幼兒明白制作的方法。請幼兒觀看教師的制作過程，加深對制作的了解。

　　4、實踐操作引導幼兒運用手工工具，用剪貼的方式將幼兒感受到的太陽花的外形和顏色表現(xiàn)出來，鞏固和加深幼兒對春天及春田里的花的認知。

　　5、評價欣賞把幼兒們的作品都展示到本班《春天》主題墻上面，在請他們欣賞的同時也進一步提高了幼兒的審美能力。

美術教案 篇3

　　教學目標：

　　通過聽唱一組歌唱祖國的歌曲，培養(yǎng)學生熱愛祖國，為自己是一個中國人而驕傲和自豪的思想感情。教學重點難點：

　　欣賞《中國娃娃》，感受歌曲歡快的情緒。

　　教學準備：

　　錄音機，磁帶,多媒體（三山五岳和長江黃河的視頻資料）。

　　教學過程：

　　一、復習

　　教師伴奏，請學生齊唱，獨唱《我們的祖國是花園》。

　　二、欣賞歌曲《中國娃娃》

　　1、第一遍:

　　請同學聽賞歌曲的'情緒，并談一談自己的感受

　　2、第二遍：

　　A：請同學仔細聽每一句歌詞的第一個字，有什么特點？

　　B:回答書上的提問

　　C:你們知道哪些關于四大發(fā)明和五岳的知識？請大家說說，并一起交流交流。

　　3、第三遍：

　　再次感受歌曲輕快活潑，有朝氣的情緒。

　　三、小結

　　《中國娃娃》通過歌頌我國兩條大河，三山五岳的大好河山和四大發(fā)明，培養(yǎng)學生熱愛祖國的感情，增強民族自豪感，這首歌曲通過活潑，歡快的音樂使學生受到一種美好情感的教育。

美術教案 篇4

　　教學要求：

　　1、了解認識橋的新的功能。

　　2、提高學生對橋的審美能力。

　　3、增強學生的想象能力和創(chuàng)造能力。

　　4、提高學生的動手動腦能力。

　　教學重點：

　　設計橋的新造型。

　　教學難點：

　　造型新穎，有自己獨特的藝術特點。

　　教學課時：

　　一課時

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、 導入新課，激發(fā)興趣

　　1、上堂課同學們畫了自己喜歡的橋，畫的真不錯。但是，如果同學們再加入自己創(chuàng)造性的思想，那就更好了。

　　2、現(xiàn)代橋梁的作用不僅僅用于便利人的過河，對于河兩邊的.地區(qū)繁榮市場、發(fā)展經(jīng)濟也起著很大的作用。而且，橋梁設計得也越來越新穎，越來越講究美觀。橋梁設計專家也就在這方面下了很大的工夫。

　　比如：

　　南京長江大橋

　　它位于南京市西北面長江上, 連通市區(qū)與浦口區(qū),是一座我國自己設計建造的雙層雙線公路、鐵路兩用橋,1968年12月 29日竣工。

　　上海黃浦大橋、九曲橋等。

　　今天，我們大家就來做做橋梁設計專家，如果要你來設計這座大橋，你會怎樣設計？

　　二、新授

　　1、首先請同學們來欣賞一下各種橋的優(yōu)美姿態(tài)。

　　欣賞圖片中各種各樣的橋。（蘇格蘭鋼架鐵路橋、英國倫敦塔橋、日本現(xiàn)代夸海橋、立交橋……）

　　2、分析教材范畫，范作。

　�、� 可用多種鉛畫紙、硬板紙、細木條、泥土等制作。

　　② 可用多種用色工具，合作繪畫。

　�、� 讓學生說說教材作品好在哪里？作者設計的好的地方在哪里？

　　3、學習繪畫、制作方法。

　�、�、學自行設計

　　① 構思自己設計的橋有何新的功能。

　�、� 學生畫簡略草圖。

　�、� 可用多種工具材料進行描繪。

　�、妗⑼瑢W之間可相互合作完成制作。

　�、� 進行制作的同學分成各小組，小組同學進行討論、交流，構思所設計的橋。

　�、� 考慮怎樣制作，合理分工，合作完成。

　　三、布置作業(yè)

　　進行繪畫或者手工制作�？梢援嬜约夯孟胫械男聵�，造型功能有新意，也可以幫還沒造好的一些大橋設計，加入自己的想象，大膽創(chuàng)造；用你們的巧手，利用各種材料進行制作。

　　四、學生練習

　　播放音樂，老師巡視指導。

　　五、展示作品

　　展示學生的優(yōu)秀作品，學生觀察以后互評，老師小評。

　　六、小結

　　今天，同學們都成為橋梁設計專家了，而且做的都很不錯。希望大家能更好的發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力。

　　板書：我設計的橋

　　繪制方法①構思

　�、诓莞寤蛑谱�

　　③涂色

　　我設計的橋

美術教案 篇5

　　一、教學目標

　　1、了解中國的一些傳統(tǒng)喜慶節(jié)日、活動，收集與喜慶有關的美術作品，了解這些美術作品的含義、用途及造型色彩的特點，掌握剪雙喜字。

　　2、學習暖色知識并能運用多種方法來表現(xiàn)喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，學會剪簡單的雙喜、帶裝飾物的雙喜。

　　3、通過收集、了解、表達等活動，培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)喜慶文化的熱愛之情。

　　第一課時

　　課前準備

　　(1)(學生)各種方便攜帶的喜慶用品、彩紙、剪刀、膠水。

　　(2)(教師)《喜洋洋》音樂磁帶、紅綢帶。

　　1、導入。

　　(1)下課做準備工作時播放《喜洋洋》的音樂，制造一種歡樂的氣氛。

　　(2)出示幾幅圖片，說說你覺得哪張圖片的內容是在過節(jié)，你從哪些地方看出來的.？

　　(3)揭示課題：在一些重大的節(jié)日里，人們常通過舞獅、張燈結彩來呈現(xiàn)出——“喜氣洋洋“的畫面。

　　2、欣賞評析。

　　(1)想一想。

　�、龠�有哪些喜慶的日子，人們用什么材料、用什么方法來表現(xiàn)喜氣洋洋的氣氛？

　　②學生介紹：老師用課件展示相對應的圖片或錄像資料。主要介紹這些飾物的含義和運用。

　　(2)觀察剛才的畫面，請大家回答老師的問題，人們主要用哪些顏色、哪些物體來營造這種節(jié)日的氣氛？(學習暖色)

　　(主要用紅色、黃色等顏色營造節(jié)日氣氛，用的物品比較多，主要有燈籠、氣球、煙花等等)主要用哪些顏色來裝扮，為什么要用這些顏色呢？同時板書)

　　現(xiàn)在，我們通過討論，已經(jīng)找到了節(jié)日氣氛是從通過哪些要素產(chǎn)生的。那么，如果要我們畫一副表現(xiàn)節(jié)日氣氛的畫，我們應該怎樣來畫呢？(冷暖色與人心情有關。)

　　3、活動表現(xiàn)。

　　(1)請幾位同學上來表演：舞獅、扭秧歌、劃龍船等。教師播放音樂或畫面。

　　(2)把剛才的表演配上特別的背景畫一畫。請同學們互相說一說，自己要怎樣來表現(xiàn)節(jié)日的氣氛。

　　(3)注意色彩的搭配和諧統(tǒng)一。

　　4、學生作業(yè)。

　　教師巡視加以個別指導。

　　5、作業(yè)展示。

　　學生之間互相填寫欣賞語。

　　第二課時

　　課前準備

　　(學生)彩色紙、剪刀、雙面膠等。

　　(教師)《喜洋洋》音樂磁帶、婚慶錄像、紅綢帶。

　　教學過程

　　1、內容回顧。

　　(1)回想上節(jié)課的內容：喜慶日子一般用了哪些材料來進行裝飾：燈、綢、中國結等。

　　2、設計情景，展開教學。

　　(1)朋友要結婚，需要很多喜字，請小朋友幫忙設計。

　　(2)播放剪喜字的錄像，看后分析一下錄像中的重點、步驟及拓展點。

　　(3)幫忙幫到底，順便幫朋友設計一個新房。

　　(4)如以教室為新房，你們會怎樣裝飾？

　　(5)小組討論。

　　(6)匯總小結：屋頂、窗、門、墻等。

　　(7)出示各種頂、窗、門、墻的裝飾畫面，讓學生心中有物。

　　(8) 每個小組選一項進行創(chuàng)作。

　　(9)將學生創(chuàng)作過程加以錄像。

　　3、課后評價。

　　每組之間互相評一評，說一說，推薦一些好的建議。

美術教案 篇6

　　教學目標：

　　1、讓學生在在生活中學會欣賞美的事物。

　　2、幫助學生在欣賞中嘗試理解美。

　　3、獨立進行花鳥圖畫設計，培養(yǎng)學生的審美創(chuàng)造能力以及動手動腦的制作能力。

　　教學重難點：

　　1、頭飾帶子的長短要合適頭型。

　　2、指導學生注意畫面整體效果，如構圖的美觀、色彩的和諧等。

　　教學準備：小鳥叫聲音樂，森林的掛圖，《我們的祖國是花園》歌曲錄音帶

　　卡紙一張，剪刀，蠟光紙，固體膠，水彩筆（學生）

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　1、檢察學具。

　　2、師生問好。

　　二、導入新課：

　　三、講授新課：

　　1、談話:同學們，你們喜歡聽音樂嗎?現(xiàn)在請你們慢慢地閉上眼晴，欣賞一段音樂，問:你們聽到了什么聲音(小鳥的叫聲)

　　2、放錄像，引導學生觀察。

　　在這美麗的樹林里，到處可以見到高大挺拔的'大樹，五彩的花朵，有白色的、黃色的、藍色的、紫色的、粉色的……漂亮極了。你瞧，它們一個個張開了笑臉，引來了美麗的蝴蝶。林中小鳥歡叫，各種各樣的小動物都在快活地生活著。忽然，一陣陣機器轟鳴的聲音，只見：一棵棵大樹相繼倒下，小鳥們失去了家園，花兒被人們任意蹂躪……（引導學生：我們要一個鳥語花香的世界）

　　3、揭示課題。

　　4、欣賞教材P12、13

　　5、引導學生分組看書、討論學會制作步驟。

　　6、學生反饋，教師，并演示制作步驟:

　　(1)畫或剪貼（注意色彩搭配）

　　(2)剪（安全教育和保持衛(wèi)生的良好習慣教育）

　　(3)制作帶子（注意帶子的長短要先量一量自己的頭）

　　(4)組合

　　7、布置作業(yè)：讓我們戴上自己做的“花”或“鳥”一起來做游戲。

　　8、學生做作業(yè)，教師巡視輔導。

　　9、游戲：播放“我們的祖國是花園”，邀請你認為做得最漂亮的花和鳥一起跳舞。

　　10、教師

　　同學們，在這節(jié)課里，我們共同在這美鳥語花香的世界里欣賞到了美，又用我們的手創(chuàng)造了美。花和鳥是人類的朋友，能使我們的地球更美麗，我們應該保護它們、愛護它們。老師相信，我們的世界將會比今天更加美麗。

美術教案 篇7

　　教學過程：

　　一、欣賞導入

　　1、引導學生欣賞有關的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉換，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。（課件展示）

　�。�1）生活中常見的黑與白：足球、太極、連續(xù)紋樣、水墨畫等；

　　（2）心理學上產(chǎn)生錯覺的黑白圖片：人與杯子、房間、會亮的燈；

　　（3）美學上漸變的黑白圖片：埃舍爾的一組魚鳥漸變圖。

　�。ㄔO計意圖： 通過分類欣賞，讓學生了解黑白圖形應用比較廣泛，它們之間的轉換會產(chǎn)生意想不到視覺效果，初步感知黑白圖形表現(xiàn)出來的美感。）

　　2、引導學生小組交流，談談各自的看法。

　　二、探究新知：

　　1、學生按照《人像與杯》的制作過程，嘗試制作人像與杯的黑白正負形。

　�。�1）展示課件：引導學生觀察人像與杯的制作過程。

　�。�2）練習制作人像與杯圖。

　　[設計意圖： 通過學生動手操作，在嘗試過程中體驗黑白對稱圖形組合后會產(chǎn)生不同的效果。]

　　2、引導學生觀察思考課本中插圖，小組討論：這些作品可以分為幾類？它們各有什么特點？

　　[設計意圖：在討論中學生能夠博采眾長，從作品表現(xiàn)產(chǎn)生的效果將它們進行歸類，進一步體驗到黑白圖形所表現(xiàn)出來的美感。

　　3、歸納總結黑白圖形的`表現(xiàn)方法（出示課件）：

　�。�1）不規(guī)則圖形組成的正負形：圖形簡潔，線條流暢，主要以面的形式表現(xiàn)。如變化的臉、一家三口等。

　�。�2）對稱法組成的正負形：黑與白都是一個完整的圖形。如人像與杯、皇后與衛(wèi)士、女人與狗等。

　�。�3）重復法組成的正負形：每個基本形大小相同，造型簡潔。如象與羊、埃舍爾的變換等。

　　（4）二方連續(xù)法組成的正負形：由一個基本形可以重復，改變方向組成正負形。如中國漢代裝飾紋樣等。

　　[設計意圖：通過二次欣賞，讓學生加深理解黑白圖形的表現(xiàn)方法，進一步認識黑白圖形在內容和形式表現(xiàn)出來的美感。]

　　三、欣賞評述：

　　引導學生討論、交流，準備用什么方式方法設計一幅什么方法組成的黑與白圖畫？

　　[設計意圖：在欣賞的基礎上學生根據(jù)自己的實際能夠找到適合自己的方法和表現(xiàn)不同的黑白圖形。]

　　四、創(chuàng)作表現(xiàn)：

　　1、用繪畫或剪紙等形式表現(xiàn)黑與白的正負形。

　　要求：（1）圖形簡潔，有創(chuàng)意，形式感強。

　�。�2）線條流暢，涂色均勻。

　　2、學生進行臨摹或創(chuàng)作，教師進行個別輔導，及時處理學生呈現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)與眾不同的作品。

　　五、評價小結：

　　1、作品展示與交流：

　�。�1）學生將完成的作品在視頻展示臺上展示或貼在黑板上。

　�。�2）引導學生欣賞評價，說說你喜歡哪一幅作品和喜歡的理由。

　�。�3）引導學生自我反思，說說自己這幅畫有何需要改進的地方。

　�。�4）教師對學生作品進行點評，肯定學生成功之處，提出合理化的建議。

　　2、課堂小結：

　　學習后你有什么收獲？還有哪些地方有疑問？

　　六、課后拓展：

　　運用本節(jié)課所學的方法創(chuàng)作一幅黑白漫畫，注意體現(xiàn)作品的形式美。

　　教學反思:黑白圖形之間的相互轉換,會取得意想不到的效果,在作業(yè)過程中,許多孩子驚奇的發(fā)現(xiàn):從黑紙上剪下花紋后,剩下的紙鋪在白紙上居然也有著奇妙的效果!我適時引導他們:這世上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)。只要帶著藝術的眼光看世界,沒有廢棄物,只看你肯不肯動腦筋加工。

美術教案 篇8

　　活動目標

　　1.在看一看、玩一玩、印一印、說一說等系列活動中，培養(yǎng)幼兒的印畫興趣。

　　2.能積極的`參與活動中，有一定的表達能力。

　　3.了解對稱的特點，并利用這一特點進行繪畫。

　　活動準備

　　水粉顏料、樹葉、豆子、動植物圖片、繪畫紙。

　　活動過程

　　1.出示各種對稱動植物圖片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)對稱的特點。

　　2.出示對稱印畫作品，啟發(fā)幼兒展開討論，怎樣才能讓畫面達到對稱效果。

　　3.教師示范制作對印畫過程，將紙分成兩半，在紙的一半刷上水粉顏料，在顏料沒干的時候，將另一半對折印上去，打開后即完成。

　　4.幼兒自由選擇一種對稱的動物或植物，進行對稱印畫創(chuàng)作。

美術教案 篇9

　　【活動目標】

　　1、初步嘗試運用平面或立體的方法表現(xiàn)場景主題。

　　2、能大膽布局繪畫。

　　【活動準備】

　　1、事先請幼兒觀察過自己的家;

　　2、油畫棒、黑色水彩筆、8開鉛畫紙;

　　【活動過程】

　　一、引導幼兒回憶自己的家，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。

　　1、“請小朋友說說你們的家是什么樣子的?家里有什么?有哪些人?”

　　2、“我們一起把自己的家畫下來，好不好?”

　　二、幼兒學習繪畫的方法。

　　1、教師示范繪畫方法：

　　2、交代繪畫要求：

　　三、幼兒繪畫，教師指導。

　　1、重點：初步表現(xiàn)繪畫的主題及家中的主要人物。

　　難點：能用平面或立體的方法表現(xiàn)自己的`家。

　　2、鼓勵幼兒大膽繪畫，突出自己的特征。

　　四、作品展示與評價。

　　1、請幼兒說說畫面中有什么，自己的家里主要有哪些人，畫上畫的是家里的什么地方等。

　　2、教師總結：表揚認真、細心作畫的幼兒，鼓勵幼兒邀請同伴到家里玩。