幼兒園送禮物教案教學反思

　　作為一名人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園送禮物教案教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、活動目標

　　1、初步感知兩個相同種類物體的小。

　　2、能用簡單的語言“的”、“小的”來表述物體的小。

　　3、愿意參加“送禮物”的游戲，在游戲中體驗當小主人的快樂。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　5、考驗小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　二、活動準備

　　小不同甜餅、汽車、蛋糕模型、禮物等物品若干;熊和小熊圖片。

　　三、指導要點

　　1、活動重點：初步感知兩個相同種類物體的小。

　　2、活動難點：能用簡單的語言“的”、“小的”來表述物體的小。

　　3、指導要點：通過觀察、比較，引導幼兒區(qū)分兩個相同種類物體的小。

　　四、活動過程

　　1、初步感知兩個相同種類物體的小。

　　(1)情境講述，引發(fā)興趣。

　　教師出示熊和小熊的圖片，引導幼兒觀察比較小

　　教師：看一看，誰誰小?

　　(2)游戲活動：分甜餅。

　　出示小兩種甜餅，引導幼兒觀察比較小。

　　教師：看一看，甜餅有什么不一樣?好吃的甜餅怎么分?

　　引導幼兒將甜餅和小甜餅分給客人吃，并用“的給xx吃”的語言表述。

　　思：本次活動主要是讓幼兒通過觀察并認識小。在第一環(huán)節(jié)中，我先出示自己帶來的玩具熊，讓幼兒都能說他們是誰，我請幼兒將這玩具熊進行比較，說說他們有什么不一樣，小朋友觀察的比較仔細，說出了小不一樣、還用一句完整的話說出誰比誰、誰比誰小。并和孩子一起玩游戲，同樣也是讓孩子區(qū)分小。

　　2、進一步觀察、比較，用簡單的語言表述兩個相同種類物體的小。

　　(1)探索發(fā)現(xiàn)：引導幼兒觀察并比較各式禮物的小。

　　請幼兒看一看，比一比，說一說，引導幼兒學習用“的、小的”語言來進行表述。

　　(2)互動游戲：送禮物。請幼兒隨音樂自行挑選禮物，要求把的禮物送給熊爸爸，小的禮物送給熊寶寶，引導幼兒用“的......送給的......”。并且在送禮物時提醒幼兒使用禮貌用語。

　　思：接著我又提出問題，請幼兒看一看，比一比，說一說，引導幼兒學習用“的、小的”語言來進行表述。小朋友們興奮極了。

　　3、評價總結(jié)，形成初步、小概念。

　　(1)師生共同評價家送的禮物是否合適，并小結(jié)：熊爸爸，吃甜餅，有蛋糕和汽車;熊寶寶小，吃小甜餅，有小蛋糕和小汽車。

　　(2)教師以熊爸爸和熊寶寶的口吻說：“謝謝你們的禮物，我們非常高興，你們都是好客的小主人。”

　　思：最后小結(jié)孩子們都很感興趣，并能學會說謝謝等禮貌用語。

　　五、評價要素

　　1、幼兒是否能區(qū)分小不同的禮物，并且能送給相應(yīng)的角色。

　　2、樂于充當小主人的角色，能自然地用“的、小的”來表述禮物的小。

　　六、活動建議

　　1、活動延伸至“娃娃家”區(qū)域，在娃娃家里擺放小不同的兩個娃娃，生日蛋糕盒，小不同的兩張床以及各式小不一的禮物，引導幼兒玩“過生日”的游戲，并引導幼兒區(qū)分哪個、哪個小。

　　2、請家長輔導幼兒完成幼兒用書，鞏固對活動的認識。

　　反思：活動結(jié)束后我總結(jié)了一下這節(jié)活，孩子們游戲的時候興奮點太過了，應(yīng)該讓孩子們自己送禮物，讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)移到游戲當中，這就是我的引導不到位，但總的來說孩子們的積極性是非常高的，興趣都很濃厚，我自己也在這個活動中有了很的收獲。

【幼兒園送禮物教案教學反思】相關(guān)文章：

《送禮物》教案09-08

幼兒園大班音樂教案及教學反思11-30

幼兒園大班美術(shù)教案及教學反思01-17

幼兒園新開學教學教案及反思10-26

教案的教學反思04-26

《識字》教案及教學反思06-27

比尾巴教案及教學反思11-30

大班教學教案及反思09-30

教案后的教學反思03-21