中班教案藍天白云【必備】

　　作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的中班教案藍天白云，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受歌曲的旋律，學(xué)習(xí)用輕松愉快的歌聲演唱。

　　2、用不同的方式(念白、動作)接唱歌曲，感受接唱樂趣。

　　3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

　　4、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖譜

　　活動過程：

　　一、藍天白云真美麗——初步理解歌詞及歌詞節(jié)奏

　　1、我們幼兒園的名稱你知道嗎?(也可從天氣入手)

　　2、根據(jù)幼兒回答貼出圖譜，并有節(jié)奏念

　　白云飄飄白云飄飄，它飄在哪里?

　　藍天藍藍藍天藍藍白云飄飄白云飄飄這樣的天氣好嗎?好天氣我們可以說天氣晴朗-，天氣晴朗的時候填空還有誰?太陽紅紅太陽紅紅太陽紅紅-。

　　3、藍天藍藍白云飄飄太陽紅紅的天氣，你的感覺是怎樣的?閉著眼睛想象一下。

　　4、閉著眼睛再來用耳朵聽聽“藍天白云”這首歌吧!

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、教師范唱歌曲。

　　歌曲的名稱是什么?你能聽了這首歌將這幅圖貼完整嗎?

　　2、請一個幼兒來貼節(jié)奏圖，老師再次演唱。

　　他貼的對嗎?最后一句他是這樣貼的，誰來說說歌曲里怎么說的?

　　曬曬太陽曬曬太陽心情多么好-

　　老師演唱最后一句，問孩子，你心情好嗎?你呢?

　　這么好的心情，那我們演唱歌曲時就要用怎樣的聲音來演唱?

　　3、用愉快輕松地聲音演唱歌曲兩遍。

　　4、不同方式演唱

　　(1)請你聽聽老師這次演唱有什么不同?老師每一樂句的前半句有節(jié)奏念歌詞，后半樂句接唱。

　　你們想來試試嗎?幼兒學(xué)習(xí)演唱

　　(2)再來聽聽我是怎么唱的?前半樂句不唱，用動作有節(jié)奏地表示(第一句—一首叉腰，一手指指;第二句—兩手有節(jié)奏在頭頂飄動;第三句—兩手在面前做太陽狀擺動;第四句—兩手抱肩左右擺動)，后半句接唱。

　　你行嗎?來試試。帶領(lǐng)幼兒聽伴奏進行，用動作提示幼兒前半句不唱。

　　怎樣才能完成這樣的游戲?

　　一定要認(rèn)真聽好、想好才能有趣地進行這樣的游戲，我們再來試一次。

　　三、結(jié)束部分

　　在音樂中帶幼兒到外面感受太陽暖暖曬在身上的舒服，問問孩子，心情好嗎?

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