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小班科學(xué)太陽的七個(gè)寶寶教案
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小班科學(xué)太陽的七個(gè)寶寶教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班科學(xué)太陽的七個(gè)寶寶教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)景布置――花園(花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色彩寶寶)，太陽媽媽穿的衣服一件(衣服有七種顏色的口袋)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)青色寶寶;學(xué)說完整句“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶”。
活動(dòng)過程：
一、情景講述：
1、幼兒隨音樂進(jìn)入花園，“文章"教師扮演太陽媽媽從花園里慢慢出來，向幼兒介紹自己和七個(gè)顏色寶寶。
2、以“幼兒呼喚顏色寶寶的名字，發(fā)現(xiàn)有的顏色寶寶不見了”的形式引出話題，激發(fā)幼兒找顏色寶寶的興趣。
二、找顏色寶寶：
1、幼兒分散在花園里找顏色寶寶，找到后相互交流，并學(xué)說“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶。”
2、幼兒將找到的顏色寶寶送回家(把顏色寶寶插入太陽媽媽身上相應(yīng)顏色的口袋里。)
3、太陽媽媽和幼兒共同檢查顏色寶寶是否找對(duì)了家。(重點(diǎn)向幼兒介紹青色寶寶)
三、聯(lián)歡活動(dòng)：
幼兒與太陽媽媽一起隨音樂唱歌跳舞。
活動(dòng)反思：
我的這次活動(dòng)中也存在了一些不足之處：如在幼兒將找到的顏色寶寶送回家環(huán)節(jié)時(shí)，幼兒情緒高漲都爭(zhēng)搶著把自己的顏色寶寶送給太陽媽媽，場(chǎng)面有一些混亂，出現(xiàn)了擁擠、推揉的現(xiàn)象，如果我不將七個(gè)顏色寶寶的`家都放在身體的前面，分別把他們的家放在身體前后位置，那么幼兒就可以分散開來，自由送顏色寶寶回家了。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)注意每一個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，做到活而不亂，能收能放，讓每個(gè)孩子都充分享受成功的快樂。
小班科學(xué)太陽的七個(gè)寶寶教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒樂于參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。
2、鞏固幼兒對(duì)紅、橙、黃、綠、藍(lán)色的認(rèn)知，初步認(rèn)識(shí)紫色。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)七色寶寶，初步感受七種色彩。
通過觀看課件，幼兒認(rèn)識(shí)七色寶寶，初步感受七種色彩。
師：今天，馮老師給你們請(qǐng)來了許多小客人，想知道他們是誰嗎?看，他們來了!
播放課件：七個(gè)顏色寶寶依次向大家問好，自我介紹：“小朋友們好!我是*色寶寶�！�
提問：
1、一共來了幾個(gè)小客人?
2、她們都是誰?
3、向太陽寶寶們問好。
二、幼兒在花園里尋找顏色寶寶，進(jìn)一步加深對(duì)顏色的認(rèn)知。
幼兒在花園里尋找太陽寶寶。
幼兒說出自己找到了什么顏色的太陽寶寶。把顏色寶寶貼到幼兒身上，幼兒變成顏色寶寶。
師：小朋友都變成了顏色寶寶，向客人老師們介紹一下自己吧。
三、利用課件，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紫色寶寶。
幼兒一起尋找紫色寶寶，繼續(xù)播放課件，紫色寶寶出現(xiàn)，并提問：“我是什么顏色的寶寶?”“你見過什么東西是紫色的?” 教師成為紫色寶寶。
四、七色寶寶做游戲，鞏固七種顏色的`認(rèn)知。
七色寶寶一起做游戲，鞏固對(duì)七種顏色的認(rèn)識(shí)。
師：七種顏色的太陽寶寶都找到了，我們一起做個(gè)游戲吧!
活動(dòng)反思：
本節(jié)課圍繞顏色的認(rèn)知，進(jìn)行了多學(xué)科的滲透。根據(jù)小班幼兒好玩好動(dòng)愛游戲的年齡特點(diǎn)，我制作運(yùn)用了多媒體課件。整節(jié)課以課件為主線，以游戲形式貫穿始終。在活動(dòng)中，教師以一個(gè)合作者、引導(dǎo)者、支持者的角色出現(xiàn)在孩子們面前，體現(xiàn)了新型的師幼互動(dòng)關(guān)系。
小班科學(xué)太陽的七個(gè)寶寶教案3
活動(dòng)目的:
1、知道太陽的光芒有七種顏色,愿意在集體中大膽表述。
2、體驗(yàn)傳話游戲的快樂。
3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:環(huán)境創(chuàng)設(shè)、錄音、七種顏色的'太陽寶寶圖片等
活動(dòng)過程:
一、情景導(dǎo)入:
1、 師:今天天氣真好,讓我們一起到花園里逛逛吧,多美麗的景色呀!咦?這是誰啊?(幼兒和太陽媽媽打招呼)
2、(放錄音)我是太陽媽媽,天空是我的家,美麗的地球是我生活的地方,我有七個(gè)寶寶,它們是紅寶寶、橙寶寶、黃寶寶、綠寶寶、青寶寶、藍(lán)寶寶、紫寶寶,這些寶寶天天和我在一起,哎呀,今天我的這些寶寶不知跑到哪里去了,小朋友,你們?cè)敢鈳臀艺艺覇?
二、游戲:找寶寶
1、哎呦,太陽媽媽有這么多的寶寶需要找,那你有沒有聽見太陽媽媽有哪些寶寶呢?
小結(jié):太陽媽媽有七個(gè)寶寶,它們是紅寶寶、橙寶寶、黃寶寶、綠寶寶、青寶寶、藍(lán)寶寶、紫寶寶。
2、誰先去幫太陽媽媽找個(gè)寶寶呢?找到后要告訴太陽媽媽:你 給太陽媽媽找到了什么寶寶。
3、集體找
師:這么多人要去找。那這樣吧,這次我們就一起去找,每個(gè)人找一個(gè)寶寶,找到了你可以告訴太陽媽媽,也可以告訴你的朋友:你找到了什么顏色的寶寶。
三、送寶寶回家
太陽媽媽真高興,一下字找到了這么多寶寶,那我們快把寶寶送回家吧!
1、送寶寶
2、檢查(快瞧瞧,寶寶有沒有走錯(cuò)家,是不是都回來了)
四、傳話游戲
讓我來看看寶寶們是不是都到齊了,(邊說邊拿掉三個(gè)寶寶)好象還少了一些,哦,我知道了,寶寶說他們想和小朋友做游戲,我呀只能把要找的寶寶的名字告訴第一個(gè)小朋友,但是得請(qǐng)最后一個(gè)小朋友去找,你們有什么辦法嗎?
1、自由結(jié)伴,找五個(gè)好朋友。
2、傳話
活動(dòng)反思：
我的這次活動(dòng)中也存在了一些不足之處：如在幼兒將找到的顏色寶寶送回家環(huán)節(jié)時(shí)，幼兒情緒高漲都爭(zhēng)搶著把自己的顏色寶寶送給太陽媽媽，場(chǎng)面有一些混亂，出現(xiàn)了擁擠、推揉的現(xiàn)象，如果我不將七個(gè)顏色寶寶的家都放在身體的前面，分別把他們的家放在身體前后位置，那么幼兒就可以分散開來，自由送顏色寶寶回家了。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)注意每一個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，做到活而不亂，能收能放，讓每個(gè)孩子都充分享受成功的快樂。
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