中班教案合集[4篇]

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的中班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解快樂(lè)的含義，知道大家在一起會(huì)得到快樂(lè)，共同勞動(dòng)會(huì)得到快樂(lè)，為別人解決困難也會(huì)得到快樂(lè)。

　　2、能積極參與活動(dòng)，會(huì)用清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒畫(huà)冊(cè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1、一起唱《快樂(lè)拍手歌》，感受快樂(lè)！

　　師：我們小朋友這么快樂(lè)，還應(yīng)該把快樂(lè)的'心情傳遞給朋友們，森林的小動(dòng)物們卻一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)怎么了。

　　二、分段講述故事，理解快樂(lè)的含義。

　�。�1）教師講述故事第一段并提問(wèn)。（播放PPT）

　　提問(wèn)：

　　1、老鼠、烏龜、狐貍為什么不快樂(lè)？

　　2、怎么樣幫助它們快樂(lè)起來(lái)？

　�。�2）老師講述第二段故事并提問(wèn)。（播放PPT）。

　　提問(wèn)：

　　1、小動(dòng)物想到了什么辦法？

　　2、圖上有哪些小動(dòng)物？它們?cè)谧鍪裁词虑椋?/p>

　�。�3）出示操作材料，提出要求：每個(gè)房間住一種小動(dòng)物，你們幫小動(dòng)物們找到它最喜歡，最適合的房間。

　　提問(wèn)：為什么這樣分？哪一組分的最合理？

　�。�4）繼續(xù)講述故事，引導(dǎo)幼兒幫助鴨媽媽解決困難。

　　提問(wèn)：鴨媽媽的房子被洪水沖走了，怎么辦呢？

　　三、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒給公寓起名字。

　　師：我們一起來(lái)幫小動(dòng)物給這個(gè)新房子取個(gè)好聽(tīng)的名字吧？

　　小結(jié)：小動(dòng)物們用自己的特長(zhǎng)，靠自己的勞動(dòng)一起蓋了新房子，還幫助了鴨媽媽?zhuān)�大家一起住在造好的房子里。小�?dòng)物們很快樂(lè)！小朋友幫助了小動(dòng)物們也很快樂(lè)，讓我們一起唱著快樂(lè)的歌回教室吧！

中班教案 篇2

　　一、總體目標(biāo)

　　1、能從周?chē)�環(huán)境的變化中，感知冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。

　　2、喜歡冬天，不怕冷，積極地參加各種活動(dòng)，能協(xié)調(diào)、靈敏地跑和跳。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)冬天自然景色的特征。

　　4、知道冬天天氣寒冷，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法。

　　5、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏變化，結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn)，創(chuàng)編相應(yīng)的歌詞。能用連貫的語(yǔ)言，柔和、優(yōu)美的情感演唱歌曲。

　　6、學(xué)習(xí)圖形的二次分類(lèi)。不受排列方式的影響，正確感知7以?xún)?nèi)的數(shù)量。

　　二、第一周活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境，理解詞語(yǔ)：飄、舞、掛滿(mǎn)、鋪滿(mǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助別人。

　　2、知道企鵝是不怕冷的動(dòng)物，了解企鵝的外形特征和習(xí)性。

　　3、能大膽設(shè)計(jì)畫(huà)面，并用泡沫塑料等材料進(jìn)行粘貼。

　　4、學(xué)習(xí)用球拍滾球，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一：小雪花（語(yǔ)言）

　　活動(dòng)二：老爺爺?shù)拿弊樱ㄕZ(yǔ)言）

　　活動(dòng)三：不怕冷的企鵝（科學(xué)）

　　活動(dòng)四：趕小豬（體育）

　　活動(dòng)五：企鵝世界（美術(shù)）

　　活動(dòng)六：寶寶不怕冷（音樂(lè)）

　　活動(dòng)七：做事有始有終（社會(huì)）

　　活動(dòng)八：帽子有什么不同（數(shù)學(xué)）

　　三、第二周活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)分段復(fù)述故事，感受小動(dòng)物間相互關(guān)心的友情。

　　2、能從高20——30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

　　3、能辨別并喜歡自然界和生活中各種美的聲音。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一：蘿卜回來(lái)了（一）（語(yǔ)言）

　　活動(dòng)二：蘿卜回來(lái)了（二）（語(yǔ)言）

　　活動(dòng)三：冬天的取暖用具（科學(xué)）

　　活動(dòng)四：跳水運(yùn)動(dòng)員（體育）

　　活動(dòng)五：我眼中的冬天（美術(shù)）

　　活動(dòng)六：漂亮的圍巾、手套（美術(shù)）

　　活動(dòng)七：雪花和雨滴（音樂(lè)）

　　活動(dòng)八：比較粗細(xì)（數(shù)學(xué)）

　　四、第三周活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)，感受同伴相互關(guān)愛(ài)的情感。

　　2、會(huì)用…像…說(shuō)一句話(huà)。

　　3、認(rèn)識(shí)臘梅，能用語(yǔ)言正確描述臘梅花的形狀、顏色和味道。

　　4、學(xué)會(huì)熱情、主動(dòng)地招待小客人，體驗(yàn)做小主人的自豪感。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一：雪房子（語(yǔ)言）

　　活動(dòng)二：下雪天像過(guò)節(jié)（語(yǔ)言）

　　活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)臘梅花（科學(xué)）

　　活動(dòng)四： 學(xué)會(huì)熱情接待客人（社會(huì)）

　　活動(dòng)五：天氣冷了怎么辦（健康）

　　活動(dòng)六：臘梅花（美術(shù)）

　　活動(dòng)七：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞（音樂(lè)）

　　活動(dòng)八：比較厚薄、高矮、粗細(xì)（數(shù)學(xué)）

　　附：故事 老爺爺?shù)拿弊?/p>

　　冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥(niǎo)真可憐，它在樹(shù)枝上冷得直發(fā)抖。

　　一位老爺爺走來(lái)了，他看見(jiàn)小鳥(niǎo)冷得直發(fā)抖，心想：這只小鳥(niǎo)多可憐呀，這么冷的天，它一定會(huì)凍死的。小鳥(niǎo)看見(jiàn)老爺爺，說(shuō)：“風(fēng)把我的鳥(niǎo)窩吹走了，我沒(méi)有家了，冷得直發(fā)抖�！崩蠣敔斦f(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你想個(gè)辦法�！崩蠣敔斁桶炎约旱拿弊咏o小鳥(niǎo)作鳥(niǎo)窩，老爺爺?shù)拿弊诱媾�和�?/p>

　　小鳥(niǎo)想：樹(shù)林里還有許多怕冷的小鳥(niǎo)，它們也一定冷得發(fā)抖了，快把它們叫來(lái)。

　　于是，小鳥(niǎo)們都飛進(jìn)了老爺爺?shù)拿弊永�。老爺爺�(shù)腵帽子真暖和，它們非常感謝老爺爺，高興地唱歌給老爺爺聽(tīng)。

　　以后，老爺爺天天來(lái)看小鳥(niǎo)，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，小鳥(niǎo)們非常高興。

　　可是，有一天，老爺爺沒(méi)有來(lái)。原來(lái)他病了。小鳥(niǎo)知道了這個(gè)消息，心想：一定是老爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥(niǎo)們就用自己身上的羽毛做成一頂帽子送給了老爺爺，老爺爺非常感謝小鳥(niǎo)。過(guò)了幾天，老爺爺?shù)牟『昧恕?/p>

　　故事：雪房子

　　雪花飄飄，飄呀飄呀，天上地上一片白茫茫......咕嚕嚕，不知道是誰(shuí)捏的一個(gè)雪球，滾到了一棵大樹(shù)底下。有只小松鼠，鉆出樹(shù)洞：“咦？

　　一座圓圓的雪房子！”它跳下了樹(shù)，在雪球上開(kāi)了一扇門(mén)，鉆了進(jìn)去：“嘻！風(fēng)兒吹不進(jìn)，雪房子里真暖和！”“咚咚咚！”誰(shuí)在敲門(mén)？小松鼠開(kāi)門(mén)一看，是小白兔！

　　“讓我進(jìn)你的房子躲躲雪好嗎？”小白兔問(wèn)�！昂醚�！”小松鼠說(shuō)，“可是，房子太小了，你等等�！毙∷墒笸屏送蒲┣颍�咕嚕嚕，雪球滾了起來(lái)，滾了一個(gè)大圈，變成了一個(gè)大雪球。小松鼠對(duì)小白兔說(shuō)：“現(xiàn)在房子變大了，你進(jìn)來(lái)吧！”小白兔很高興，鉆進(jìn)了雪房子里。

　　“咚咚咚！”誰(shuí)又在敲門(mén)？小松鼠開(kāi)門(mén)一看：是小熊！“讓我進(jìn)你的房子躲躲雪，好嗎？”小熊問(wèn)�！昂醚�！”小松鼠說(shuō)，“可是房子不夠大，你等等。

　　小松鼠和小白兔一起推雪球，咕嚕嚕，大雪球滾了起來(lái)，滾了一圈又一圈，變成了一很大的雪球，小松鼠對(duì)小熊說(shuō)：“現(xiàn)在房子變大了，你進(jìn)來(lái)吧！”小熊很高興，爬進(jìn)了雪房子里。

　　“喲，房子里還挺擠哩！”大伙都說(shuō)。咕嚕嚕，咕嚕嚕......大雪球滾呀滾呀，越來(lái)越大變成了一個(gè)很大很大的雪球。這下，雪房子變得可寬敞了，大伙兒住在一起，一點(diǎn)兒也不擠了。

　　北風(fēng)“呼呀，呼呀”吹著，雪房子里暖暖的，大伙兒舒舒服服睡著了。不知道睡了多久，大伙兒醒來(lái)一看：��？紅紅的太陽(yáng)掛在頭頂上，雪房子不見(jiàn)了，身旁是一片綠草地......“啊哈，春天來(lái)了”大伙兒高興得又蹦又跳。

　　可是，大伙兒又都想念起雪房子來(lái)：“住雪房子又暖和、又舒服！”小熊說(shuō)�！按蠹易≡谝黄穑�真開(kāi)心！”小白兔說(shuō)�！笆茄剑　毙∷墒笳f(shuō)，“明年下雪的時(shí)候，我們?cè)僭煲蛔�房子，還在一起��！”

　　詩(shī)歌：下雪天，像過(guò)節(jié)

　　雪下了一夜，世界全變了樣。

　　停著的小車(chē)，像鼓鼓的面包；

　　圓圓的屋頂，像涂滿(mǎn)奶油的蛋糕；

　　一根根的樹(shù)枝，像胖乎乎的薯?xiàng)l；

　　家家戶(hù)戶(hù)沖出了男孩、女孩、小狗、小貓；

　　下雪天，像過(guò)節(jié)一樣熱鬧。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解并喜歡水果拼盤(pán)。

　　2、幼兒能獨(dú)立制作水果拼盤(pán)，并在此過(guò)程中體驗(yàn)到制作水果拼盤(pán)的樂(lè)趣。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)到與同伴分享水果的樂(lè)趣。

　　4、使幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)各種水果，知道水果營(yíng)養(yǎng)眾多，并了解水果切碎之后的樣子。認(rèn)識(shí)水果醬、沙拉醬。

　　2、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)飯單。

　　3、教學(xué)用具：水果拼盤(pán)實(shí)物三份、毛巾、牙簽餐具若干、三盤(pán)切碎的水果、水果醬、沙拉醬、白糖若干份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒與老師一起去參加水果partay，引起幼兒興趣。

　　2、觀察切碎的水果，并引起制作的愿望。

　�。�1）、教師：小朋友你們喜歡吃水果嗎？吃水果有哪些好處？你都吃過(guò)哪些水果？除了吃過(guò)的還見(jiàn)過(guò)哪些？

　　教師小結(jié)：這些水果不但好吃，還有豐富的.營(yíng)養(yǎng)。

　�。�2）、教師：今天老師為你們準(zhǔn)備了許多好吃的水果，不過(guò)今天的水果和我們平時(shí)吃

　　的不一樣，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們先來(lái)看一看。

　　幼兒圍觀水果，并說(shuō)出水果的名稱(chēng)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果名稱(chēng)以及切碎的水果的用途。

　　教師小結(jié)：盤(pán)子里的這些水果都被切碎了，這些切碎的水果可以做成美味的水果拼盤(pán)，我們一起來(lái)試試。

　　3、了解水果拼盤(pán)的做法。

　�。�1）、幼兒自由欣賞水果拼盤(pán)，邊看邊評(píng)說(shuō)，教師巡回指導(dǎo)；

　�。�2）、引導(dǎo)幼兒從顏色、品種、排列三方面觀察水果拼盤(pán)。

　　你最喜歡哪個(gè)拼盤(pán)？為什么？

　　4、幼兒制作水果拼盤(pán)。

　　（1）、幼兒制作拼盤(pán)之前，介紹材料，并提醒幼兒用毛巾擦手，使用牙簽、叉子等餐具時(shí)要注意安全，還要?jiǎng)?chuàng)造出與別人不一樣的水果拼盤(pán)。

　�。�2）、幼兒動(dòng)手操作拼盤(pán)，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注能力弱的幼兒。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、請(qǐng)幼兒把自己制作的水果拼盤(pán)介紹給同伴，請(qǐng)同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2、分享水果拼盤(pán)。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 能力目標(biāo)：能持物控球走跑, 會(huì)走“S線(xiàn)”繞過(guò)障礙物并將球趕到指定地點(diǎn)。

　　2. 認(rèn)知目標(biāo)：知道使用正確的方法持物控球。

　　3. 情感目標(biāo)：能夠努力完成任務(wù)，具有不怕困難的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、農(nóng)場(chǎng)的場(chǎng)地布置。

　　2、人手一個(gè)皮球、人手一根棒球棍。

　　3、背景音樂(lè)三首。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熟悉場(chǎng)地，律動(dòng)熱身

　　1、律動(dòng)熱身，播放《快樂(lè)小豬》音樂(lè)，練習(xí)活動(dòng)四肢和腰部。

　　2、認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)，熟悉活動(dòng)場(chǎng)地。（橋洞，獨(dú)木橋，泥坑小路，豬圈等）

　　二、提供材料，游戲探索練習(xí)

　　1、手推球——體驗(yàn)控球

　�。�1）初次練習(xí)在直的路面上手推球

　　情境導(dǎo)入：農(nóng)場(chǎng)馬上就要改造了，豬媽媽希望我們幫小豬學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓小豬能夠獨(dú)自一個(gè)人生活。

　　提出控球要求：小豬還很小，只能在地上滾來(lái)滾去，請(qǐng)小朋友輕輕的去豬圈領(lǐng)一頭小豬回來(lái)，看看誰(shuí)能夠讓小豬聽(tīng)你的話(huà)。

　　小結(jié)：你是怎樣讓小豬聽(tīng)你的話(huà)的？

　�。�總結(jié)控球的方法,讓幼兒初次體驗(yàn)球感、球性，激發(fā)幼兒對(duì)球的興趣，引導(dǎo)幼兒在游戲中逐漸發(fā)現(xiàn)，推小豬的力量不能太大，要站在小豬旁邊推著它的屁股走）

　　(2)再次練習(xí)在不同的場(chǎng)景上手推球

　　師帶領(lǐng)幼兒熟悉游戲場(chǎng)景：控球鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋，繞過(guò)泥坑小路。

　　小結(jié)：提煉正確控球的方法。

　　2、棒趕球——持物控球

　　幼兒自選游戲場(chǎng)景，練習(xí)持物控球的`本領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)。

　　小結(jié)：你是在哪里學(xué)本領(lǐng)的？學(xué)的什么本領(lǐng)？你是怎樣讓小豬聽(tīng)你的話(huà)的？

　　3、棒趕球走“s”線(xiàn)——提升控球難度

　　分組競(jìng)賽，提升練習(xí)：幼兒分成四組，走“s”線(xiàn)繞過(guò)障礙物，把小豬安全送回家，鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　三、情景提升，音樂(lè)放松

　　播放輕音樂(lè)：讓幼兒放松身體，引導(dǎo)同伴之間互相合作放松。

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