中班教案3篇【精】
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的中班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
游戲目標(biāo)：通過游戲發(fā)展幼兒反應(yīng)能力。
游戲準(zhǔn)備：空場地、西瓜（頭飾）
游戲玩法：
大家分散蹲下當(dāng)西瓜，一個當(dāng)選瓜人，游戲開始，選瓜人可以跑到任何一個人的'身邊，輕輕地拍頭問："西瓜熟了沒有"？被拍人如果不想當(dāng)追者就回答說："沒有熟"。被拍人要是愿意當(dāng)追者，就說："熟了"。馬上可以站起來去拍選瓜人，一旦拍著，選瓜人就要表演一個節(jié)目，選瓜人跑累了可以蹲下當(dāng)西瓜，此時追者就變成了選瓜人，游戲重新開始。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、在看看、說說、扮扮中，知道媽媽懷孕的辛苦，萌發(fā)愛媽媽的情感。
2、能大膽表達(dá)，說出自己的想法。
3、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
活動重難點：
知道媽媽懷孕時的辛苦，進一步萌發(fā)愛媽媽的情感。
能在活動中大膽表達(dá)，說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
樹源課件。
活動過程：
一、直接導(dǎo)入
你們知道在你們還沒有出生之前，住在哪里嗎？
小結(jié)：很多小朋友都知道自己還沒出生前，是住在媽媽的肚子里的。
過渡語：有位老師，她的肚子里也有一個家，是誰住在她肚子里的家呢？讓我們一起來聽聽這個故事。
二、欣賞故事
1、欣賞故事第一段：（樹林里有——不見縮小呀！）
小朋友看見老師的大肚子，他們在說什么呀？
小結(jié)：感到很奇怪，老師的肚子怎么越來越大了。
為什么老師的肚子只在長大，不見縮小呀？
小結(jié)：你們猜的都很有可能。
2、欣賞故事第二段：（老師奇怪了——我是有小寶寶了。）
過渡語：讓我們來聽聽老師怎么說。
老師的肚子越來越大，是怎么回事？
小結(jié)：原來老師是有寶寶了。老師的肚子現(xiàn)在就是小寶寶的家！
3、欣賞故事第三段：（小白說——半天沒合攏）
那我們過去是不是也住在媽媽肚子里呢，聽聽故事里是怎么說的。
小結(jié)：原來小時候都在媽媽肚子里，媽媽的肚子就是我們的家。
4、欣賞故事第四段：（老師要做媽媽了——我要去醫(yī)院生小寶寶了）
老師的肚子越來越大，小寶寶快住不下了，怎么辦？
小結(jié)：寶寶住不下肚子里的家了，老師就要去醫(yī)院里生寶寶。
三、交流討論，感受媽媽對寶寶的情感
我們住在媽媽肚子里的時候媽媽辛苦嗎？
小結(jié)：我們住在媽媽的肚子里的時候，媽媽做很多事情都不方便，很辛苦。
媽媽那么辛苦，感覺開心嗎？
小結(jié)：我們在媽媽肚子里時，媽媽就很愛我們，為我們做很多事情，雖然辛苦但媽媽很開心，因為她很愛寶寶。
附故事《肚子里的家》
樹林里一一座漂亮的紅蘿卜幼兒園。
女孩小白、小莎和小花老在咬耳朵。噢，原來她們很奇怪：老師的肚子好像吹氣球一樣越來越大了。小白說：“老師準(zhǔn)是多吃了東西，把肚子撐大了。”小莎說：“如果是吃的`，那么餓了的時候，肚子會癟下去的，可老師的肚子只在長大，不見縮小呀！”
老師奇怪了：“你們?yōu)槭裁床缓托∨笥岩黄鹜嫜�！有什么不高興嗎？”小白說：“我們擔(dān)心你的大肚子�！崩蠋熋亲庸笮ζ饋恚骸昂⒆觽�，謝謝你們的關(guān)心，我是有小寶寶了�！�
小白說：“那么我們過去也是住在媽媽的肚子里吧？”“對呀，你們小時候也有一個這樣的家》”“��！“小白她們驚訝地張大了嘴，半天沒合攏。
老師要做媽媽了。可是她每天都挺著大肚子來幼兒園，多辛苦呀！當(dāng)老師的肚子圓得像大西瓜一樣時，老師向孩子們告別：“再見，孩子們，我的小寶寶快住不下了，我要去醫(yī)院生小寶寶了�！�
咦，小白她們怎么又在咬耳朵啦？噢，原來，小白她們在商量：要造一座世界上最好的蘑菇房子給小寶寶住。
活動延伸：
1、在角色游戲娃娃家中扮演大肚子媽媽，體會媽媽懷孕的辛苦。
2、在愉快的交流中結(jié)束此次活動。
活動反思：
本活動是屬于性教育，這也是父母最覺得尷尬的問題，說的淺顯，可能會誤導(dǎo)孩子，說得直白，孩子不一定能了解。生活是兒童道德智慧發(fā)展的肥沃土壤，沒有以兒童生活為基礎(chǔ)，沒有以兒童生活實例為載體，兒童是無法產(chǎn)生情感體驗的，那么所有的道德概念對兒童來講就將是外在的東西。只有將兒童的現(xiàn)實生活引進課堂，讓活動與兒童生活建立聯(lián)系，才能喚起主體積極主動參與體驗的欲望，才能促進主體主動參與體驗活動，從而獲得真切的感受。體驗成長是快樂的，發(fā)現(xiàn)是驚喜的，學(xué)習(xí)是幸福的。
小百科：肚子，指人和其它動物的胃，也是腹部的俗稱。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)
1、理解他人生氣的原因。嘗試用各種正確的方式排解不開心的情緒。
2、感受豁達(dá)開朗的快樂，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
活動準(zhǔn)備
1、制作電腦多媒體課件PPT。
2、相關(guān)前期活動“說說你的煩心事”，幼兒通過繪畫、簡單文字等形式記錄自己的煩惱事，教師將幼兒的這些煩心事做成一個記錄本。
3、改編故事《消氣商店》(附后)。
活動過程
一、激發(fā)興趣
1、(播放鞭炮聲)師：這是什么聲音?人們遇到什么事情會放鞭炮?(告訴幼兒一家新商店開張了。正在放鞭炮。)
2、猜猜“開心商店”會經(jīng)營什么。
二、設(shè)問想象
A／1.師：熊哥哥怎么了?(PPT播放熊不開心的圖片)
2.播放錄音。(以熊哥哥的口吻說：我拳擊比賽輸了，覺得非常失望。)
3.教師解釋什么是拳擊比賽。
4.師：熊哥哥該怎么辦?如果你是小狐貍，會想什么辦法幫熊哥哥消氣?
5.師：看看小狐貍用的是什么辦法。(PPT出現(xiàn)熊哥哥打沙包的圖片)
6.師：狐貍想的這個辦法好嗎?為什么?(啟發(fā)幼兒了解打沙包不僅能讓熊哥哥的心情得到釋放，而且還能鍛煉他拳擊的本領(lǐng)。遇到困難，應(yīng)該想辦法解決，而不是退縮。)
B／1.師：鵝小姐有什么煩惱?(PPT出示鵝小姐不開心的圖片，請幼兒猜測設(shè)想。)
2.師：如果你是小狐貍，會想什么辦法幫鵝小姐減肥呢?
3.師：看看小狐貍用的什么辦法，這個辦法好嗎?為什么?(PPT演示小鵝跳繩的圖片)
4.師：聽聽鵝小姐是怎么說的。(播放錄音，以鵝小姐口吻說：每天跳繩100下。相信我一定能減肥成功，穿上漂亮的花裙子哦。)
C／1.師：兩只小老鼠怎么了?(PPT出示小老鼠吵架的圖片，請幼兒猜測。)
2.播放錄音。(以小老鼠口吻告訴幼兒他們吵架了。)
3.師：請你來想個辦法讓他們快樂起來。
4.師：你們都講得不錯，我們看看小狐貍用的什么方法。(播放PPT圖片，狐貍請他們聽音樂，舒緩心情。)
D.完整講述改編的故事《開心商店》。
三、提升經(jīng)驗
1.師：小動物的.麻煩事都解決了，那如果你今后碰到這樣的情況，你會解決嗎?
2.師：我們小朋友也有一些煩心事，讓我們也為他們出出點子，讓他們開心。(出示記錄本，請幼兒述說自己記錄的煩惱事。)
3.幼兒自由討論，為同伴解決煩惱。
4.小結(jié)：人人都會有不開心的時候，如果你碰到不高興的事了，可以把不開心的事情告訴老師、爸爸、媽媽或小朋友。他們會勸你、安慰你，你的心里就會好受些。你也可以看會兒電視，聽會兒音樂，玩玩玩具�？纯磿�。如果別人惹你生氣了，你就要想想別人對你好的時候，原諒別人。如果我們保持開心的心情，就會變得快活，身體也就更健康。
活動延伸
科學(xué)探索區(qū)：選擇不同樣子的五官粘貼各種表情。
語言區(qū)：(1)故事《開心商店》圖片，動物頭飾，服裝等。(2)連線：幼兒觀察上一排的圖，說說小朋友遇到了什么難題。怎樣幫助他們。用線連起來。 美工區(qū)：(1)涂色：黑白圖片，蠟筆。(2)用冷暖兩種顏色表示不同情緒。(3)表情娃娃：白塑料瓶，記號筆，毛線繩，制作各種瓶娃娃。
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