大班教案必備(9篇)

　　作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的大班教案9篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容列出相應(yīng)的算式，感知加減法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系，并能大膽講述。

　　2、樂(lè)意探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，懂得關(guān)愛(ài)他人。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解加法和減法的實(shí)際意義。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：練習(xí)用3個(gè)數(shù)字來(lái)編算術(shù)題。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 三幅背景圖、折、剪好的房子、小花和樹(shù)若干、固體膠、幼兒分三組，

　　第一組：色紙折的.房子（藍(lán)、黃兩色）若干

　　第二組：色紙折的房子（粉紅、黃兩色）若干

　　第三組：色紙折的房子（藍(lán)、咖啡兩色）若干

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、情景導(dǎo)入——重建家園：

　　汶川大地震把四川人民的房子都震塌了，他們沒(méi)有房子可以住只能住帳篷了，我們來(lái)幫助他們重建新家，請(qǐng)你們做工程師幫他們?cè)O(shè)計(jì)制造漂亮又牢固的房子。

　　每組幼兒將用色紙折好的房子放到對(duì)應(yīng)小組的背景圖上。

　　房子造好了，再種些綠化，把小區(qū)打扮得漂亮些。

　　請(qǐng)你們將籃子里的花和樹(shù)種到小區(qū)里去

　　2、情境感知——看圖編8的加減法

　　小區(qū)造好了，我們?nèi)�參觀一下每個(gè)小區(qū)都有幾幢房子、幾棵樹(shù)和幾朵花

　�。�1）幼兒第一次探索操作——看圖講述

　　我們先到1號(hào)小區(qū)去參觀，1號(hào)小區(qū)有幾幢房子？（6幢藍(lán)色的房子，2幢黃色的房子，一共有8幢房子）

　　花有多少？（5朵紅花，3朵紫花）樹(shù)呢？（4棵大樹(shù)4棵小樹(shù)）。

　�。�2）幼兒第二次探索操作——邊講述邊列出算式

　　現(xiàn)在請(qǐng)你們每個(gè)小區(qū)的朋友們根據(jù)剛才講的事情分別用算式題把它記錄下來(lái)。

　　提問(wèn)：可以用一道什么方法的算式記錄下來(lái)？為什么用加法算式？請(qǐng)一位小朋友上來(lái)邊講邊記這道加法算式。（6＋2=8或2＋6=8）

　　這兩道題用到了幾個(gè)數(shù)字？（三個(gè)）除了加法題，還可以用這3個(gè)數(shù)字列出其它題目嗎？得出：8－2=6、8－6=2。

　　3、體驗(yàn)理解——互換規(guī)律

　　請(qǐng)幼兒觀察這些算式題，他們有個(gè)小秘密？看誰(shuí)先能找出秘密來(lái)。

　　小結(jié)：2＋6=8、6＋1=8數(shù)字相同，位置不同。所以看到2＋6=8，馬上就想到6+2＝8，我們把它稱(chēng)做為朋友題。同樣看到8-2=6，馬上就想到8-6＝2，我們也把他們稱(chēng)為朋友題。

　　小朋友真能干，幫災(zāi)區(qū)的人們建造了這么漂亮的小區(qū)，使他們能夠有房子住，真是太好了，謝謝你們。

　　活動(dòng)延伸：我們?cè)偃ザ嘣O(shè)計(jì)一些房子，可以讓更多的人住進(jìn)去。

大班教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本次活動(dòng)最大的特點(diǎn)是線描畫(huà)和寫(xiě)生。線描畫(huà)雖然沒(méi)有豐富的顏色，但粗細(xì)結(jié)合的線條，稀疏有序的排列會(huì)給人不一樣的視覺(jué)感受，本次活動(dòng)孩子們將感受線條的神奇功效。其次，寫(xiě)生也是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，對(duì)本班孩子來(lái)說(shuō)還算初次嘗試，什么是寫(xiě)生，如何寫(xiě)生，寫(xiě)生的時(shí)候應(yīng)該注意些什么，很多的問(wèn)題等待著孩子們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中一一去解決，相信會(huì)給孩子們一次獨(dú)特的藝術(shù)體驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)所觀察房子的特色進(jìn)行實(shí)景寫(xiě)生。2、能根據(jù)房子的主次結(jié)構(gòu)運(yùn)用粗細(xì)線條。3、感受實(shí)景寫(xiě)生的別樣魅力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：尋找實(shí)景進(jìn)行房子寫(xiě)生并懂得“寫(xiě)實(shí)”在寫(xiě)生中的重要性�；顒�(dòng)難點(diǎn)：利用粗細(xì)線條區(qū)分房子主次關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、線描畫(huà)范例兩幅2、選擇一處空曠場(chǎng)地3、記號(hào)筆（一頭粗一頭細(xì)）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看圖片，初識(shí)線描畫(huà)1、這組圖片和你平時(shí)看到的有什么不同？(是用線完成的，沒(méi)有涂色)2、這種形式的畫(huà)叫做線描畫(huà)。

　　二、集體討論，認(rèn)識(shí)線描畫(huà)1、這些圖里的線條有什么特點(diǎn)？（密集、粗細(xì)有別）2、小結(jié)：——線描畫(huà)是用各種粗細(xì)不同的線條進(jìn)行繪畫(huà)的形式，根據(jù)所畫(huà)物的不同，可采用不同的線條，如主體部分用粗線條，其余用細(xì)線條，以此來(lái)增加對(duì)比度。

　　三、戶外寫(xiě)生，嘗試線描畫(huà)1、提出要求：選擇一處自己感興趣的房子，利用線描的形式將它畫(huà)下來(lái)。盡量利用粗細(xì)線條結(jié)合的`方式進(jìn)行繪畫(huà)。場(chǎng)地選擇時(shí)不要擋住他人視線，不要面對(duì)陽(yáng)光。2、幼兒搬好凳子到戶外（提醒幼兒正確拿凳子，樓梯處要特別注意）3、發(fā)放作畫(huà)用品，幼兒開(kāi)始寫(xiě)生，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、作品介紹，欣賞線描畫(huà)1、將幼兒作品統(tǒng)一張貼在黑板上。（請(qǐng)先完成的幼兒可自主向同伴介紹自己的作品，并猜猜畫(huà)的是哪幢房子。）2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品，并請(qǐng)作者進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

　　活動(dòng)反思：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即糾正 觀察記 錄 這次的活動(dòng)，以小朋友自己觀察，寫(xiě)生為主。上課前給小朋友介紹了線描畫(huà)的特點(diǎn)，告訴他們今天要到頂層平臺(tái)寫(xiě)生。小朋友都很開(kāi)心，我也被他們所營(yíng)造的氛圍感染了，這次的活動(dòng)，我和小朋友玩的都很開(kāi)心。在畫(huà)房子的時(shí)候，很多小朋友畫(huà)的都很認(rèn)真，連房子外面的空調(diào)都畫(huà)了出來(lái)。但是也有很多小朋友不理解寫(xiě)生的真正意義，沒(méi)有按照自己看到的房子來(lái)畫(huà)，而是憑空想象。

　　分析與反思活動(dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)的想了想。當(dāng)時(shí)我是發(fā)現(xiàn)了有的小朋友不是在寫(xiě)生，而是自己憑空想象的，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有指出來(lái)，我覺(jué)得小朋友根據(jù)自己想的憑空添加點(diǎn)什么也是很好的。后來(lái)在余老師的指導(dǎo)下，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào)下寫(xiě)生的含義會(huì)更好，小朋友獲得的會(huì)更多。這次的活動(dòng)會(huì)更有意義 調(diào)整思 路 1、在寫(xiě)生前和小朋友強(qiáng)調(diào)寫(xiě)生的含義2、在寫(xiě)生過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立即指出來(lái)。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、玩迷宮游戲，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。

　　2、對(duì)迷宮活動(dòng)感興趣，發(fā)展邏輯思維能力，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事掛圖《小花貓捕鼠隊(duì)》、題目卡、鉛筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師與幼兒一起玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師當(dāng)火車(chē)頭開(kāi)火車(chē)，想要坐上火車(chē)的幼兒必須回答一道10以內(nèi)的加減法題，才可以坐上火車(chē)，游戲結(jié)束時(shí)，教師說(shuō)：“火車(chē)到站了，請(qǐng)小朋友下車(chē)吧!”

　　二、教師出示掛圖《小花貓捕鼠隊(duì)》講述故事，并引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。

　　1、小花貓們要到森林里去干什么?小老鼠藏在什么地方?小花貓?jiān)鯓硬拍苷业叫±鲜?

　　2、教師引導(dǎo)幼兒觀察迷宮，看一看迷宮里面有什么?

　　3、迷宮入口提示的.什么?(必須按得數(shù)是8的路線走，要不然會(huì)有危險(xiǎn))

　　4、請(qǐng)幼兒自己討論，自主發(fā)現(xiàn)迷宮的路線。

　　5、請(qǐng)幼兒根據(jù)討論的結(jié)果嘗試走迷宮。

　　6、教師與幼兒共同概括，總結(jié)出正確的路線。

　　三、操作活動(dòng)

　　請(qǐng)幼兒按要求完成書(shū)上的作業(yè)，幫迷路的小鴨子送回家。(路線要按照得數(shù)是5的方向走，才能安全的回家。)

　　延伸活動(dòng)

　　教師和幼兒一起玩《貓捉老鼠》的游戲。游戲玩法：所有幼兒圍成一個(gè)圓圈，手拉手舉起來(lái)做山洞狀，作山洞的幼兒一起說(shuō)兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們請(qǐng)來(lái)小貓咪，捉住老鼠保住米。圈外放上沙包若干，作糧食。選五個(gè)小朋友做老鼠，在圈里想辦法鉆出洞口偷糧食，圈外兩名小朋友做貓。被捉到的老鼠就不得回洞了。游戲反復(fù)進(jìn)行。

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)6的組成，學(xué)會(huì)有順序的分合方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圓片6個(gè)，正反兩面顏色不同，記錄紙。

　　操作方法：

　　1、教師提出將6個(gè)圓片分成兩組，可以有幾種分法？

　　2、引導(dǎo)幼兒討論，怎樣才能避免遺漏？

　　3、開(kāi)始玩，將片片排齊，顏色一致，記錄總數(shù)，按從前到后的順序翻動(dòng)圓片，每次翻動(dòng)一個(gè)圓片，每翻一次就記錄一次。

　　4、此方法，在學(xué)習(xí)其它數(shù)的組成時(shí)，都可以運(yùn)用。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)課目標(biāo)很明確，就是學(xué)習(xí)理解“6”的組成，懂得交換兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的位置合起來(lái)總數(shù)不變的規(guī)律。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)具有邏輯性特別強(qiáng)的特點(diǎn)。我們應(yīng)該在數(shù)學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該提供一些滲透著正確的`、幼兒可接受的、可感興趣的數(shù)概念的活動(dòng)材料，讓幼兒通過(guò)與材料的相互作用，理解數(shù)學(xué)知識(shí)、發(fā)展思維能力。

大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)制作書(shū)簽產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)敢于動(dòng)手嘗試的習(xí)慣。

　　2、了解書(shū)簽的作用，自己設(shè)計(jì)制作不一樣的書(shū)簽。

　　3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　做好的各種書(shū)簽、毛線、卡紙、彩色筆、剪刀

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友們見(jiàn)過(guò)書(shū)簽嗎？

　　那書(shū)簽有什么作用？（能夠幫助閱讀者記住閱讀的頁(yè)數(shù)，對(duì)圖書(shū)起一定的保護(hù)作用）

　　你們見(jiàn)過(guò)的書(shū)簽是什么樣子的？

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示書(shū)簽，請(qǐng)小朋友觀察并講解制作方法

　　師：我們可以用什么方法來(lái)制作書(shū)簽？

　　今天啊，楊老師帶了一些自己制作做的不一樣的書(shū)簽。（出示書(shū)簽）

　　請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)看這些書(shū)簽跟你們平時(shí)見(jiàn)到的有什么不一樣？（引導(dǎo)書(shū)簽的形狀、圖案、色彩都可以多樣性）

　　你們還喜歡什么形狀和圖案？那你想把它做出來(lái)嗎？

　　2、介紹、分發(fā)材料，幼兒開(kāi)始制作

　　師：楊老師會(huì)給每個(gè)小朋友發(fā)一張正方形的卡紙，小朋友們?cè)谛睦锵牒米约阂��?huà)的圖案，然后在卡紙上用彩色筆畫(huà)出來(lái)，注意卡紙的大小，不要畫(huà)的太大畫(huà)不下了，最后把畫(huà)好的圖案剪下來(lái)。最后在背面用透明膠把毛線粘上去，書(shū)簽就完成了。

　　3、做完后請(qǐng)小朋友們互相欣賞

　　三、結(jié)束部分

　　教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)幼兒的作品。

　　教學(xué)反思：

　　興趣是最好的老師，當(dāng)幼兒對(duì)某內(nèi)容感興趣了，才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的.動(dòng)機(jī)，在活動(dòng)中，我首先魔術(shù)般地翻到上次學(xué)習(xí)的地方，給孩子們一種神秘感，以此引了書(shū)簽，再充分利用書(shū)簽的美外形、美的色彩來(lái)刺激幼兒的眼球，讓他們對(duì)書(shū)簽本子產(chǎn)生了興趣，為后面的賞書(shū)簽、做書(shū)簽、評(píng)書(shū)簽作好了輔墊。

大班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、選擇不同的建構(gòu)材料，運(yùn)用組合、連接等技能，搭建較復(fù)雜的主題造型。

　　2、能與同伴一起協(xié)商、創(chuàng)作，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

　　3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

　　4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種雪花片、膠粒玩具、齒輪玩具、廢舊材料等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　價(jià)值取向：根據(jù)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象，設(shè)計(jì)公園。

　　1、我們都去過(guò)長(zhǎng)風(fēng)公園,長(zhǎng)風(fēng)公園里有什么?

　　*綠化

　　*建筑

　　*游樂(lè)場(chǎng)

　　*海底世界:海底世界里有哪些動(dòng)物?

　　小結(jié)：長(zhǎng)風(fēng)公園里有好多的東西，今天請(qǐng)你們做小小建筑師，自己設(shè)計(jì)、搭建一座長(zhǎng)風(fēng)公園。

　　二、協(xié)商、創(chuàng)作

　　價(jià)值取向：鼓勵(lì)幼兒協(xié)商、創(chuàng)作，運(yùn)用組合、連接等技能來(lái)進(jìn)行搭建。

　　1、請(qǐng)幼兒自由選擇一個(gè)區(qū)域，并與同伴討論協(xié)商該區(qū)域的建構(gòu)物。

　　2、幼兒自由選擇自己喜歡的'材料進(jìn)行建構(gòu)。

　　3、觀察要點(diǎn)：

　　(1)觀察幼兒是否能根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類(lèi)型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒與同伴合作游戲，當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)，知道協(xié)商來(lái)解決，友好與同伴相處。

　　4、讓幼兒將搭好的物體擺放到合適的地方。

　　三、展示、講評(píng)

　　1、幼兒自評(píng)、互評(píng)游戲情況。

　　2、教師根據(jù)幼兒選擇建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)的情況進(jìn)行小結(jié)，提出不足之處，提出下一次游戲的要求。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒大膽想象并合作建構(gòu)長(zhǎng)風(fēng)公園。為了讓幼兒能大膽的想象，在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，就幫助他們梳理了長(zhǎng)風(fēng)公園的基本結(jié)構(gòu)，并重點(diǎn)教授了新的物品：烏龜。

　　結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中嘗試讓幾個(gè)孩子組成一組進(jìn)行合作，嘗試著進(jìn)行協(xié)商、分工。而考慮到本班幼兒的能力差異，我也提供了一些半成品，試圖讓不同水平的幼兒都能獲得成功。事實(shí)也是如此，孩子們兩兩合作，有的選擇了"零件"，有的自己建構(gòu)，到最終他們都完成了自己的作品，而且非常的有創(chuàng)意。

大班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。

　　2、 讓大班幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，ppt

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入）

　　1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌.

　　師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?

　　2、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?

　　過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿.

　　二、 唱唱說(shuō)說(shuō)

　　1、師：出示新年圖片，讓大班幼兒觀察，引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞。

　　2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞，并請(qǐng)大班幼兒說(shuō)說(shuō)。

　　3、播放ppt《新年好》歌曲

　　4、請(qǐng)大班幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。

　　5、 師幼共同唱。

　　三、展示分享、情感激發(fā)

　　1、展示分享：大班幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂(lè)的'節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！

　　2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）

　　四、擴(kuò)展放松

　　師放聽(tīng)音樂(lè)，大班幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作）

大班教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解祖國(guó)新貌，介紹中國(guó)之最，激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　2、通過(guò)系列活動(dòng)，使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。

　　3、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的對(duì)祖國(guó)見(jiàn)解。

　　活動(dòng)時(shí)間：2周

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、在升旗活動(dòng)中，開(kāi)展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒?dòng)。

　　2、在教室里懸掛中國(guó)地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問(wèn)題。

　　3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。

　　4、布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)

　　家長(zhǎng)工作：

　　1、協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。

　　2、向幼兒介紹一處名勝古跡。

　　3、向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。

　　4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過(guò)的地方）使幼兒知道中國(guó)很大，各地很美等。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　社會(huì)——美麗的`祖國(guó)；社會(huì)——各族兒童喜洋洋；科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成；科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成；藝術(shù)——繪畫(huà)：天安門(mén)；藝術(shù)——律動(dòng)：擠奶；藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好；分區(qū)活動(dòng)：我們的祖國(guó)真大；游戲活動(dòng)：祖國(guó)知識(shí)我知道；游戲活動(dòng)：談話——美麗的家鄉(xiāng)；游戲活動(dòng)：繪畫(huà)——美麗的家鄉(xiāng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入（激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣）請(qǐng)幼兒說(shuō)出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方，看到些什么？

　　二、展開(kāi)

　　1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國(guó)很大

　　（1）請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

　�。�2）請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）

　�。�3）向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。

　　2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最

　　（1）師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像，給幼兒講解：長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(zhǎng)很長(zhǎng)

　�。�2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。

　　3、教師小結(jié)三、結(jié)束請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。

　　小百科；祖國(guó)是祖先開(kāi)辟的生存之地，人們崇拜、愛(ài)惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代相傳的土地。人們對(duì)祖國(guó)的感情包括了對(duì)國(guó)家主權(quán)，大好河山，燦爛文化以及骨肉同胞的感情。

大班教案 篇9

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解宮殿，畫(huà)出宮殿的基本特征，能用不同的線條、圖案裝飾宮殿的圍墻。

　　2、發(fā)揮幼兒的想象力，能巧妙地利用水果裝飾門(mén)窗、屋頂?shù)取?/p>

　　3、培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維及良好的繪畫(huà)習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、宮殿圖片，課前幼兒了解有關(guān)宮殿知識(shí)。

　　2、繪畫(huà)工具：記號(hào)筆、水彩筆、繪畫(huà)紙等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引入課題——宮殿。

　　師：“小朋友，你們會(huì)畫(huà)房子嗎？”（會(huì)）

　　師：那請(qǐng)一名幼兒到黑板前示范畫(huà)房子。（這時(shí)幼兒畫(huà)的房子很簡(jiǎn)單）

　　師：“剛才小朋友黑板上的房子畫(huà)得很好，但是比較簡(jiǎn)單。今天老師想請(qǐng)小朋友來(lái)設(shè)計(jì)又大又漂亮的房子�！�

　　二、了解宮殿。

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出宮殿的'樣子。

　　出示宮殿圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、了解其結(jié)構(gòu)、形狀、特征等。

　　三、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

　　你想設(shè)計(jì)怎樣的宮殿？它的門(mén)、窗、屋頂、圍墻有什么特別之處？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散性思維。（幼兒的回答是各種各樣的，也有不少的幼兒會(huì)說(shuō)到利用水果。）

　　師：“好，今天就請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)水果宮殿。”

　　四、幼兒按要求作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、能巧妙地利用水果來(lái)設(shè)計(jì)宮殿。

　　2、用不同的線條、圖案裝飾宮殿。

　　3、鼓勵(lì)大膽想象，認(rèn)真作畫(huà)。

　　4、教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

　　五、欣賞與評(píng)價(jià)。

　　互相欣賞，自由介紹自己的作品。教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幾份有代表性的作品�；顒�(dòng)結(jié)束。

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