中班教案[精品4篇]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的中班教案4篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、關注西紅柿的生長，了解西紅柿的生長過程。

　　2、學會區(qū)分生熟西紅柿。

　　3、樂意參加勞動，對勞動感興趣。

　　活動準備：

　　1、收拾整理好種植園地

　　2、西紅柿秧苗、鏟子、水桶。

　　3、《西紅柿生長記錄表》。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒圍繞西紅柿談話，激發(fā)幼兒參與勞動的興趣。

　　師："你吃過西紅柿嗎？你知道西紅柿長在哪里？"教師告訴幼兒今天我們要去栽西紅柿了，以后我們就可以吃自己種出來的西紅柿了。你愿意去栽西紅柿嗎？

　　二、栽西紅柿將幼兒帶到種植園地

　　1、教師示范講解移栽西紅柿的方法。

　　2、幼兒勞動，教師參與指導。

　　3、為西紅柿澆水。

　　三、組織幼兒回活動室進行記錄

　　1、教師出示記錄表，講清要求。

　　2、幼兒進行記錄。

　　四、鋤草（西紅柿成活后進行）

　　1、引導幼兒認識雜草，學會從根、莖、葉的不同來區(qū)分雜草與西紅柿。

　　2、組織幼兒為西紅柿鋤草。（提醒幼兒不要弄斷西紅柿的枝和葉、不要弄臟衣服和鞋子）

　　五、采摘西紅柿。

　　1、引導幼兒觀察西紅柿的果實。

　　師："西紅柿的果實是什么形狀的？什么顏色的？它們的顏色為什么不同？"

　　2、采摘西紅柿。

　　提醒幼兒要摘熟的'西紅柿，別把生的西紅柿摘下來。

　　3、品嘗西紅柿。

　　將采摘下來的西紅柿帶到教室里清洗干凈。

　　師："西紅柿有那幾種吃法？"（幼兒自由討論并交流）將西紅柿切成片狀讓幼兒品嘗，

　　師："今天吃的西紅柿是誰種出來的？西紅柿吃在嘴里是什么滋味？好吃嗎？"

　　記錄活動：

　　從移栽到收獲西紅柿的整個過程中，引導幼兒用繪畫的形式將西紅柿在不同時期的生長情況記錄在《西紅柿生長記錄表》中。

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　1.學念兒歌《會轉的輪子》。

　　2.認識不同的圖形，知道圓的東西可以轉動。

　　活動重點：學念兒歌《會轉的輪子》

　　活動難點：

　　認識不同的圖形，知道"圓"的東西可以轉動

　　活動準備：

　　1.課件。

　　2.小朋友每人自帶一樣會轉動的玩具。

　　活動過程：

　　一、談話

　　1.播放課件，區(qū)分三角形、正方形和圓形的不同特點。

　　2.請幼兒展示自己帶的可以轉動的玩具，介紹玩具是怎么轉起來的。

　　3.播放課件看看還有哪些會轉動的東西。

　　4.幼兒自由討論：什么樣的東西可以轉動？如果把輪子變成正方形或者三角形行不行？

　　二、學念兒歌

　　1.教師播放兒歌。

　　2.請幼兒學念兒歌。

　　3.說說自己看到的還有哪些東西也有輪子在轉。

　　4.展示了不起的`輪子，看看有輪子的東西。

　　三、玩一玩

　　互相交換自己帶來的可以轉動的玩具，大家一起玩一玩

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1. 知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2. 了解一些求救的方法。

　　活動準備：

　　1.掛圖三張(內容：故事《聰明的.明明》)

　　2.事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動，并準備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。

　　活動過程一、看圖講述1.教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么。

　　2. 引導幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。

　　二、情景模擬1.教師借故離開教室。

　　2.男校工扮演陌生人出場。"陌生人"通過各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。

　　陌生人與幼兒的對話：

　　陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在，我?guī)�你們去玩�?(幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當勞的玩具。(幼兒開始有些動搖了，有的開始要玩具了)陌生人：麥當勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)陌生人;那我?guī)�你們去麥當勞玩吧，那里有更多玩具，還有薯條可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著"陌生人'走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)3.教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn)，陌生人離開。

　　師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當勞)師：那位叔叔你們認識嗎?(幼：不認識)師：那你們?yōu)槭裁匆�跟他走�?(請幾位幼兒回答)師：你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)師：你們覺得誰做得對誰做得不對，為什么?

　　教師引導幼兒討論：和陌生人走了會怎樣?

　　三、討論求救方法1.教師告訴幼兒"沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。小結和陌生人走的危險性。

　　2. 討論：和陌生人在一起時有什么自我保護的方法。

　　3.教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法。

中班教案 篇4

　　將幼兒分成幾個小組。每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10"15米），然后跳起來投籃。

　　活動目標

　　1、發(fā)展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協(xié)調能力。

　　2、激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規(guī)則。

　　3、學習簡單的投籃、傳球動作，初步了解籃球比賽知識。

　　活動準備：

　　一些小型的籃球架和小籃球（幼兒分成幾組，數(shù)量就為幾）。

　　活動過程：

　　一、熱身運動，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師帶領幼兒聽音樂跳籃球操，模仿籃球明星的動作。

　　二、學習投籃與傳球。

　　1、將幼兒分成幾個小組。

　　2、每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。

　　3、排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10"15米），然后跳起來投籃。

　　4、要求撿起投進籃筐的球，抱著球跑回出發(fā)地，把球交給后面的幼兒。

　　5、第二名幼兒接到球后，重復第一名幼兒的動作。

　　6、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結束任務。

　　7、比較哪組幼兒投進的.最多則贏得比賽。

　　三、給優(yōu)勝隊頒獎慶祝，結束活動。

　　在雄壯有力的進行曲音樂聲中，頒發(fā)各個項目的金、銀、銅牌。

　　注意事項：

　　活動過程中，教師應注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會出現(xiàn)推搡的動作，尤其要當心。應多做提醒！

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