大班教案5篇[優(yōu)選]

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　活動目標

　　1.樂于與同伴交流，體驗與人交流經(jīng)驗的樂趣。

　　2.積極探索、思考問題，能夠大膽講述自己的觀點。

　　3.懂得在安全的地方玩耍，增強自我保護意識。

　　4.大膽說出自己的理解。

　　5.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　教學重點、難點

　　重點：知道哪些地方危險，不應該在哪些地方玩耍

　　難點：增強安全意識學會自我保護

　　活動準備：

　　1.掛圖、電視機

　　2.紙和筆若干

　　活動過程

　　1.故事到入主題

　　引導語：一只小貓趁著爸爸媽媽正在做飯，偷偷的溜出去玩。他來到了河邊，看到河里的魚兒游來游去，它多想抓幾條魚�。∷�把手伸進水里，想去抓魚�？墒且徊恍⌒�，小貓就掉進了河里。恰好小鴨子經(jīng)過，把小貓救了上來。從此小貓再也不敢自己到河邊玩了。小朋友，我們能不能在河邊玩耍呢？在河邊玩耍很危險。還有哪些地方我們不能去玩？

　　2.看視頻，引導幼兒觀察并討論。

　�。�1）教師引導幼兒觀看視頻動畫

　　提問：畫面上的兩個小朋友在哪里？小男孩還對小女孩說了什么？小女孩又是怎樣回答的呢？

　　小結：在鐵軌上玩耍很危險，不能在鐵軌上玩，以免發(fā)生意外。

　�。�2）教師引導幼兒觀看視頻動畫二

　�、偬釂枺哼@兩個小朋友又在什么地方玩耍呢？他們這樣做有什么危險？

　�、谛〗Y：在機動車道里玩耍很危險，不能在機動車道里玩，車道上車來車往，如果不注意可能發(fā)生車禍。

　　3．看掛圖，引導幼兒觀察并討論

　　(1)教師引導幼兒觀看圖一

　　提問：這兩個小朋友在那里打羽毛球？

　　小結：不能在高壓電線下玩耍，如放風箏、爬電線桿、釣魚等。

　　(2)教師引導幼兒觀看圖二

　　提問：小男孩在哪里玩耍呢？他這樣做對嗎？

　　小結：不能在深井旁，懸崖邊玩。

　　4.組織幼兒尋找教室或幼兒園危險的地方，并為這些危險的地方設計標志。

　�。�1）引導語:小朋友，我們的教師或幼兒園里有哪些危險的地方，并為這些危險的地方設計標志。

　�。�2）幼兒動手繪制標志，教師巡回指導。

　�。�3）教師帶領幼兒將做好的標志貼在相應的危險的地方。

　　5.幼兒進行角色表演

　　分別扮演司機、行人和警察叔叔，談談在馬路上玩耍的危險。

　　6.教師小結，活動結束。

　　小結：玩耍時要選擇安全的地方，不要再危險的地方玩。

　　教學反思

　　1.對活動過程的反思：

　�、艑τ變喊l(fā)展的反思，活動內(nèi)容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。

　�、茖�教師專業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗水平、學習特點和個性特征.能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索.能以自己最小的`支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展.

　�、菍�師幼互動的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調整教學。

　　2.對活動效果的評析。

　　本次活動達到了教學目標，幼兒能充分意識到安全的重要性，并能很好的意識在安全的地方玩耍。

大班教案 篇2

　　1、題目：做個小轉椅

　　2、活動目標：

　　幼兒通過制作小轉椅，思考怎么才能讓轉椅穩(wěn)當?shù)剞D起來，知道轉椅一般做得重心比較低才能比較穩(wěn)。

　　3、適用對象：5——6歲幼兒

　　4、活動建議：這個活動在有土豆的季節(jié)就可以進行。

　　5、活動資源：土豆牙簽小朋友玩電動轉椅的圖畫

　　手工紙橡皮泥

　　6、活動內(nèi)容及過程：

　�。�1）看一看出示小朋友玩電動轉椅的圖畫讓小朋友觀察

　　“公園里有很多小轉椅，你們看，小朋友們玩得多開心啊，你們知道公園的小轉椅是怎樣轉起來的嗎？”

　�。ㄐ∨笥延械恼f用電，有的說用馬達……）

　　（2）畫一畫讓小朋友自己來設計小轉椅

　　請小朋友把自己設計的小轉椅畫在紙上。

　　（3）做一做讓小朋友用土豆來制作小轉椅

　　“今天我們就用這些土豆來制作一個能轉起來的小轉椅，看哪個小朋友做的小轉椅能轉得穩(wěn)穩(wěn)當當。”

　　在制作過程中讓小朋友自己切土豆做小椅子，然后把小椅子固定在一個較大的土豆上，讓小椅子轉起來。

　�。�4）試一試在哪些情況下小椅子比較穩(wěn)當

　　A、轉椅的轉軸高低位置不同，哪個轉得穩(wěn)？

　　B、轉椅的傾斜度不同，哪種轉椅穩(wěn)？

　　C、4把小椅子的'大小不同，能不能轉得穩(wěn)？

　　D、用橡皮泥來做小椅子，情況會怎么樣？

　�。�5）玩一玩讓小朋友盡情地玩小轉椅，可以放在手指上轉，也可以放在物體的平面上轉，還可以放在繩子上轉……

　　7、注意事項：在活動中要提醒幼兒在削土豆時要小心手，不要讓小刀削到自己的手。在插小椅子時，要注意牙簽是比較尖的，用時要小心，不要發(fā)生意外。

大班教案 篇3

　　一、教學目標

　　關注目標：關注環(huán)保型無污染汽車。

　　知識目標：讓幼兒了解環(huán)保型汽車與人類的關系。

　　技能目標：培養(yǎng)幼兒獨立思考及辨別的能力。

　　態(tài)度目標：家園共同參與，積極響應未來的環(huán)保型汽車。

　　參與目標：幼兒動員父母少使用有尾煙的汽車，要提倡環(huán)保型汽 車。

　　二、教學方法：調查法、觀察法、討論法、比較法。

　　三、教學準備

　　資料準備：關于環(huán)保型汽車的種類。

　　組織準備：幼兒自由分組，每組5~8人。

　　場地準備：馬路。

　　四、未來汽車的話

　　我的名字叫汽車，汽車已有100多年的歷史了，全世界大約有1萬輛汽車，現(xiàn)在已發(fā)展到5億輛汽車，當今的汽車多為內(nèi)燃機汽車，每年向大 氣排放2億多噸有害物質，其中一氧化碳排放1億多噸，鉛400多萬對噸對城市大氣造成極大的危害。

　　為了減少汽車的危害，人們對我進行了改革，給我分別取了許多名字，如：無鉛汽油汽車、電動汽車、天然氣汽車、氫氣汽車、太陽能汽 車等等。

　　五、活動過程

　　活動1、小小攝影賽：馬路上的'汽車。

　　讓幼兒帶上照相機，到馬路上去了解、調查當今汽車的現(xiàn)狀，并用照相機拍攝下來作為資料。

　　活動2、討論活動——尾煙汽車的害處多。

　　讓幼兒談談尾煙汽車對人們造成的害處很多，會使人們得肺病、心臟病等等，所以我們應該取締它。

　　活動3、親子活動：未來的汽車。

　　讓爸爸媽媽與孩子們一起用繪畫形式把心中最喜歡的汽車畫出來，并談談其益處。

　　活動4、制作無煙汽車標志。

　　讓幼兒設計無煙汽車標志，并到社去進行宣傳，告訴人們要保護地球。

大班教案 篇4

　　活動目標

　　1、感受樂曲活潑歡快的情緒，學習《撥浪鼓》中前半段的二聲部輪唱。

　　2、在教師指揮動作和圖譜的提示下，遷移原有歌曲中回聲經(jīng)驗學習演唱第二聲部。

　　3、愿意控制自己的'音量，感受與同伴合作演唱的樂趣。

　　活動準備

　　會唱歌曲《山谷回音真好聽》;已學會歌曲《撥浪鼓》后半段;原聲和回聲圖1-8。

　　活動過程

　　(一)復習歌曲《山谷回音真好聽》

　　教師和幼兒合作演唱歌曲。引導幼兒回憶《山谷回音真好聽》中原聲和回聲的關系。

　　(二)欣賞歌曲《撥浪鼓》前半段，初步感受二聲部輪唱的形式。

　　1、教師和配班教師合作二聲部輪唱《撥浪鼓》，幼兒初步感受二聲部輪唱。

　　2、教師再次合作演唱，引導幼兒說出二聲部輪唱的方式并嘗試演唱。

　　3、教師范唱第一聲部，幫助幼兒了解歌曲內(nèi)容。

　　(三)教師逐步出示圖譜，引導幼兒學習二聲部輪唱。

　　1、根據(jù)幼兒所聽到的歌曲內(nèi)容，教師逐步出示圖譜并練習。

　　2、引導幼兒觀察圖譜，了解每個樂句的音值并正確演唱。

　　(三)幼兒嘗試演唱《撥浪鼓》，體驗合作演唱的樂趣。

　　1、教師與幼兒合作輪唱歌曲前半段。

　　2、教師指揮，幼兒與幼兒合作輪唱歌曲前半段。

　　3、教師指圖，幼兒與幼兒合作輪唱歌曲前半段。

　　4、幼兒看圖譜輪唱歌曲前半段。

　　(四)完整演唱表演歌曲

　　幼兒自由選擇原聲和回聲，加入歌曲后半段，玩著呢演唱歌曲。

大班教案 篇5

　　【設計意圖】

　　大班幼兒對自主探究類活動產(chǎn)生了濃厚興趣，在一次談話活動中，有些幼兒談到參觀過消防隊，消防車很大，消防員很酷，幼兒對探究消防車興趣被點燃。因此，本班生成了“消防車”主題課程。我們通過談話、搜查資料、繪畫等形式探秘消防車，再由消防車引申出不同的小分題——勇敢的消防員等。寶寶巴士里《小小消防員》這首歌，旋律輕快有力量，歌詞中體現(xiàn)了消防員“不怕濃煙，也不怕危險”的勇敢精神。因此，我設計了這個音樂活動。

　　【活動目標】

　　1.感受消防員叔叔的勇敢精神。

　　2.理解歌詞內(nèi)容，能有力量地演唱歌曲。

　　3.初步感知附點音符。

　　【重點難點】

　　重點：理解歌詞內(nèi)容，能有力量地演唱歌曲。

　　難點：初步感知附點音符。

　　【活動準備】

　　材料準備：歌曲《小小消防員》音頻、視頻，《小小消防員》歌詞圖譜。

　　經(jīng)驗準備：看過消防員救火視頻。

　　【活動過程】

　　一、談話導入

　　教師：大森林或者房子著火了，該怎么辦？

　　幼兒：打火警電話；報警，讓消防員叔叔來滅火等。

　　二、感知旋律

　　1.初步感受歌曲

　　教師：老師這里有一首歌，名叫《小小消防員》。我們一起來聽聽，看他們是怎么滅火的！

　　提問：聽了這首歌，你有什么感受？

　　幼兒：很有力量；很興奮；很激動等。

　　2.感知附點音符（教師清唱歌曲前兩句）

　　提問：歌曲前兩句，每個音的`長度都一樣嗎？

　　幼兒：不一樣，“我是一名小小消防員”中的“是”和第一個“小”要長一些。

　　教師小結：“是”和“小”對應的音要長一些，它們的音符后面加了一個小點點（出示圖譜），叫作附點音符，表示這個音要延長。

　　3.感知旋律（再次播放歌曲）

　　教師：我們再聽一次歌曲，這次可以用“啦啦啦......”代替歌詞，小聲跟唱。

　　三、理解歌詞

　　1.播放視頻，初步理解歌詞

　　教師：我們看看這首歌的視頻，說說你聽到了什么？

　　幼兒：“勇敢就是我的座右銘”等。

　　教師：什么是座右銘？就是鼓勵一個人進步的語言或者精神，讓消防員叔叔不怕濃煙、也不怕困難的座右銘是什么？

　　幼兒：勇敢！

　　2.出示圖譜，有節(jié)奏地朗誦歌詞

　　教師：葉子老師把歌詞里的故事畫了出來，你看到了哪一句？

　　集體有節(jié)奏并且有力量地朗誦歌詞。

　　四、學唱歌曲

　　1.跟著音樂哼唱歌曲

　　教師：現(xiàn)在，我們都是勇敢的消防員，跟著音樂輕聲學唱吧。

　　2.集體跟著鋼琴演唱歌曲

　　教師：這次我們不聽音樂，看會不會唱這首歌。這是一首非常有力量的歌，我們唱的時候要怎么樣？

　　幼兒：有力量！

　　3.男女對唱

　　男孩唱前兩句“我是一名小小消防員，維護城市的消防安全”，女孩唱“不怕濃煙也不怕危險，勇敢就是我的座右銘”，最后四句男女一起唱。

　　4.表演唱歌曲

　　教師：我們就是小小消防員，老師彈琴，你們邊唱邊表演這個歌，表演的時候要不要勇敢、有力量？

　　幼兒：要！

　　五、活動結束

　　教師：今天，我們學會了這首歌，周末去消防隊參觀，一起唱給消防員叔叔聽好不好？（好�。�

　　六、活動延伸

　　1.畫一畫勇敢的消防員。

　　2.收集“勇敢的消防員”的故事，講述給好朋友聽。

　　【活動反思】

　　藝術活動最重要的是能提升幼兒的審美，歌曲旋律輕快、有力量，歌詞朗朗上口，提升了幼兒對消防員勇敢精神的感受。選材符合班級主題探究活動，幼兒感興趣，很樂意學習歌曲。但由于是初次教學，孩子對第二句歌詞“維護城市的消防安全”不熟悉，可將歌曲的學習融入一日活動中，環(huán)境中的學習更有效。

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