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《隆中對(duì)》教案最新

時(shí)間：2023-12-20 07:57:17 教案我要投稿

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《隆中對(duì)》教案最新

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的《隆中對(duì)》教案最新，希望對(duì)大家有所幫助。

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　　教學(xué)設(shè)想：

　　新課標(biāo)提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的。主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式�！边@篇教學(xué)設(shè)計(jì)旨在立足文本本身，教師適度的引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，完成教學(xué)任務(wù)。

　　教學(xué)目的：

一、明確諸葛亮的政治藍(lán)圖及策略；

　　二、了解諸葛亮的遠(yuǎn)見卓識(shí)以及銳利深刻的戰(zhàn)略眼光。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　目的1。

　　教學(xué)步驟：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課：提起諸葛亮，我想大家都知道，你記得哪些關(guān)于諸葛亮的詞語(yǔ)、詩(shī)句、故事、對(duì)聯(lián)，說出來讓同學(xué)們一起分享。今天我們學(xué)習(xí)新課文《隆中對(duì)》，你們肯定會(huì)對(duì)諸葛亮有進(jìn)一步的了解。（以故事、對(duì)聯(lián)等引起學(xué)生求知的興趣）

　　二、老師介紹《三國(guó)志》，范讀課文。

　　三、生準(zhǔn)備分小組比賽朗讀課文，為課文正音、正字。

　　四、學(xué)生分成四人小組，參照課文注釋，自己解讀課文，有問題的，做上記號(hào)。老師巡視指導(dǎo)，然后集中解答疑難字句，充分相信學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)現(xiàn)、自主交流，能夠解決疑難問題，為進(jìn)一步探究做好準(zhǔn)備。

　　五、布置作業(yè)：熟讀課文。

　　第二課時(shí)

　　在了解課文大意的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步研讀課文，了解諸葛亮的政治藍(lán)圖及策略，解決課后習(xí)題一。

　　一、請(qǐng)學(xué)生分成四人小組討論：（用原文回答）

　　1、劉備的現(xiàn)狀：劉備為什么會(huì)三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山？

　　2、天下的形勢(shì)：曹操、孫權(quán)、荊益二州。

　　3、在此形勢(shì)下，諸葛亮為劉備設(shè)計(jì)的策略及政治藍(lán)圖是什么？

　　二、再讀課文，你如何評(píng)價(jià)諸葛亮？與同學(xué)交流一下。

　　三、布置作業(yè)：完成短文：我眼中的諸葛亮。