（集合）小班有趣的蓋子教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的小班有趣的蓋子教案，歡迎閱讀與收藏。

小班有趣的蓋子教案1

　　活動目標：

　　1、嘗試用各種方法打開蓋子，樂意用語言簡單表述。

　　2、通過活動體驗打開蓋子的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：了解開蓋子的常用方法：擰、拔、解搭扣等。

　　難點：引導(dǎo)幼兒自己動手嘗試打開蓋子。

　　活動準備：

　　1、各種不同的帶蓋瓶子和盒子，內(nèi)裝“小禮物”(數(shù)量略多于幼兒人數(shù))。

　　2、易拉罐的旺仔牛奶

　　3、大禮物盒

　　活動過程：

　　（一）用各種方法打開“禮物”

　　1、引導(dǎo)語：“今天黃老師給每個小朋友都準備了一份禮物，就是你桌上的瓶子和盒子。它們有一個共同點！什么地方相同呢？（都有蓋子）老師在每個禮物里面都藏了一樣神秘的小東西！你來猜猜看里面會是什么？（幼兒猜想）你想不想得到它？（想）請你挑一個你喜歡的瓶子或盒子自己試試，打開它，看看里面到底藏的是什么?”

　　2、幼兒嘗試打開各種蓋子，觀察引導(dǎo)

　　引導(dǎo)語：“你可以告訴好朋友，你是用什么方法打開蓋子的?”

　　觀察要點：幼兒的情緒狀態(tài);幼兒打開蓋子的方法;是否愿意與同伴交流等。

　　3、交流分享：

　　引導(dǎo)語：“你得到了一份什么禮物?禮物里面藏著什么？你是用什么辦法打開蓋子的?”

　　小結(jié)：我們小朋友真聰明，會用拉、轉(zhuǎn)、抽、按、掰等辦法打開各種各樣的蓋子。(邊講邊通過手勢幫助幼兒理解)

　�。ǘ�）拓展豐富經(jīng)驗

　　1、引導(dǎo)語：“老師在這里還準備了一份超級大禮物，看看是什么呀?”(出示大禮盒)里面有小朋友愛喝的旺仔牛奶，可是它們都被鎖在這個大箱子里面了，有沒有小朋友很大，可以幫老師打開它？

　　請1-2位幼兒嘗試，并幫助幼兒總結(jié)：要把箱子兩邊的'搭扣解開，才能打開蓋子。哇！蓋子打開了！里面有好多好多旺仔牛奶呀！小朋友想不想要啊？（想）

　　2、引導(dǎo)語：“剛才我們嘗試了許多種打開蓋子的方法，可是呢，旺仔牛奶的蓋子很特別，有沒有小朋友打開過��？”（請開過的小朋友演示），教師幫助總結(jié)：要先找到旺仔牛奶的小耳朵，然后拉住耳朵用力往上拉。

　　引導(dǎo)語：“xx真能干，小朋友們也一起試試吧！但是要注意了，開下來的蓋子一定要放到中間的點心盆里面，不要劃到手！”

　　引導(dǎo)語：“我們一起來喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子輕輕的碰一下，一起來干杯！”

　　小結(jié)語：“今天我們小朋友真聰明!會打開各種各樣的蓋子，回家以后大家再去找找還有哪些有趣的蓋子，可以用什么辦法來打開，然后來告訴大家，好嗎?”

小班有趣的蓋子教案2

　　活動目標：

　　1、讓探索各種盒子或瓶子的不同打開方式。

　　2、鼓勵幼兒大膽用語言簡單表述。

　　3、培養(yǎng)幼兒主動參與活動，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、各種盒子或瓶子；各種糖果若干（裝入不同的盒子或瓶子中）旺2、仔牛奶、黑白配兩盒

　　2、自備套盒一組（大紙箱――小盒子――小熊）

　　活動過程：

　　一、引起幼兒興趣，引出主題

　　1、出示一個用膠帶紙封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開。

　　小朋友，你們看，老師帶來了什么？這箱子大嗎？哇，這盒子好大呀，告訴你們，這盒子里藏著老師的禮物，請小朋友猜猜看，它會是什么樣的禮物呢？

　　小朋友你們說得真好，你們想不想知道這個盒子里到底是什么禮物呢？

　　可是盒子封住了，請小朋友幫老師想個辦法找開它。

　　剛才小朋友們的辦法都很好，老師就用那位小朋友的辦法來打開。

　　2、從中取出一個盒子，請幼兒打開。

　　哇這是什么？老師請一位小朋友來看看，你把它拿出來給大家看，�。吭趺从质且粋�盒子，里面到底藏了什么寶貝呢？

　　這盒子還沒打開，老師請一位小朋友用自己的辦法來把盒子打開。誰來試試。

　　你真能干，告訴大家你看到了什么？請把它拿出來給大家看看，原來是一只非�？蓯鄣男⌒�。

　　二、請幼兒探索各種盒子或瓶子的不同打開方式，并能用語言簡單表述。

　　老師收到了這么可愛的小熊心里真高興，那你們想不想得到自己的禮物呢？老師給每位小朋友準備了禮物，它們都藏在盒子或瓶子里，請小朋友動腦筋想一想，怎樣打開盒子或瓶子？老師還有一個要求，打開盒子時請你和旁邊的小朋友說說，你是怎樣打開蓋子得到禮物的.？（要求可重復(fù)兩遍）

　　1、幼兒進行第一次操作，教師巡回觀察引導(dǎo)幼兒講述。（放音樂）

　　你的禮物是什么？請小朋友把小禮物藏到盒子或瓶子里。

　　幼兒放好禮物后（教師拿起其中的一個盒子）問：你是怎樣打開這個盒子的？

　　教師稍作總結(jié)。

　　2、幼兒進行第二次操作，引導(dǎo)幼兒用語言簡單表述。

　　你是怎樣打開盒子或瓶子的？

　　教師出示旺仔牛奶、黑白配請小朋友想辦法打開。

　　教師總結(jié)：各種盒子或瓶子有不同的打開方法，有的直接用手一拉就打開了；有的用膠帶紙封住了，要把膠帶紙斯開才能打開；有的盒子上有磁鐵，我們只要用力一拉就開了；還有的用手擰幾圈就能打開了。只要我們小朋友仔細觀察，動腦筋想一想就能打開各種盒子和瓶子的蓋子了。

　　現(xiàn)在請小朋友抱著你的禮物盒子回到自己班里去一起品嘗你的禮物吧！

小班有趣的蓋子教案3

　　活動目標：

　　1、使幼兒認識各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。

　　2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。

　　3、培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。

　　2、糖果若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、洗潔精、海飛絲洗頭液、午餐肉各一瓶。

　　3、自備套盒一組。（大紙箱—電腦紙箱—小盒子—巧克力盒——小玩具）

　　活動過程：

　　一、游戲“送禮物”，引入主題。

　　1、出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開它。

　　“小朋友，你們好！今天吳老師要給你們送個禮物，我們來看看是什麼吧�！保ù蠹埾洌�“誰來幫老師想個辦法打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙戳開------）選一種方法打開。

　　2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。

　　3、從中取出一個小盒子，請幼兒打開。

　　4、從中取出一個巧克力盒子，請幼兒打開。

　　5、從中取出一個小玩具熊。

　　二、請幼兒觀察布置好的場地中各種各樣的瓶子、盒子。

　　“今天老師給你們還準備了許多東西，你們看看都是什麼？你都看到里什麼瓶子？”“它是什麼形狀的`？什麼東西做的？”請個別幼兒回答，教室可引導(dǎo)幼兒選擇性地講述。

　　三、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡單表述。

　　“吳老師給你們每個小朋友準備了禮物，它們都藏在盒子里，你們要想一些辦法打開它就能得到禮物了。你們?nèi)ヌ粢粋�你喜歡的瓶子或盒子打開它，看里面是什麼？拿到里禮物后，請把蓋子再蓋好放到桌子上。 ”“打開里面有什麼？你是怎麼打開的？”教師巡回觀察引導(dǎo)幼兒講述。

　　四、請幼兒回座位休息一會兒，提問：

　　1、你們找到寶貝了嗎？拿出來看看？是什麼？

　　2、你找到了幾顆糖？數(shù)數(shù)看？（幼兒個別提問回答）

　　3、出示一個粘膠帶紙的透明盒、的瓶子，請幼兒嘗試打開，說說你是怎麼打開的？

　　五、請幼兒講講你是用什麼方法打開瓶子、盒子的？

　　六、教師依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐頭、八寶粥。

　　“我這還藏著寶貝呢，小朋友看看是什麼？他們是怎麼開的？”逐個講解演示。

　　1、你還見過那種瓶子的開法不一樣，請幼兒講述。

　　2、還有什麼東西跟汽水一樣的開法？

　　七、教師小結(jié)。

　　八、活動延伸：將瓶子進行分類

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