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幼兒園大班教案

時(shí)間：2023-10-28 10:59:32 教案我要投稿

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幼兒園大班教案集錦（10篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案10篇，歡迎大家分享。

幼兒園大班教案集錦（10篇）

幼兒園大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解銀行是可以存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)帳等功能。

　　2、體驗(yàn)和老師、同伴一起參觀銀行的快樂。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在開展活動(dòng)之前，通過某種渠道與銀行聯(lián)系，告訴之參觀的時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排讓銀行人員做好幼兒在銀行參觀的準(zhǔn)備。

　　2、幼兒自制"辛苦了"的蠟筆畫、水壺、濕紙巾、毛巾、紙杯、錐形筒（交通旗）

　　3、做好參觀前的安全教育，禮貌教育和紀(jì)律，提出參觀銀行的注意事項(xiàng)。如：有禮貌、有秩序、安靜、專心聽銀行人員解說。

　　活動(dòng)過程：

　　一、7:40-8:00幼兒來園

　　1）早上來園穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣服、所帶物品）

　　2）8:00-8:30幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備，教師集合清點(diǎn)人數(shù)并講解安全方面的要求并重復(fù)提醒

　　3）8:30出發(fā)前準(zhǔn)備工作，整理儀表及隨身攜帶物品。

　　4）8：50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，老師做好安全教育工作。

　　二、去銀行路途中

　　1、老師組織幼兒排整齊隊(duì)伍，并要求每個(gè)人以開"火車"的拉好，注意個(gè)別行動(dòng)能力差或調(diào)皮的幼兒。

　　2、愛途中，幼兒不得推擠、掉隊(duì)，過馬路時(shí)，將錐形筒（交通旗）放在馬路中，讓幼兒安全的過馬路，之后將錐形筒（交通旗）撤走，可以在途中唱歌，教幼兒認(rèn)識(shí)路途中的各種職業(yè)場(chǎng)所。遇到有休息的場(chǎng)所時(shí)，讓幼兒休息，并讓幼兒去上廁所、喝自帶水壺的茶水，并一一檢查幼兒是否出汗，出了汗的幼兒用毛巾搽汗與隔背。

　　三、到達(dá)目的地--銀行

　　1、銀行人員接待，老師組織幼兒向工作人員問好，并請(qǐng)銀行工作人員介紹銀行的總體概括。

　　2、在銀行人員的帶領(lǐng)的帶領(lǐng)下，到每個(gè)區(qū)域進(jìn)行參觀并告訴不同窗口有不同的作用，如詳細(xì)告訴各個(gè)窗口的具體功能，并告訴幼兒辦理業(yè)務(wù)的顧客必須排號(hào)等候辦理業(yè)務(wù)，不允許插隊(duì)。讓幼兒了解無論做什么事都要排隊(duì)，理解認(rèn)同并能遵守排隊(duì)的規(guī)則。

　　3、組織幼兒向忙碌的工作人員送上親手畫的."辛苦了"的蠟筆畫，然后倒水給忙碌的工作人員喝。

　　4、工作人員將準(zhǔn)備好的紅包，發(fā)送給幼兒，讓他們傳播節(jié)約，儲(chǔ)蓄、勞動(dòng)的好品格。

　　5、分散活動(dòng)，讓幼兒與辦理業(yè)務(wù)的人員進(jìn)行交流，培養(yǎng)幼兒的社交能力。

　　6、讓幼兒提出不懂的問題，工作人員給予解釋與回答。

　　四、結(jié)束參觀銀行

　　1、"小朋友，今天阿姨叔叔帶你們參觀了哪些地方呀？他們各有什么作用呀？"幼兒回答完后，夸獎(jiǎng)幼兒真乖真聰明，記憶力真好，那你們參觀銀行后，你們想不想跟叔叔阿姨一起工作嗎？讓你們也當(dāng)一回工作人員，下面由老師人員到不同區(qū)域"工作

　　2、表揚(yáng)幼兒在參觀銀行時(shí)能遵守秩序，聽工作人員安排。"但也有個(gè)別的幼兒也有不乖得地方，希望改進(jìn)喲，竟然小朋友們這么乖，那老師下次帶你們?nèi)⒂^你們即將踏入的小學(xué)。"

　　活動(dòng)延伸：

　　回幼兒園后進(jìn)行角色扮演，家長(zhǎng)來園接幼兒時(shí)，向父母建議，讓他們帶上孩子到銀行親自體驗(yàn)一下存蓄。

　　活動(dòng)反思

　　11月15日上午9:00——11：00大一班的老師們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)龍華支行光大銀行舉辦的“小小銀行家”光大銀行進(jìn)行參觀，了解銀行的基本操作流程，并在銀行工作人員的幫助下親身，體驗(yàn)了ATM機(jī)的存款、取款過程。

　　本次活動(dòng)旨在讓孩子們了解基礎(chǔ)的金融知識(shí)，通過在銀行營(yíng)業(yè)大廳開展互動(dòng)游戲模擬理財(cái)，點(diǎn)鈔等豐富多彩的方式，培養(yǎng)孩子們從小理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。

　　本班總?cè)藬?shù)28人，參加活動(dòng)的有21位幼兒。早上9:10，活動(dòng)正式開始。為了讓孩子們體驗(yàn)“銀行家”的樂趣，從小培養(yǎng)他們的文明禮儀。光大銀行航姐姐，帶領(lǐng)我們的孩子來到網(wǎng)點(diǎn)大廳，首先讓他們認(rèn)識(shí)多媒體自助終端等自助設(shè)備、體驗(yàn)其功能和使用；再在自助服務(wù)區(qū)體驗(yàn)存取款，通過叫號(hào)機(jī)取號(hào)，排隊(duì)體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)開卡等服務(wù)。孩子們通過體驗(yàn)銀行服務(wù)，對(duì)銀行業(yè)務(wù)有了初步認(rèn)識(shí)，而且整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著溫馨、快樂的氣氛。在工作人員的指導(dǎo)下，孩子們開展了“我是點(diǎn)鈔小能手”體驗(yàn)活動(dòng)，在一片“沙沙”聲中，小手麻利點(diǎn)鈔，小手真能干。通過這次活動(dòng)，不僅幫助小朋友們?cè)黾訉?duì)錢幣知識(shí)的了解，還培養(yǎng)他們正確的理財(cái)觀念和理財(cái)意識(shí)。

幼兒園大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解“早起的人”與我們之間的關(guān)系，激發(fā)幼兒熱愛尊重勞動(dòng)者的情感。

　　2、能清楚完整地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT；錄像；幼兒進(jìn)行前期的調(diào)查。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1．用一些詞匯說說“冬天的早晨”。

　　2．出示時(shí)間表，“你是幾點(diǎn)起床的”。

　　3．主要提問：在你家里誰是起得最早的人，為什么？

　　4．歸類原因：為家人服務(wù)；鍛煉身體；上班，等。

　　二、交流分享

　　1．分享交流采訪的結(jié)果，“幼兒園中，誰是早起的人”。

　　2．老師設(shè)疑，出示鐘點(diǎn)卡“5：00”“4：30”。

　　“猜一猜，誰會(huì)在這個(gè)時(shí)間起床”。

　　3．看錄像。

　　重點(diǎn)了解門衛(wèi)吳叔叔和廚房間阿姨為什么需要這么早起床的原因。

　　說一說：他們?cè)诟墒裁�，為什么要這么做。（和我們的關(guān)系）

　　4．繼續(xù)看錄像，聽聽他們是怎么說的。

　　5．主要提問：看了聽了這么多早起的人的故事，你有些什么想法。

　　三、經(jīng)驗(yàn)拓展

　　1．以詩(shī)歌《早起的人》小結(jié)。

　　2．想一想：這么多早起的人在為我們服務(wù)，那么我們?cè)撛趺醋瞿亍?/p>

　　附：早起的人

　　當(dāng)天還沒亮的時(shí)候，

　　當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中，

　　早起的人已離開溫暖的被窩，

　　開始忙碌起來。。。。。。

　　看，門衛(wèi)小吳叔叔

　　揮動(dòng)掃把，擦拭著滑梯

　　讓幼兒園變得干干凈凈

　　聽，廚房間叔叔阿姨們

　　在鍋碗瓢盆的交響樂中

　　忙著為小朋友做著美味營(yíng)養(yǎng)的'飯菜

　　保健老師

　　配制著消毒水，巡視著幼兒園

　　關(guān)心著每一個(gè)孩子的健康與安全

　　校車司機(jī)

　　手握方向盤，走街串巷

　　接送著路遠(yuǎn)的小朋友

　　啊早起的人

　　有了你們

　　我們的生活才變得更快樂

　　有了你們

　　幼兒園的早晨才變得更美麗

　　你們辛苦了，我們感謝你！

幼兒園大班教案篇3

　　教材分析

　　《小豬家的房頂》，活動(dòng)來自《彎彎繞繞》這個(gè)主題活動(dòng)，主題活動(dòng)從引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界開始，讓他們面對(duì)各種物體，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂趣，然后用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的天地。本活動(dòng)以“小豬的新房子”為情景，小豬一家造了新房子，這幢房子的房頂是梯形的從而導(dǎo)入活動(dòng)，讓幼兒了解梯形的基本特征，能找出梯形圖形�；顒�(dòng)中，讓幼兒動(dòng)腦動(dòng)手的過程中，調(diào)動(dòng)各種感官，插上想象的.翅膀，主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解梯形的基本特征，能不受其他圖形的干擾找出梯形

　　2、認(rèn)識(shí)不同的梯形，發(fā)展觀察、比較、動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第21頁《梯形大聚會(huì)》。

　　2、圖片：由長(zhǎng)方形、正方形和梯形組合而成的一間屋頂為梯形的房子，圖形可以拆分。

　　3、等腰梯形、直角梯形等各種梯形圖片，長(zhǎng)方形、三角形的紙（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同），剪刀。

　　4、人手一張白紙，上畫三個(gè)正方形；剪刀。

　　活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┱姨菪�

　　1．引導(dǎo)幼兒關(guān)注“小豬的新房子”：小豬一家造了新房子，這幢房子的屋頂很特別，讓我們一起來找一找，這幢房子上有什么形狀。

　　2．請(qǐng)幼兒在“小豬的新房子”中找出長(zhǎng)方形和正方形，數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)。

　　3．剩下的形狀就是小豬家的房頂，這個(gè)形狀叫什么？（梯形）摸一摸它和長(zhǎng)方形、正方形有什么不一樣？

　　4．將梯形圖片倒著放、斜著放，請(qǐng)幼兒說說這個(gè)圖形還是不是梯形。

　　5．出示直角梯形圖片。這個(gè)一邊可以當(dāng)滑梯的圖形是不是梯形？

　　6．出示等腰梯形圖片。這個(gè)兩邊有一樣長(zhǎng)滑梯的圖形是不是梯形？

　�。ǘ┳兲菪�

　　1．豬媽媽又生了很多豬寶寶，她準(zhǔn)備給每只小豬蓋一幢房子，小豬們都喜歡梯形的房頂，請(qǐng)你們一起來幫忙！

　　2．出示長(zhǎng)方形、三角形紙。請(qǐng)你們用折紙的方法把長(zhǎng)方形（三角形）變成梯形，誰來試試？

　　3．幼兒嘗試用折的方法來變梯形，再將剪下來的梯形貼在白紙上原來畫的正方形房子上，作為“小豬家的房頂”。

　�。ㄈ┨菪未缶蹠�(huì)

　　1．出示幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第21頁《梯形大聚會(huì)》，引導(dǎo)幼兒通過觀察、尋找、涂色、連線活動(dòng)再次感知梯形的特征。

　　2．幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)需要幫助的幼兒。

幼兒園大班教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在我們生活的周圍有各種各樣的樹，對(duì)于孩子來說既熟悉又陌生。隨著“有用的植物”主題活動(dòng)的展開，孩子們對(duì)樹有了更多的關(guān)注。尤其是正值春天，對(duì)農(nóng)村幼兒來講，最能體會(huì)“播種”這一季節(jié)特征。自由活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常能聽見他們?cè)谟懻撚嘘P(guān)樹的問題�！斑@是什么樹？”“為什么要種樹？”“樹有什么用？”孩子們對(duì)“樹的好處”的經(jīng)驗(yàn)仍處于個(gè)體零星的狀態(tài)，為了讓孩子們對(duì)“樹和人類的關(guān)系”有更深一步的認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)“樹真好”，通過多種形式讓幼兒更多地了解樹，知道我們的生活和樹有著密切的關(guān)系，進(jìn)而激發(fā)孩子們保護(hù)樹，爭(zhēng)做“護(hù)綠小衛(wèi)士”的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在交流分享中了解樹與人類生活的關(guān)系，感受我們的`生活離不開樹。

　　2．增強(qiáng)幼兒愛護(hù)樹木的意識(shí)，萌發(fā)熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、畫紙、畫筆

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1．回憶各自的設(shè)計(jì)，導(dǎo)入討論的主題

　　導(dǎo)語：昨天，蔣老師在請(qǐng)我們的小朋友設(shè)計(jì)街心花園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家都有一個(gè)共同的想法，就是在花園里都種上了很多樹。我有些不明白，所以想問問大家，你們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候?yàn)槭裁匆诨▓@里種那么多不同的樹呢？樹有什么特別的作用嗎？

　　2．幼兒討論交流，簡(jiǎn)單說說樹的作用

　　3．教師小結(jié)：是啊，原來樹有這么多的本領(lǐng)。有了樹，小鳥就可以在樹上筑巢；有了樹，就能擋住風(fēng)沙；有了樹，夏天就能在屬下乘涼……樹可真好啊！

　　4．過渡語：除了這些以外，樹還有很多其它的好處呢。蔣老師把他們藏在了一首散文詩(shī)里面，我們一起來聽聽看，樹究竟還有哪些好處呢？

　　二、欣賞散文詩(shī)《樹真好》，感受我們的生活離不開樹

　　1．教師借助ppt，朗誦散文詩(shī)。

　　提出要求：仔細(xì)聽，你喜歡哪一句，這一句是怎么說的？

　　2．利用課件，教師引導(dǎo)幼兒初步嘗試有感情的朗誦散文詩(shī)。

　　三、討論：沒有樹會(huì)怎么樣

　　1．過渡語：樹對(duì)我們?nèi)祟惖淖饔每烧娲�，給我們的生活帶來很多的好處。但是你們有沒有想過，假如有一天，我們的身邊沒有樹了，又會(huì)發(fā)生什么事情呢？？（幼兒間先討論，后交流）

　　2．聯(lián)系時(shí)事新聞，說說沒有樹的危害。（地震、洪水、沙塵暴、龍卷風(fēng)、廢氣污染……）

　　3．過渡語：原來沒有樹的話，會(huì)對(duì)我們的生活造成很大的危害。樹不僅有保護(hù)和美化環(huán)境的作用，還能增進(jìn)人的健康，樹是我的好朋友，我們的生活都離不開樹。那既然這樣，我們?cè)撛鯓訍圩o(hù)我們的樹朋友呢？

　　4．觀看PPT，簡(jiǎn)單介紹一些保護(hù)樹木的方法。

　　四、爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠宣傳員

　　1．導(dǎo)語：剛剛我們的小朋友談到了很多關(guān)于沒有樹會(huì)怎么樣和怎么樣保護(hù)樹朋友的辦法，這樣吧，我們把你自己談到的沒有樹會(huì)怎么樣的情況和想到的好辦法畫下來，一起去告訴給那些不愛護(hù)樹木的人們，好嗎？

　　2．教師提出繪畫要求，幼兒繪畫。

　　五、活動(dòng)延伸

　　1．在家園互動(dòng)活動(dòng)中可以讓幼兒和家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一些愛護(hù)樹朋友的倡議書或標(biāo)記牌。

　　2．鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)愛護(hù)樹朋友的宣傳員，爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士。

　　3．從愛護(hù)幼兒園的樹朋友做起，進(jìn)而關(guān)心、愛護(hù)身邊其他的樹朋友。

幼兒園大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知自由下落物體速度的快慢，對(duì)探索科學(xué)奧秘產(chǎn)生興趣。

　　2.發(fā)現(xiàn)不同物體的自由下落現(xiàn)象。

　　3.學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)表記錄兩種不同物體下落速度的快慢。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.輕重對(duì)比明顯的兩種物品(人手一份)。如，沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和鐵板、布?jí)K和積塑玩具等2.大小相同的紙每人兩張3.質(zhì)量相同、形狀相同，但大小不同的物品若干。如，大小相同的三角鐵、牛奶瓶、飲料瓶、薯片盒等4.大統(tǒng)計(jì)表三張，分別代表三種物品下落現(xiàn)象。幼兒統(tǒng)計(jì)表每人一張。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)、探索兩種輕重不同的物體下落現(xiàn)象。

　　1.出示沙包和泡沫請(qǐng)幼兒猜一猜：“如果這兩種物品往下落，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?”

　　2.實(shí)驗(yàn)沙包與泡沫下落現(xiàn)象提問：“這兩種物品下落時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?為什么?”(輕的快，重的慢)3.幼兒自由探索兩種輕重不同的物品要求：(1)兩樣物品放在同樣的高度上。

　　(2)跟朋友交換兩種物品玩。

　　4.歸納結(jié)論并統(tǒng)計(jì)(小結(jié)：重的`物品落得快;輕的物品落得慢。)教師拿出大統(tǒng)計(jì)表幫助幼兒理解怎么記錄5.幼兒自己統(tǒng)計(jì)結(jié)論，并小結(jié)統(tǒng)計(jì)情況、展示統(tǒng)計(jì)表。

　　(二)、探索質(zhì)量相同、大小相同但外形不同的物品下落現(xiàn)象。

　　1.出示兩張質(zhì)量相同、大小相同的兩張紙，把其中一張揉成一團(tuán)請(qǐng)幼兒猜一猜：誰落得快?

　　2.幼兒動(dòng)手試一試3.小結(jié)，外形小的落得快。并記錄在大統(tǒng)計(jì)表上(三)、探索質(zhì)量相同、形狀相同但大小不同的物品下落現(xiàn)象。

　　1.出示大小不同的三角鐵。

　　(1)請(qǐng)幼兒說說它們的相同點(diǎn)(質(zhì)量、形狀)與不同點(diǎn)(大小)(2)猜一猜：它們誰會(huì)先落地?還是有別的情況出現(xiàn)?

　　2.實(shí)驗(yàn)。結(jié)論是：同時(shí)落地。

　　3.驗(yàn)證，出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等4.將結(jié)論記錄在大統(tǒng)計(jì)表上5.說一說，在我們生活中還有那些東西像這樣同時(shí)落地的?

幼兒園大班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察圖片，依據(jù)日記進(jìn)程，大膽猜測(cè)，連貫表示。

　　2、在圖片排列的過程中，享受故事的樂趣。

　　4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

　　5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、背景音樂、小筐、拼圖

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　1、小朋友們好！我是閆老師，現(xiàn)在給客人老師打個(gè)招呼吧！

　　2、師：今天閆老師給大家?guī)硪环N東西，看是什么

　　幼：日記。

　　師：日記里都寫什么？

　　幼：用圖畫記錄的每天事情，

　　師：有的日記記錄的是高興地事，有的記錄的是悲傷的事。

　　師：（出示小老鼠）這個(gè)日記本是他們倆的，看看他們的這本日記本用圖畫記錄的是什么事？

　　師：他們帶的什么？

　　幼：相機(jī)、地圖、繩子、筆。

　　師：這兩只小老鼠的日記本里出現(xiàn)了相機(jī)、地圖，帶這么多東西去干什么？這次要去叢林里去探險(xiǎn)。這是一本《小老鼠的探險(xiǎn)日記》

　　二、中間部分：

　�。ㄒ唬�、觀察圖片1——4幅圖，并猜測(cè)內(nèi)容。

　　1、兩只小老鼠想去尋找野生動(dòng)物了（出示動(dòng)物剪影）。兩只小老鼠天還沒亮就出發(fā)啦，一座巨大的山崖?lián)踝×宋覀兊娜ヂ�，小老鼠的探險(xiǎn)日記從這一天開始了。

　　2、小老鼠的記錄就從這里開始了。

　　第1天：他們像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣登上山坡。

　　第2天：他們?cè)谏狡律献吡撕荛L(zhǎng)的路。

　　第3天：他們遇上了大嘴的老鷹，還給她拍了張照片。

　　第4天：在山坡上依然爬行，眺望遠(yuǎn)方，看看有沒有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物。

　　3、小朋友們，小老鼠的記錄記到這里有幾天？記錄了什么事(第1天，第2天，第3 天，第4天)。

　　4、老師完整講述4天日記。

　�。ǘ┯^察5——10幅圖，并進(jìn)行猜測(cè)。

　　1、現(xiàn)在有四天小老鼠的日記，那10天的日記還有幾天？6天的日記要是讓一個(gè)人去記有些困難，那15個(gè)人，三個(gè)為一組，說說六天的日記怎么記？先找到好朋友坐在一起。3人一組怎么分第5第6一個(gè)，第7第8一個(gè)，第9第10一個(gè)小朋友，閆老師把六天的日記一下子給大家，你們要按照分好的'天數(shù)認(rèn)真的去看去記。等音樂消失，這些圖片就全部消失了。要把六天的事情牢牢記住喲！

　　2、放音樂，出示6天PPT，時(shí)間夠了，每人要記住自己的那兩天事情喲！都記住了嗎？

　　3、關(guān)掉PPT，請(qǐng)3人一組到前邊，出示10天的PPT，請(qǐng)幼兒到前邊講述，講一張打開一張。

　　幼：第5天：他們到懸崖邊，好像走到了盡頭.

　　第6天：他們下山了，帶著降落傘降落了。

　　幼：第7天：他們走進(jìn)山洞去探險(xiǎn)，用手電筒照了一下，什么動(dòng)物也沒有。

　　第8天：他們?cè)谏蕉翠伾献啦�，吃野餐�?/p>

　　幼：第9天：他們?cè)谏较滤X。

　　第10天：他們正準(zhǔn)備回家呢，突然天上飄起雨來，小老鼠準(zhǔn)備回家了。

　　4、老師完整講述5——10天內(nèi)容。

　　第5天：兩只老鼠什么都沒找到，繼續(xù)往前走，他們到懸崖邊，好像走到了盡頭，小孩子還是不要走到盡頭。

　　第6天：他們下山了，帶著奶奶的降落傘安全著陸了。

　　第7天：他們著陸之后走進(jìn)一個(gè)巨大的的山洞，可是山洞里面什么也沒有。

　　第8天：他們實(shí)在太餓了！決定在大山洞里先美美的吃上一頓。

　　第9天：他們?cè)谏蕉蠢锩烂赖乃狭艘挥X。

　　第10天：當(dāng)他們正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，突然天上飄起雨來，小老鼠準(zhǔn)備回家了。

　　小結(jié)：6件事情，每人記住兩件就ＯＫ了。

　　5、師：10天探險(xiǎn)，他們?yōu)槭裁炊ツ兀坑祝喝ヌ诫U(xiǎn)野生動(dòng)物，

　　有人覺得有，有些人覺得沒有，那按照每天發(fā)生的順序，去拼一拼，說不定有新的發(fā)現(xiàn)。

　　6、幼兒動(dòng)手合作去拼圖，將幼兒作品展示到黑板上。

　　7、師：按照第一天的順序完整講述進(jìn)行播放。

　　第1天：我們像運(yùn)動(dòng)員一樣登上山坡，小老鼠正在爬，已經(jīng)爬上了山坡。

　　第2天：他們?cè)谏狡律献吡撕荛L(zhǎng)的一段路。

　　第3天：他們遇上了大嘴的老鷹，還給她拍了一張照片。

　　第4天：在山坡上依然爬行，眺望遠(yuǎn)方，看看有沒有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)。

　　第5天：兩只老鼠什么也沒找到，繼續(xù)往前走，他們到懸崖邊，好像走到了盡頭，小孩子還是不要走到盡頭。

　　第6天：他們下山了，帶著奶奶送的降落傘安全著陸了。

　　第7天：他們著陸之后走進(jìn)一個(gè)巨大的的山洞，可是山洞里什么也沒有。

　　第8天：他們實(shí)在太餓了！決定在大山洞里美美的吃上一頓。

　　第9天：他們?cè)谏蕉蠢锩烂赖乃弦挥X。

　　第10天：當(dāng)他們正準(zhǔn)備回家呢，突然天上飄起雨來，小老鼠準(zhǔn)備回家了。這是雨嗎？這是犀牛的尿。

　　8、講述最后一張。不過小老鼠是有備而來的，他拿出自己準(zhǔn)備好的雨傘回家了，小老鼠覺得這次旅行太美妙了，一直為自己沒有找到野生動(dòng)物而傷心呢！可是他們不知道！原來他們就是在犀牛的身上做了一場(chǎng)旅行。咱們到圖書管里找找這本書，看看小老鼠探險(xiǎn)日記里還有沒有其他更有趣的事情。

幼兒園大班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺。

　　2.能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法。

　　3.培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。

　　4.學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。

　　5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書人手一冊(cè)。

　　2.紅色筆人手一支。

　　3.紅花若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1.教師講述故事《乖乖睡覺》。

　　乖乖是個(gè)小女孩，她很聰明也很能干，就是膽小，每次睡覺都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一個(gè)人躺在床上，她哭起來：“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了，趕過來一看，原來是乖乖不愿一個(gè)人睡覺。熊媽媽說：“乖乖，我來拍你睡覺吧�！毙軏寢尵蜕斐龃笫郑芭九�，啪啪”地拍了起來，可是只聽到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過地說：“唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是自己睡覺的�！惫怨月犃�，很不好意思地紅了臉。她對(duì)熊媽媽說：“我也長(zhǎng)大了，我也會(huì)自己睡覺，我不要媽媽拍了�！�

　　2.提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。

　　教師：乖乖原來是怎么睡覺的?她這樣哭鬧對(duì)嗎?為什么?

　　讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺，呼吸的人多，空氣不好。

　　教師：熊寶寶是怎么睡覺的?這樣好嗎?為什么?后來，乖乖怎么對(duì)熊媽媽說的.?讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí)，獨(dú)自一個(gè)睡覺。

　　3.通過討論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。

　　教師：你在家里獨(dú)自一個(gè)睡覺嗎?你獨(dú)自一人睡覺感覺怎么樣?你喜歡一個(gè)人睡覺嗎?為什么?

　　討論：一個(gè)人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好?

　　4.閱讀幼兒用書《我會(huì)自己睡覺》。

　　引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上的小朋友是怎樣睡覺的?為什么?請(qǐng)你給會(huì)一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

　　5.評(píng)紅花活動(dòng)。

　　給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺，做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。

　　活動(dòng)建議：

　　活動(dòng)后，做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒獨(dú)自睡覺習(xí)慣。

　　活動(dòng)反思：

　　我先出示了手偶小貓，然后以小貓的口吻講述了故事，讓寶寶們體驗(yàn)故事中丁丁獨(dú)自睡覺的樂趣，知道長(zhǎng)大了我們要自己睡小床。孩子們也一起分享講述了自己在家是怎么睡覺的，并一起表演了睡覺前的過程（先脫鞋子——再脫衣服褲子——折好衣褲——鉆進(jìn)被窩——蓋好棉被——閉上眼睛睡香香覺）。我們發(fā)現(xiàn)愛心樂園的小床好傷心啊，它覺得自己一點(diǎn)也不漂亮。小朋友還和老師一起合作把小床打扮的漂漂亮亮的，體驗(yàn)到打扮到小床的樂趣。

　　然后我以教小朋友變魔術(shù)的方式，過渡到第二個(gè)目標(biāo)，孩子們都很感興趣。我發(fā)給每個(gè)孩子人手一份紙，然后引發(fā)他們思考，現(xiàn)在周老師要教小朋友用這張紙來變魔術(shù)，孩子們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真地看著我，深怕漏過哪個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們?cè)诓僮骰顒?dòng)中，一下就學(xué)會(huì)了怎么折小床。在給自己的小床打扮的過程中，孩子們也很認(rèn)真，想法千奇百怪。有的變成了汽車床；有的變成了面條床；有的變成了打壞蛋的床；有的變成了葡萄床……好多�。�

　　課程的設(shè)計(jì)是讓寶寶們畫小床，我覺得動(dòng)手制作小床會(huì)讓寶寶們覺的更有立體感，更像自己的小床，就編了一個(gè)簡(jiǎn)單的手工小床讓孩子們操作。實(shí)踐表明，教師要教得活，就要勤于思考，不斷探索。把教育要求、幼兒的特點(diǎn)、教育內(nèi)容巧妙結(jié)合起來，只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)得活的目標(biāo)，教育才會(huì)取得成效。

　　小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時(shí)間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系，由此可見睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。從某種意義上說，睡眠的質(zhì)量決定著生活的質(zhì)量�？墒且粋€(gè)人為什么要睡眠？這個(gè)問題一直是科學(xué)家想要徹底解決的問題。最近，據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道，科學(xué)家們針對(duì)睡眠的原因提出了幾種說法，從養(yǎng)精蓄銳的淺顯理論到涉及記憶處理的復(fù)雜理論，都對(duì)人類的睡眠進(jìn)行了全面的探討。

幼兒園大班教案篇8

　　1、活動(dòng)目的：

　　1、使幼兒知道月亮?xí)r圓時(shí)缺，引起幼兒觀察月亮的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)詞：量、衣裳、可惜。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　月亮不同時(shí)期的圖片實(shí)物投影儀

　　3、活動(dòng)過程：

　　1、提問引起幼兒興趣：在晴朗的晚上，天上回看見什么呢？

　�。ㄔ铝痢⑿切牵┰铝潦鞘裁葱螤畹�？

　　2、教：月亮姑娘她很愛美，一直都想穿上美麗的衣裳，可是怎么也沒辦法，小朋友想不想知道是怎么回事呢？

　　3、教師講述故事《月亮姑娘做衣裳》，邊講邊出示圖片。

　　4、在講完以后，請(qǐng)小朋友想一想，為什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢？

　�。ㄒ�?yàn)樵铝撩刻於荚谧兓�，所以穿不上�?/p>

　　5、復(fù)述故事，聽完以后討論：小朋友有什么方法可以讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢？請(qǐng)小朋友開動(dòng)腦筋想辦法。

　　6、活動(dòng)延伸：可以給小朋友講一講月亮為什么會(huì)有陰晴圓缺，太陽地球和月亮的關(guān)系又是什么樣子的。

　　（月亮其實(shí)是地球的`一顆衛(wèi)星，它圍繞地球旋轉(zhuǎn)，白天看不見它，因?yàn)樘柼亮�，晚上看不到太陽的時(shí)候才會(huì)看見它，它反射的是太陽光，有的時(shí)候地球的影子遮住了太陽光，所以我們看到的月亮?xí)r圓時(shí)缺。）

幼兒園大班教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．為動(dòng)畫片配背景音樂，了解影像中音樂的作用。

　　2．初步嘗試簡(jiǎn)單的樂曲創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　3．理解動(dòng)畫片內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯

　　4．能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．剪輯動(dòng)畫片《三打白骨精》片段(時(shí)間約五分鐘，消音)。

　　2．各種樂器。

　　活動(dòng)過程

　　一、欣賞動(dòng)畫片《三打白骨精》

　　1．邊看邊討論：片中的人物可能說些什么，做些什么？

　　2．告訴幼兒影片中每個(gè)主要角色即將出場(chǎng)或有事情發(fā)生時(shí)都會(huì)有一段獨(dú)特的背景音樂，音樂可以使人們知道馬上就有重要事情發(fā)生，并能增加視覺效果。

　　二、將動(dòng)畫片分成四段討論配樂

　　1．第一段：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧出來時(shí)可以用什么樣的音樂來表現(xiàn)？(引導(dǎo)幼兒分析人物的.不同特征)

　　2．第二段：白骨精出現(xiàn)時(shí)應(yīng)該是什么樣的音樂？孫悟空與白骨精第一次打斗時(shí)應(yīng)該用什么樣的音樂來表現(xiàn)？

　　3．第三段、第四段：第二次、第三次打斗應(yīng)該分別用什么樣的音樂來表現(xiàn)？(引導(dǎo)幼兒知道三次的打斗音樂應(yīng)該一次比一次強(qiáng)烈)

　　三、幼兒自行分成四組分別為四段動(dòng)畫片配樂

　　1．引導(dǎo)幼兒討論可以用什么樂器來配樂。例如孫悟空與白骨精打斗時(shí)可以用架子鼓來烘托打斗氣氛；唐僧念緊箍咒時(shí)可以配上碰鈴刺耳的聲音等等。

　　2．各小組分別進(jìn)行樂器合成練習(xí)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)選擇合適的樂器以及注意各樂器合成時(shí)的和諧。

　　3．啟發(fā)幼兒想象除了用樂器來配樂，還可以用什么來配樂？(例如自己的嗓音、教室中的器具等。)

　　四、將動(dòng)畫片與配樂合成。

　　第一次，讓幼兒自己選出幾位同伴對(duì)白，其他的進(jìn)行配樂。第二次配樂時(shí)錄音，制成配樂音帶，讓幼兒邊欣賞動(dòng)畫片邊聽聽自己的配樂，找出不和諧的地方，再進(jìn)行第三次配樂。

　　教學(xué)反思：

　　在教學(xué)時(shí)，我首先引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法讀課題，在讀中引發(fā)質(zhì)疑：為什么三打白骨精，不是一打或五打、六打？孫悟空武功高強(qiáng)，神通廣大，為何不“一打”結(jié)束？接著抓住課題理清動(dòng)畫片脈絡(luò)，指導(dǎo)學(xué)生概括動(dòng)畫片主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)語言簡(jiǎn)潔，要有概括性。然后進(jìn)行動(dòng)畫片的學(xué)習(xí)。

　　小百科：白骨精，又稱為“白骨夫人”、“尸魔”，她是中國(guó)古典神話小說《西游記》中的妖怪，本是白虎嶺上的一具化為白骨的女尸，偶然采天地靈氣，受日月精華，變幻成了人形，習(xí)得化尸大法。