當(dāng)前位置：9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班教案

大班教案

時(shí)間：2023-11-06 07:37:17 教案我要投稿

大班教案推薦度：
《動(dòng)物》大班教案推薦度：
最新大班教案推薦度：
《拜年》大班教案推薦度：
白露大班教案推薦度：
相關(guān)推薦

大班教案4篇[熱門]

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的大班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案4篇[熱門]

大班教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出，幼兒教師要把當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)、社會生活、風(fēng)俗習(xí)慣等獨(dú)特的文化引進(jìn)教育內(nèi)容，為幼兒提供感受和體驗(yàn)家鄉(xiāng)文化的機(jī)會，加深對本土文化的尊重和熱愛之情。滄源是佤族文化的薈萃之地，這里的人們能歌善舞。有句這樣的俗話：佤族人民會說話就會唱歌，會走路就會跳舞，是個(gè)熱情奔放、勤勞的民族。本活動(dòng)把佤族人們傳統(tǒng)的手工藝織布用音樂藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來，讓幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的手工藝織布，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)佤文化熱愛和自豪。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步認(rèn)識佤族織布工藝并在活動(dòng)中感受織布的'樂趣。

　　2.幼兒能自主創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂律動(dòng)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂律動(dòng)

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過活動(dòng)感受織布的樂趣

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　紡線和織布的圖片，布條，紡線球

　　教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　觀察教師服飾，讓幼兒說說自己看到的，引入主題活動(dòng)。

　　二、感受佤族的傳統(tǒng)手工藝，自主創(chuàng)編動(dòng)作

　　小朋友們，你們見過佤族紡線和織布嗎？我們一起來看看他們是怎樣紡線和織布的。（邊看圖邊自己創(chuàng)編動(dòng)作）

　　三、律動(dòng)感應(yīng)全曲

　　（一）紡線

　　1．聽音樂，感受節(jié)奏帶入動(dòng)作。

　　前奏：預(yù)備，準(zhǔn)備紡線。感受旋律的節(jié)拍。

　　2．反復(fù)跟音樂，教師規(guī)范幼兒動(dòng)作。

　�。ǘ┛棽�

　　1.看圖創(chuàng)編織布動(dòng)作，感受四個(gè)八拍的律動(dòng)。

　　2.動(dòng)作帶入音樂，仿佛感受音樂律動(dòng)。

　　（三）縫制

　　幼兒自己創(chuàng)縫制動(dòng)作，結(jié)合音樂感受律動(dòng)。

　　四、動(dòng)作串聯(lián)

　　1.再次感受音樂的律動(dòng)，讓幼兒把紡線、織布、縫制的動(dòng)作串聯(lián)起來。

　　2.拿出準(zhǔn)備好的布料，讓幼兒兩人合作一直織布。

　　活動(dòng)延伸：

　　小朋友們！今天我們學(xué)習(xí)了紡線、織布、縫制，那我們就用自己織得布來打扮一下自己。想一想要怎么打扮自己呢？真漂亮！走，我們一起到外面去教教其他小朋友織布吧！

大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.隨音樂合拍動(dòng)作，并嘗試創(chuàng)編小狐貍吃不到葡萄時(shí)著急、傷心的心情。

　　2.明確游戲的玩法與規(guī)則，能在"酸"字的地方快速反應(yīng)。

　　3.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙偶狐貍一個(gè)、音樂活動(dòng)過程：

　　一、教師出示狐貍紙偶，有節(jié)奏的講述故事。

　　師：今天我給大家?guī)砹艘欢斡嘘P(guān)于狐貍的故事，仔細(xì)聽，說了些什么？（教師有節(jié)奏的講述故事）師：這個(gè)故事還能變成了一首歌曲。我們一起來聽聽，一邊聽一邊拍拍小手。

　　二、幼兒欣賞歌曲一遍。

　　師：好聽嗎？

　　三、引導(dǎo)幼兒聽歌曲前半部分并學(xué)習(xí)動(dòng)作。

　　師：小狐貍可是個(gè)跳舞高手，它最喜歡跳舞，它又跳起來了。仔細(xì)看看它做了哪些動(dòng)作？

　�、沤處熓痉秳�(dòng)作一遍后梳理。

　�、茙ьI(lǐng)幼兒聽音樂完整動(dòng)作。

　�、怯變簞�(dòng)作，教師在動(dòng)作變換出稍提示。

　　⑷引導(dǎo)幼兒站起身圍圓邊走邊動(dòng)作。

　　師：剛才跳是這樣的，那站起來可以怎么跳？（提醒幼兒腳尖著地左右輕盈的跳，并帶領(lǐng)幼兒圍著圓邊走邊動(dòng)作兩遍。）四、引導(dǎo)幼兒學(xué)說說唱部分，并創(chuàng)編小狐貍吃不到葡萄時(shí)著急、傷心的心情。

　　師：小狐貍吃到葡萄么？他這么想吃卻吃不到心情怎樣？他想到說一句話安慰自己，我們來聽聽。

　�、庞變盒蕾p說唱部分。

　　師：小狐貍說了一句什么話？

　�、苿�(chuàng)編小狐貍吃不到葡萄時(shí)著急、傷心的心情。

　　師：吃不到葡萄小狐貍的心里真著急、多傷心呀，誰能用動(dòng)作把它著急、傷心的'樣子表現(xiàn)出來？

　　五、帶領(lǐng)幼兒聽音樂完整動(dòng)作。

　　六、學(xué)習(xí)音樂游戲。

　　師：小狐貍沒吃到葡萄要去找朋友，看是怎么找的？（教師示范）師：剛才狐貍是怎么找的？在圈里還是圈外走？順著那個(gè)方向？在哪里拍了小朋友？被拍到的小朋友朝那里走？狐貍呢？

　�、庞變簢L試游戲一次。

　�、圃俅斡螒驍�(shù)次。

　　附歌詞：有一只狐貍，走過葡萄園。它看見葡萄，大又圓。它心里發(fā)癢，它嘴里發(fā)酸。它很想摘來，解解饞。它跳啊跳啊，跳啊跳啊，跳啊跳啊，怎么樣也夠不著。它對自己說："葡萄太酸。"吃不到葡萄就說葡萄酸，吃不到葡萄就說葡萄酸，吃不到葡萄就說葡萄酸，吃不到葡萄就說葡萄酸。

大班教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　“擦地板”實(shí)質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動(dòng)作，因此我設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)以海綿代替生活中的抹布，引導(dǎo)幼兒充分感受推的動(dòng)作，鍛煉四腳力量及身體的協(xié)調(diào)能力，在前期的初步感受中，當(dāng)小朋友興趣非常高，本節(jié)活動(dòng)我們進(jìn)一步挖掘擦的多種方法，在探索與嘗試中，使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.練習(xí)推的基本動(dòng)作，鍛煉上肢與下肢的力量，加強(qiáng)幼兒的肢體的協(xié)調(diào)能力。

　　2.遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)競爭意識。

　　3.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

　　4.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.人手一塊海綿。

　　2.長板凳和拱形門。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　在教師引導(dǎo)下做身體各個(gè)部位的動(dòng)作。

　　二、探索擦地板的方法：

　　1.游戲：地板擦擦擦

　　2.探索不同擦地板的方法。

　　3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。

　　4.探索符合生活擦地板的方法。

　　5.與同伴分享。

　　三、障礙物下擦地板：

　　1.從拱形門下擦過去。（提醒幼兒注意安全，眼睛看前方）

　　2.從不同高度的長板凳下擦過去，體驗(yàn)成功的快樂。

　　四、放松活動(dòng)：

　　1.游戲：海綿擺高樓。（收拾海面）

　　2.聽音樂做放松動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)在前期的初步感受中，小朋友興趣非常高，本活動(dòng)挖掘擦的多種方法，在探索與嘗試中，使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。

　　在二十一世紀(jì)的信息時(shí)代里，社會所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會上的事物都是隨時(shí)變換、更新的，需要我們幼兒去不斷辨別、選擇�！毒V要》中的'健康要求也不僅僅只是注重發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，而是要“培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。”因此在活動(dòng)中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對動(dòng)作的創(chuàng)造性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索，并通過合作形成團(tuán)隊(duì)精神，這就是科學(xué)教育。也強(qiáng)調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因?yàn)楹⒆拥搅诵W(xué)、社會中，他們必須得遵照一定的要求和規(guī)則去做。

　　在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神。正確掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

大班教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　連環(huán)畫是孩子們喜聞樂見的一種藝術(shù)形式，從孩子呀呀學(xué)語開始，連環(huán)畫就與他們相依相伴。連環(huán)畫中有趣的故事、誘人的形象、豐富的色彩深深地吸引著他們，與他們結(jié)下了不解之緣。孩子通過畫連環(huán)畫、編故事，可以培養(yǎng)想象能力、創(chuàng)造能力以及語言表達(dá)能力。

　　結(jié)合本周我班主題活動(dòng)《形形色色的動(dòng)物》，我設(shè)計(jì)了一個(gè)大班藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)活動(dòng)《動(dòng)物的生長過程》。動(dòng)物與孩子有著不解之緣，與動(dòng)物的交往幾乎成為他們童年生活的重要組成部分。許多孩子都曾經(jīng)飼養(yǎng)過蠶、小雞、小鴨、小狗等小動(dòng)物，這些小動(dòng)物的不同生長過程引起了孩子們的極大興趣。本次活動(dòng)旨在讓孩子們通過畫連環(huán)畫的形式簡單表現(xiàn)出動(dòng)物的生長過程，激發(fā)他們探究奇妙的動(dòng)物世界，自主地認(rèn)識動(dòng)物的生理特征、生活習(xí)性和行為方式的'興趣，培養(yǎng)孩子們熱愛動(dòng)物的情感，并能珍惜它們、愛護(hù)它們，讓人與動(dòng)物成為和諧的整體。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解連環(huán)畫的基本特點(diǎn)，并嘗試創(chuàng)作連環(huán)畫，培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)能力、創(chuàng)造的能力和語言表達(dá)能力；

　　2、嘗試用連環(huán)畫的形式簡單表現(xiàn)動(dòng)物的生長過程；

　　3、培養(yǎng)孩子們熱愛動(dòng)物的情感，并能珍惜它們、愛護(hù)它們。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、IBM電腦教育軟件，PPT課件《烏龜?shù)纳L歷程》，多媒體電腦，照相機(jī)；

　　2、事先讓孩子了解一些動(dòng)物的生長過程，活動(dòng)室周邊懸掛一些動(dòng)物生長過程的圖片；

　　3、繪畫用的紙、筆若干。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解連環(huán)畫的特點(diǎn)及其創(chuàng)作方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　嘗試用連環(huán)畫的形式簡單表現(xiàn)動(dòng)物的生長過程。