中班教案8篇[實用]

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的中班教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感受欣賞美術(shù)作品中生動有趣的畫面。

　　2、大膽想象并用簡單的語言描述自己觀察到的畫面情景。

　　3、體驗乘坐藍(lán)色巴士的快樂情緒。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、自制教具“藍(lán)色巴士”一輛；

　　2、在游戲中讓幼兒乘坐的“藍(lán)色巴士”一輛；

　　3、名畫《可愛的藍(lán)色巴士》制作成PPT；

　　4、《可愛的藍(lán)色巴士》的局部PPT若干；

　　5、幼兒用書《交通工具》人手一本；

　　6、將幼兒的座位排成兩輛巴士車座位的樣子；

　　7、一段輕快的音樂。

　　【活動過程】

　　一、出示自制“藍(lán)色巴士”導(dǎo)入。

　　1、今天，老師帶來了一樣?xùn)|西，看是什么？（出示自制“藍(lán)色巴士”）

　　2、看看它是什么顏色的？

　　3、小結(jié)：它是藍(lán)色的，所以我們給它取了個名字叫“藍(lán)色巴士”。這輛藍(lán)色巴士在馬路上嘀嘀、叭叭的開著，看它開到那里去了呢？

　　4、播放PPT《可愛的藍(lán)色巴士》。

　　這輛可愛的藍(lán)色巴士，它開到了這幅畫中去了，真有趣。

　�。ɡ�用自制的巴士來引起幼兒的興趣，而這輛巴士也是這幅畫的“主角”，這樣能引起幼兒對這輛車的關(guān)注，為后面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。）

　　二、理解畫面內(nèi)容，感受畫面的生動有趣。

　　1、播放局部PPT（藍(lán)色巴士部分）

　　2、我們一起來看看這輛藍(lán)色巴士是什么樣的？這是車子的什么？追問：是什么樣的？可以和幼兒一起用動作比劃車輪、車身的`樣子。這是車的什么地方？（車頭）車頭是什么樣的？

　　3、車?yán)镒�了誰？坐在車?yán)锏男∨笥研那樵趺礃�？你是從哪里看出來的？他們www.300168.com不止開心的笑著還做起了動作，我們來學(xué)學(xué)他們的動作？

　　車頂上呢？你猜猜看小朋友們帶著自己心愛的玩具要去哪里？

　　4、播放局部PPT（馬路部分）

　　5、這輛車走的路是什么樣的？是平平直直的還是高高低低的馬路？（老師配合手勢幫助幼兒理解）在這高高低低的馬路上開車，坐在車?yán)锏某丝蜁�怎么樣？（老師可以用動作提醒幼兒），集體做乘客體驗車在高地不平的馬路上開的有趣感受。

　　6、播放局部PPT（馬路上的行人部分）

　　7、馬路上的兩個人在做什么？他們看到藍(lán)色巴士在開過來了，就高舉著雙手揮舞著他們是想干什么呢？（上車）馬路上的兩個人，高舉著雙手張大了嘴巴可能在在說什么？我們一起來學(xué)學(xué)他們的樣子。

　　8、播放局部PPT（房子部分）

　　9、路邊的這一排是什么？這排房子和我們平時看到的房子有什么不一樣？請幼兒指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。進(jìn)一步觀察房子人的表情，房子人的眼睛怎么樣？它們都在看什么？它們看著藍(lán)色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么樣？集體學(xué)房子人的表情。

　　10、自主欣賞作品《可愛的藍(lán)色巴士》

　　這幅畫有一個好聽的名字叫“可愛的藍(lán)色巴士”。它是一個外國畫家叫貝勒茲馬利哥畫的，是一副彩色水墨畫。

　　現(xiàn)在請自己來欣賞這幅畫，你能發(fā)現(xiàn)什么特別的有趣的地方呢？

　�。ù谁h(huán)節(jié)盡量挖掘畫面中有意思的細(xì)節(jié)，以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動作，讓幼兒從幾個方面來感受畫面的生動有趣。主要用提問、觀察、講解、挖掘細(xì)節(jié)、親身體驗等手段來突破活動的難點(diǎn)。）

　　三、游戲——乘坐“藍(lán)色巴士”。

　　1、看看畫中的小朋友乘著藍(lán)色巴士開心的樣子，你們想不想也來坐一坐藍(lán)色巴士呢？

　　2、老師提出乘車要求：老師是司機(jī)，你們做乘客，乘客要跟在司機(jī)后面，排好對，從后門上車，我們一起出發(fā)。

　　3、播放音樂，在音樂中游戲。

　　4、游戲第一次結(jié)束剛才你們坐藍(lán)色巴士心里感覺怎么樣？這邊的小朋友你們看他們乘車心里有什么感覺？（心里著急嗎？想不想也來乘一乘？）

　　游戲第二次結(jié)束汽車到站了，請下車，會倒自己的座位�，F(xiàn)在你們心情怎么樣？下次，我們再開著藍(lán)色巴士去更好玩的地方去郊游，好嗎？

　　（此環(huán)節(jié)以游戲的形式，讓幼兒在親身乘坐藍(lán)色巴士時，感受乘坐藍(lán)色巴士的快樂之情。）

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、感受音樂活潑、歡快的情緒。隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

　　2、會聽辨音樂中的“嘀嘀”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。

　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的`快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：隨音樂有節(jié)奏的開汽車

　　難點(diǎn)：會聽辨音樂中的嘀嘀聲

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒座位呈半圓型；

　　2、錄音機(jī)、音樂磁帶；（音樂選自音樂游戲王國《4》顏色汽車）

　　3、自制方向盤人手一份；

　　4、紅、綠二色燈各一。

　　活動過程：

　　1. 傾聽、感受音樂。

　　(1) 教師:“猜猜誰來了?”

　　提問：“汽車開在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則？”

　　(2) 請幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時候注意音樂中什么時候紅燈亮、什么時候綠燈亮，放音樂時教師出示紅綠燈提示幼兒。

　　(3) 提問：“音樂中什么時候紅燈亮了？紅燈亮小汽車要怎么樣？”（請小朋友用動作學(xué)一學(xué)）“什么時候綠燈亮了？綠燈亮了，汽車就可以怎么樣了？”

　　2.學(xué)習(xí)音樂游戲“開汽車”。

　　(1) 教師隨音樂示范“開汽車”。交待椅子作為車庫。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停，什么時候開回車庫的。

　　(2)請幼兒跟音樂做開汽車的游戲，提出要求：要用小耳朵聽清音樂，心里想好什么音樂，汽車該怎么做。

　　3.分組游戲

　　(1)請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩的“汽車”停在“車庫里”，拍手伴奏。

　　(2)交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。

　　(3)幼兒開汽車出活動室。

　　教學(xué)反思

　　1.活動前教師應(yīng)注意收集，整理交通規(guī)則。

　　2.活動中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

　　3.體育活動開展過“開汽車”游戲。

　　4.向幼兒介紹有關(guān)車輛，交通規(guī)則方面的知識，請幼兒

　　討論應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則,創(chuàng)設(shè)相關(guān)的活動區(qū)角.

　　家園同步：如有條件，可以帶幼兒坐不同類型的車，感受不一樣的車，并豐富有關(guān)車輛，交通規(guī)則方面的知識。

　　小百科：汽車由動力驅(qū)動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

中班教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景，領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。

　　2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

　　3、進(jìn)一步了解雪的特征，認(rèn)識動物的不同特征。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的'想法。

　　5、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、掛圖：故事磁帶。

　　2、動物頭飾：貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　談話導(dǎo)入活動。

　　二、基本部分

　　1、師：冬天來到了，天空中有時會下什么？（雪）下雪后周圍景象有什么變化？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言）

　　2、欣賞故事《冬天的小路》。

　　3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。

　　A：重點(diǎn)理解：小動物是怎樣掃雪的？

　　B：初步理解并學(xué)說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

　　4、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演，教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事。

　　【活動結(jié)束】

　　總結(jié)活動情況，結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　天氣越來越冷了，寒冷的氣候給幼兒的生活帶來了很多的不便，同時冬季又是感冒多發(fā)的季節(jié)，那么增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力尤為重要。冬天又是美麗的季節(jié)，冰雪會給幼兒帶來許多的新奇和驚喜�！抖�天的小路》這個故事就是講述了小動物們不怕寒冷、團(tuán)結(jié)合作、助人為樂的事情，故事情節(jié)生動有趣，教育意義深刻，幼兒在欣賞感受雪景美的同時，體驗冬日里活動的樂趣，活動進(jìn)行的很順利。

中班教案 篇4

　　游戲準(zhǔn)備

　　1．學(xué)會《炒黃豆》這首兒歌。

　　2．無障礙物的室內(nèi)或室外大場地。

　　游戲規(guī)則

　　1．雙手搖動時，動作幅度不宜過大，也不要太用力，以輕松、自然為主。

　　2．可罰搖動手時，沒念兒歌的人表演一個節(jié)目。

　　游戲玩法

　　幼兒與他人（家長、友伴）兩人一組相對站立并手拉手，一起左右如秋千狀搖動，邊搖邊有節(jié)奏地念兒歌——“炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗�！蹦钔旰�，兩人立刻高舉手，兩人的'頭同時向一邊鉆，同時轉(zhuǎn)體360度。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　注意事項

　　1. 360度轉(zhuǎn)體時，手要輕輕地牽著，如有不妥要及時松開，避免發(fā)生意外傷害。

　　2．游戲結(jié)束時，對幼兒要進(jìn)行簡單的評價，以起到鼓勵和指導(dǎo)的作用

中班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握鉆、觸物跳的動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

　　2、體驗?zāi)７聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。

　　3、體驗合作游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、跳繩、拱門四個彩球

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、談話--激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　小朋友，今天，老師帶你們學(xué)一個新的本領(lǐng)，你們以前看過小動物表演節(jié)目的情景嗎?

　　請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。

　　2、請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。

　　二、基本部分：

　　1、學(xué)習(xí)"海豚頂球"--發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

　　小朋友先看看老師是怎樣學(xué)海豚頂球的。

　　幼兒觀察，并說出自己看到老師是怎么做的'。

　　老師仔細(xì)講解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用額頭觸碰頭頂上的小球。

　　2、幼兒嘗試練習(xí)--學(xué)習(xí)本領(lǐng)現(xiàn)在請小朋友來練習(xí)海豚頂球的動作�？茨闹恍『ｋ嘞葘W(xué)到本領(lǐng)。

　　小朋友真棒，本領(lǐng)學(xué)的太快了，這次老師藥增加難度，請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進(jìn)行頂球練習(xí)。

　　3、游戲：小小馬戲團(tuán)(1)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。

　　(2)組織幼兒體驗一次游戲。

　　(3)設(shè)置情節(jié)進(jìn)行游戲--小海豚這次要注意安全啊，要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運(yùn)動強(qiáng)度。

　　(4)幼兒分組進(jìn)行接力比賽。

　　三、結(jié)束部分：

　　小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒，小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個海豚舞吧?

　　四、活動延伸：

　　1、活動中鼓勵幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演，如狗熊投籃，小猴騎車等。課根據(jù)幼兒的想法一起創(chuàng)編游戲。

中班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1．理解生活中媽媽對自己的愛，萌發(fā)愛媽媽的情感。

　　2．觀察、理解畫面所表達(dá)的意思，初步積累閱讀經(jīng)驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件《我媽媽》

　　活動過程：

　　一、介紹人物，激發(fā)興趣.

　　師：這是誰？這位媽媽在干什么？

　　媽媽在做鬼臉給誰看？為什么？

　　一位會做鬼臉給寶寶看，逗寶寶笑的媽媽是個什么樣的媽媽？

　　小結(jié)：這是一個一心想讓寶貝快樂的媽媽，一個可愛的'媽媽。

　　二、閱讀繪本，激發(fā)情感

　　1．媽媽的本領(lǐng)

　　師：媽媽有哪些本領(lǐng)？（在第幾頁上？）

　　小結(jié)：媽媽的本領(lǐng)可大了，會做各種各樣、香香甜甜的蛋糕；媽媽唱歌比天使的聲音更動聽；媽媽跳舞可漂亮了。

　　2．愛媽媽的理由

　　這是誰？你從哪兒看出來這只蝴蝶是媽媽變的？

　　把媽媽畫成一只蝴蝶是什么意思？

　　小結(jié)：媽媽像蝴蝶一樣美麗。

　　剛才把媽媽畫成一只蝴蝶是想說媽媽漂亮，這里把媽媽畫成沙發(fā)又想說媽媽什么？

　　體驗：坐在老師身上試試，說說坐在“媽媽”身上是什么感覺。

　　小結(jié)：坐在媽媽身上就像坐在沙發(fā)上一樣，那么溫暖，那么舒服。

　　3．媽媽的愛

　　這還是那位媽媽嗎？媽媽什么時候像小貓？

　　交流生活經(jīng)驗：你的媽媽溫柔的時候都為你做過哪些事？

　　師：這些溫柔的事，你媽媽都做過嗎？

　　小結(jié)：每天，媽媽都溫柔地照顧我，關(guān)心我，我知道那都是因為媽媽愛我。

　　師：媽媽什么時候會像獅子一樣？生氣的時候，她還愛你嗎？

　　小結(jié)：無論媽媽是像小貓一樣溫柔，還是像獅子一樣生氣，她都一樣那么愛我們。

　　完整欣賞故事，插問：猜猜媽媽會對寶寶說一句什么悄悄話？什么叫永遠(yuǎn)？

　　三、情感表達(dá)

　　師：你們有什么悄悄話想對媽媽說？把你對媽媽的愛大聲說出來。

中班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的實物，懂得最后一個數(shù)，代表所屬物品的總數(shù)。

　　2、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：小熊、小兔、小貓、小狗頭飾，一個生日蛋糕、五份生日禮物盒

　　學(xué)具：糖果卡片若干

　　活動過程：

　　一、情景到導(dǎo)入課堂

　　教師：今天是小熊的生日，我們來一起看看都有誰來參加小熊的生日會。

　　情景一：小兔來了

　　小兔敲門：咚咚咚

　　教師：我們來看一看誰來了?(小兔)

　　小兔：小熊你好，見到你真高興。

　　小熊：歡迎你來我家做客。

　　教師：來了幾只小兔，你是怎么知道的?(用眼睛看到的)劉老師還有一個辦法，我們來“數(shù)一數(shù)”，拿出食指數(shù)一數(shù)。

　　教師：小兔今天還帶來神秘的.禮物送給小熊呢!

　　小兔：今天是你的生日，祝你生日快樂!(把禮物送給小熊)

　　小熊：謝謝你。

　　教師：小兔送給小熊什么生日禮物?送了幾個?我們來數(shù)一數(shù)?

　　情景二：小貓來了

　　小貓：喵喵喵，(輕輕的走來)小熊你好!見到你們真高興。

　　小熊：歡迎你們來我家做客!

　　教師：原來是小貓來了，來了幾只小貓呢?(兩只)讓我們一起來“數(shù)一數(shù)”。1，2.來了兩只小貓，數(shù)到最后一個數(shù)是它的總數(shù)，我們數(shù)數(shù)的時候是12的數(shù)，說出它的總數(shù)的時候是用兩只表示。

　　教師：每只小動物給小熊帶來了一份生日禮物，那兩只小貓帶來了幾分生日禮物?(引導(dǎo)幼兒說一說)我們一一看。

　　小貓：小熊，送給你，祝你生日快樂!

　　小熊：謝謝你們的禮物。

　　教師：我們來“數(shù)一數(shù)”小貓帶了了幾分生日禮物。

　　情景三：小狗來了

　　小狗：旺旺旺，小熊你好，見到你們真高興。

　　小熊：歡迎你來我家做客。

　　教師：來了幾只小狗?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù))三只小狗那他們帶來了幾份生日禮物?我們一一看。

　　小狗：小熊，祝你生日快樂。

　　小熊：謝謝你們的禮物。

　　教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。

　　二、讓幼兒動手點(diǎn)數(shù)禮物，把禮物送給小熊

　　教師：你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳�日�?(想)那我們也像小動物一樣，帶著禮物參加小熊的生日會。劉老師也給你們每人準(zhǔn)備了禮物讓你們送給小熊，現(xiàn)在我們拿出來看一看數(shù)一數(shù)，有什么禮物，有多少?可以跟旁邊好朋友說一說。(讓幼兒拿出放在椅子下面的禮物杯，數(shù)一數(shù))

　　教師：請你說說你的禮物杯里裝著什么禮物，有多少，你是怎么知道?數(shù)一數(shù)!(請幾個小朋友說一說)

　　教師：劉老師也給小熊準(zhǔn)備了一份禮物，我把它送給小熊。小熊，祝你生日快樂，我把三個糖果送給你。(教師示范送禮物)

　　三、活動結(jié)束，參加小熊的生日會

　　教師：今天是小熊三歲的生日，我們拿出生日蛋糕，為小熊插上生日蠟燭，三歲生日插幾根生日蠟燭呢?(引導(dǎo)幼兒知道插三根生日蠟燭)

　　小熊：謝謝你們，我很開心。生日會馬上開始，我們一起出發(fā)吧!

　　教師組織幼兒到外面，邊走邊唱生日歌!

中班教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、在情境游戲中學(xué)習(xí)并正確使用量詞。

　　2、通過情境調(diào)動幼兒參與活動的積極性。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、展示柜上擺有四個瓶子、五頂帽子、三雙襪子、實物桌子一張、椅子兩把

　　2、 相應(yīng)的圖及字卡及頭飾數(shù)個

　　活動過程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受兒歌內(nèi)容

　　1、師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪?zhàn)�，歡迎大家光臨。我的鋪?zhàn)永镉性S多貨物，看一看都有什么？（引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容）

　　2、小鴨子（教師扮演）上來買東西，依次說出想買的東西，如說錯量詞，可停下來引導(dǎo)幼兒糾正。

　　3、讓幼兒想一想都有什么東西被買走了，并隨著幼兒的發(fā)言出示圖片。

　　二、感受兒歌并運(yùn)用量詞。

　　1、按順序看圖與字卡，朗誦兒歌，幫幼兒理解“張、把、雙、個、頂”是量詞。

　　2、重新布置展示柜，請幼兒參與。

　　“貨物都賣完了，我還要進(jìn)一些貨。”引導(dǎo)幼兒觀察都有哪些貨物，鼓勵幼兒正確運(yùn)用量詞來買貨物。

　　三、全休幼兒都參與活動。

　　1、“我的生意真是太好了。我還要開幾家分店。請大家來做售貨員�！保ㄌ嵝延變鹤⒁馐圬泦T要有禮貌，別人說對量詞才能把東西賣給他。）

　　2、幼兒自主游戲，鼓勵幼兒正確使用量詞。

　　活動反思：

　　在今天的活動中，我采用了讓幼兒先猜小兔子的鋪?zhàn)永飼�賣些什么，引起幼兒的興趣。然后讓幼兒自主學(xué)習(xí)兒歌，在自主學(xué)習(xí)的過程中，給幼兒充分的時間。在他們自己閱讀的時候，老師和幼兒一起，幫他們答疑。在集體答疑的`時候，當(dāng)幼兒提出問題時，其他幼兒能解決的就讓幼兒幫著解決，并給幼兒肯定。幼兒不能解決的，老師給以適當(dāng)?shù)膸椭��?/p>

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