中班語言春風(fēng)娃娃報(bào)信教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的中班語言春風(fēng)娃娃報(bào)信教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒感受散文詩語言的趣味性和優(yōu)美的意境，感受春天美麗的景象。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的語言把自己的感受表達(dá)出來。

　　3、幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容和擬人的手法并嘗試創(chuàng)編。

　　4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：感知并理解散文詩中擬人的手法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　制作課件、掛圖、五顏六色的花

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：出示信封，引起幼兒興趣。這是春姑娘的信，春姑娘讓誰來送信呢？

　�。ǘ�）展開：

　　1、出示圖片，分段理解散文詩內(nèi)容。冬爺爺下完最后一場(chǎng)雪，捋著長長的白胡子，搖搖擺擺回到天上。春姑娘忙著收拾她的花籃，準(zhǔn)備出門，他叫春風(fēng)娃娃先來地面報(bào)信。

　　（1）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察理解第一段。

　　提問：風(fēng)娃娃先給誰報(bào)的信呢？他是怎樣報(bào)信的？小河收到這樣的信有什么變化？（用散文詩語言小結(jié)）一串串珍珠指的是什么？

　　（2）出示掛圖二，引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像第二段的內(nèi)容。

　　提問：風(fēng)娃娃又給誰送信呢？她是怎么報(bào)信的？柳樹收到這樣的信會(huì)有什么變化？

　　（3）出示掛圖三，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片觀察理解第三段。

　　提問：風(fēng)娃娃又給誰報(bào)信了？她是怎么報(bào)信的？小鳥收到這樣的信怎么做的？

　�。�4）出示掛圖四，引導(dǎo)幼兒觀察講述。

　　提問：春姑娘真的來了，她帶來了什么呢？

　　2、配樂朗誦，完整欣賞。結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒跟隨錄音用優(yōu)美的聲音，有感情的朗誦。

　　3、大膽想象，創(chuàng)編散文詩。

　　想一想，春風(fēng)除了會(huì)給小河、柳樹、小鳥報(bào)信外，還會(huì)給誰報(bào)信？他們會(huì)發(fā)生什么變化呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，并在集體面前表達(dá)）

　�。ㄈ�）結(jié)束：小結(jié)總結(jié)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)編情況。

　　活動(dòng)反思：

　　在培養(yǎng)幼兒的語言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會(huì)健康的發(fā)展。

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