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大班教案

時(shí)間：2023-10-10 09:15:46 教案我要投稿

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大班教案【共7篇】

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的大班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案【共7篇】

大班教案篇1

　　目標(biāo)：

　　1．利用各種物品有目的地制造聲音，體驗(yàn)創(chuàng)造性活動(dòng)的樂趣。

　　2．能分辨聲音的差別。

　　準(zhǔn)備：

　　1．將報(bào)紙、瓶蓋、木珠、紙箱、紙杯、塑料袋、不銹鋼杯等各種材料置于活動(dòng)室四周，并用東西遮蓋。

　　2．《郊游》的音樂磁帶。

　　3．拉拉公主的形象，可用圖片或直接采用合適的立體動(dòng)畫形象。

　　過程：

　　一、產(chǎn)生興趣

　　1．幼兒自由選擇一樣小樂器合奏樂曲《郊游》。

　　2．出示拉拉公主形象。我是拉拉王國(guó)的公主，你們美妙的聲音吸引了我。以前我們國(guó)家也有很多樂器。可惡的巫婆施展魔法，把一件一件樂器變成了廢舊物品，從此王國(guó)里再也沒有美妙的音樂聲了。請(qǐng)你們幫幫我們，讓音樂與歡樂重新回到我們身邊吧。

　　二、制造聲音

　　1．教師輕輕打開蓋在操作材料上的遮蓋物。這些東西都是被巫婆施展了魔法的樂器。我們來幫助拉拉公主找回美妙的聲音，好嗎?

　　2．啟發(fā)幼兒使用各種方法使材料發(fā)出聲音。

　　3．引導(dǎo)幼兒想一想自己制造出來的聲音像哪種樂器的聲音。(如摩擦紙可以發(fā)出沙球般的聲音)

　　三、展示交流

　　1．請(qǐng)幼兒說說自己是用什么方法使材料發(fā)出聲音的。(如揉、敲、搖等)

　　2．請(qǐng)幼兒展示自己制造聲音的方法，并分析聲音的'性質(zhì)，將它們分為聲音低沉組和聲音清脆組兩類。

　　3．分別請(qǐng)聲音低沉組和聲音清脆組制造聲音，看看聲音是否和諧。

　　四、模擬音響效果

　　1．請(qǐng)幼兒討論：怎樣用這些材料來表現(xiàn)拉拉公主喜歡的鳥鳴聲、流水聲?

　　2．請(qǐng)幼兒分成兩組，分別利用這些操作材料表現(xiàn)鳥鳴聲和流水聲。

　　3．播放《郊游》音樂，引導(dǎo)幼兒用自選的材料伴奏。

　　4．以拉拉公主的口吻感謝幼兒：你們解除了巫婆的魔法，我們拉拉王國(guó)的人民感謝你們。

　　5．幼兒互相擁抱，慶祝勝利。

大班教案篇2

　　我們班的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，他們變得越來越好奇好問。最近，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子們對(duì)身邊的事物----紙，產(chǎn)生了興趣。常常有孩子帶紙到幼兒園來玩，還用紙折出了不同的東西。《綱要》里指出教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)，并努力成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了生成活動(dòng)《紙》。讓幼兒在自主的探索活動(dòng)中感知、體驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心與求知欲。

　　活動(dòng)目的：

　　1．通過動(dòng)手動(dòng)腦的操作活動(dòng)體會(huì)探究活動(dòng)的樂趣，有積極探索的欲望。

　　2．通過嘗試操作對(duì)不同質(zhì)地的紙進(jìn)行比較，感知紙的特性，了解紙的一般用途。

　　3．通過活動(dòng)豐富生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒對(duì)各種紙有初步的認(rèn)識(shí)，知道一些紙制品。

　　2．物品：面巾紙、圖畫紙、塑料包裝紙、報(bào)紙、宣紙、掛歷紙、牛皮紙同樣大小若干張

　　活動(dòng)過程：

　　一．認(rèn)識(shí)各種紙

　　1．請(qǐng)幼兒介紹各種紙的名稱、一般用途。

　　2．看一看、摸一摸、比一比，說說它們有什么不一樣（有的光滑，有的.粗糙，有的硬，有的軟、、、、、、）

　　二．嘗試活動(dòng)（一）：運(yùn)沙

　　1．提出問題：如果請(qǐng)你們用紙來運(yùn)沙，你們會(huì)選哪一張紙？為什么？

　　2．幼兒討論后說出自己的看法。

　　3．提出活動(dòng)中注意的問題：

　　運(yùn)沙時(shí)不能用手托，注意保持活動(dòng)室的衛(wèi)生。

　　4．幼兒嘗試用紙運(yùn)沙。

　　5．說說我的發(fā)現(xiàn)：

　　A．塑料紙、圖畫紙、掛歷紙、牛皮紙運(yùn)沙好，不容易破；面巾紙、宣紙運(yùn)沙不好，容易破。

　　B．把紙折成容器運(yùn)沙更方便。

　　三．嘗試活動(dòng)（二）：運(yùn)水

　　1．提出問題：如果我們運(yùn)的不是沙，而是水，你們會(huì)用什么紙？

　　2．幼兒討論后說出自己的看法。

　　3．提出活動(dòng)要求，幼兒多次嘗試運(yùn)水。

　　A．不把紙折成容器，你們能用它來運(yùn)水嗎？是不是所有的紙都行呢？

　　幼兒嘗試運(yùn)水。

　　B．如果折成容器來運(yùn)水，哪種紙折的容器最好？

　　幼兒嘗試運(yùn)水。

　　4．說說我的發(fā)現(xiàn)：

　　A．如果不將紙折成容器運(yùn)水，面巾紙、宣紙吸水性強(qiáng)，可以運(yùn)水，但是運(yùn)的水少，而且很容易破爛。

　　B．把紙折成容器后運(yùn)水好，但是要選吸水性差的紙，紙吸了水以后容易破。

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用語言大膽、清楚地表達(dá)自己對(duì)小鳥的認(rèn)識(shí)。

　　2、通過故事《鳥類大罷工》，引導(dǎo)幼兒了解鳥類和人類的關(guān)系。

　　3、知道愛鳥、護(hù)鳥的方法及初步的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課前完成調(diào)查表，了解小鳥的種類；有關(guān)鳥類及環(huán)境的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師：你喜歡小鳥嗎？為什么？

　　小結(jié)：小鳥會(huì)唱歌、在空中自由自在的飛翔，有的小鳥還會(huì)捉害蟲，很多小朋友都喜歡小鳥。

　　欣賞故事《鳥類大罷工》，初步理解故事內(nèi)容。

　　師：老師帶來了一個(gè)關(guān)于小鳥的`故事，仔細(xì)聽發(fā)生了一件什么事情？

　　教師講述故事提問：

　　1、故事中發(fā)生了什么事情？

　　2、什么叫罷工？（就是不愿意再工作了，小鳥罷工就是鳥兒們不再捉蟲、唱歌了）小鳥們?yōu)槭裁匆T工？

　　3、獵人這樣做對(duì)不對(duì)？為什么不能傷害鳥類，那我們應(yīng)該怎么做？（我們做小鳥的朋友應(yīng)該保護(hù)小鳥）

　　4、小結(jié)：小鳥為樹木捉害蟲，保護(hù)著我們的森林，是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們要關(guān)心、愛護(hù)小鳥。

　　二、了解鳥類與人類的關(guān)系。

　　1、討論：為什么我們要做小鳥的朋友，保護(hù)它？小鳥對(duì)人類有哪些幫助？（森林郵遞員、森林醫(yī)生、果園衛(wèi)士。有會(huì)報(bào)春的鳥，會(huì)播種的鳥、供人們欣賞的鳥。）

　　2、教師小結(jié)：有了小鳥，森林才能更加美麗，小樹才能茁壯成長(zhǎng)，果實(shí)才能獲得豐收，小鳥幫我們做那么多的事，它可真是我們的好朋友。

　　三、談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)小鳥。

　　1、討論：小鳥為人類做了這么多的事，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鳥呢？

　　2、老師介紹人們是怎樣愛護(hù)小鳥的。（在廣場(chǎng)上喂鴿子，搭鳥窩、司機(jī)給小鳥讓路）小結(jié)：小朋友真能干，知道這么多保護(hù)小鳥的方法。我們大家都來保護(hù)我們生活的環(huán)境，這樣我們的周圍就就會(huì)變得更美麗。當(dāng)春天來到時(shí)，小鳥一定會(huì)來和我們一起唱歌、跳舞、做游戲。

　　除了保護(hù)小鳥，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　師：我們要保護(hù)小鳥，可最近一些鳥類，像鴿子、雞、鴨等都生病了，你們知道他們生什么病了嗎？（禽流感）我們應(yīng)該怎么預(yù)防禽流感呢？（不能養(yǎng)鴿子、吃禽類，遠(yuǎn)離鳥類等）

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過嘗味活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官變化，并畫出不同的表情。

　　2、引導(dǎo)幼兒用不同的點(diǎn)、線、形、顏色表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的愉悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　用不同的點(diǎn)、線、形、顏色根據(jù)自己的觀察畫出不同的'表情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、水彩筆、油畫棒、繪畫紙等繪畫工具、材料。

　　2、四川牛肉干、話梅、苦丁茶、糖等食物若干。

　　3、小勺、盤、牙簽、餐巾紙等生活用品若干套。

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過“常味畫表情”引導(dǎo)幼兒觀察人物表情特征。

　�。�1）教師出示幾種食物（四川牛肉干、話梅、苦丁茶、糖等食物若干），讓幼兒說說他們各是什么味道。

　�。�2）請(qǐng)幾位幼兒分別品嘗上述幾種食物，大家根據(jù)他們的表情猜他們品嘗的什么食物。

　　（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

　　吃辣食物的幼兒：舌頭伸出來吸涼氣，手還在不停地扇。

　　吃酸食物的幼兒：手捂腮幫子，嘴嘬在一起，眼、眉團(tuán)得像個(gè)小包子。

　　吃苦食物的幼兒：咧著嘴，皺著眉，吐著苦水。

　　吃甜事物的幼兒：笑著，嘴角向上，眼睛彎彎地像小月亮。

　　2、請(qǐng)所有幼兒自由品嘗不同味道的食物，互相觀察或照鏡子觀察自己的表情。

　　3、幼兒嘗味畫表情后，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒大膽把自己的感受和觀察到的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。人物多少不限，表情不限。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、形、顏色，初步畫出五官的變化。

　　4、講評(píng)作業(yè)：請(qǐng)小朋友們通過看畫猜出畫上幼兒吃了什么味道的食物。自然結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課氣氛濃厚，通過嘗味引發(fā)了幼兒興趣，孩子在自發(fā)地畫畫。但通過所畫畫也看到了平時(shí)基本功訓(xùn)練不夠，，顏色運(yùn)用不夠協(xié)調(diào)，形的運(yùn)用也不夠完美，以后注意多練。

大班教案篇5

　　內(nèi)容與要求：

　　1．有了解自己身邊的各種新事物的興趣。樂于主動(dòng)收集新的信息。

　　2．關(guān)心周圍生活的變化，為我們的生活越過越美好而感到高興。

　　集體教學(xué)活動(dòng)：靜安公園快樂游

　　幼兒年齡：果果班5—6歲

　　執(zhí)教者：南西幼兒園羅琳

　　活動(dòng)目的：

　　● 回味游玩靜安公園的快樂，師生共同交流靜安公園半日游過程中的所見所聞。

　　● 樂意用連貫、完整的語言大膽表達(dá)對(duì)靜安的積極情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體、幼兒的繪畫。

　　活動(dòng)過程：

　　● 教師引出活動(dòng)內(nèi)容：我們一起游玩了第一站——靜安公園

　　● 師幼共同回憶、交流靜安公園周圍的建筑，了解靜安寺附近的`一些主要建設(shè)

　　教師可根據(jù)幼兒的交流引導(dǎo)幼兒討論：你去上海市中福會(huì)少年宮嗎?你最喜歡什么游戲?

　　教師可根據(jù)幼兒的交流引導(dǎo)幼兒討論：你上過高架橋嗎?車子行駛在高架橋上的感覺怎樣昵?

　　● 游戲：靜安公園快樂游

　　師幼一起念“游、游、游，靜安公園“快樂游”兒歌，邊念兒歌邊依次手指點(diǎn)數(shù)每個(gè)幼兒，最后手指指到哪個(gè)孩子，這個(gè)孩子就來告訴大家“我喜歡靜安公園的小秘密!”

　　● 引出新的討論

大班教案篇6

　　【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

　　1、教師與幼兒一起搜集有關(guān)四大發(fā)明、扎染、名畫和書法作品的圖片，布置在環(huán)境中，供幼兒欣賞，從中受到啟發(fā)與熏陶，同時(shí)使自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。

　　2、收集有關(guān)京劇的臉譜、行頭、服裝即中國(guó)武術(shù)展的圖片、兵器道具，擺放在教室的區(qū)角中。

　　【生活活動(dòng)】

　　1、在一日生活的過渡環(huán)節(jié)，播放歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》《戲說臉譜》，京劇唱段《賣水》《紅燈記》等，讓幼兒在耳濡目染中學(xué)習(xí)欣賞中國(guó)的國(guó)粹藝術(shù)，熟悉唱腔。

　　2、每天提醒值日生做好餐具分發(fā)、督促洗手等值日任務(wù)，提醒同伴節(jié)約用紙，節(jié)約用水，疊好整理好自己的衣物。

　　【家園聯(lián)系】

　　1、家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)主題的圖片、書籍、照片等，。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng)，并與幼兒一起閱讀與四大發(fā)明相關(guān)的書籍和故事。

　　2、利用家園聯(lián)系欄貼出啟事，邀請(qǐng)會(huì)武術(shù)的、愛好武術(shù)的家長(zhǎng)參加我們的教育活動(dòng)。

　　3、生活中提醒幼兒愛護(hù)家庭和社區(qū)周圍環(huán)境。

　　【教學(xué)活動(dòng)】

　　1、戲說臉譜：讓幼兒了解歌曲的京韻唱腔，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

　　2、蝦：讓幼兒初步了解國(guó)畫的.特點(diǎn)以及繪畫工具，對(duì)國(guó)畫感興趣。

　　3、男兒當(dāng)自強(qiáng)：讓幼兒感受音樂強(qiáng)悍、有力的氣勢(shì)、大膽說出自己對(duì)音樂的理解。

　　4、我驕傲，我是中國(guó)娃：理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容和含義，學(xué)會(huì)有感情的朗誦詩歌。

　　5、圖形之間的關(guān)系：能將常見圖形變出不同數(shù)量的各種圖形，發(fā)現(xiàn)圖形之間的分割、組合關(guān)系。

　　【區(qū)域活動(dòng)】

　　1、美工區(qū)

　　青花瓷、扎染絲巾、民間藝術(shù)欣賞、描畫京劇臉譜、名字大變身：讓幼兒制作、欣賞有代表性的民間藝術(shù)作品，感受民間藝術(shù)的美。

　　2、益智區(qū)

　　四大發(fā)明：讓幼兒知道四大發(fā)明與人類生活的關(guān)系。

　　3、表演區(qū)

　　梨園小劇場(chǎng)、青花：讓幼兒模仿舞蹈中的動(dòng)作，體驗(yàn)合作表演的樂趣。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

大班教案篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能仔細(xì)觀察畫面,根據(jù)圖片的關(guān)系排列順序,并講述理由。

　　2．學(xué)習(xí)運(yùn)用"驚慌""喝醉"等詞句,講述角色的動(dòng)作、表情與心理活動(dòng)。

　　3．能安靜傾聽同伴發(fā)言。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．《貪嘴的貓》圖片4幅,醉貓手偶一個(gè)。

　　2．幼兒用書。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1．活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)圖片的關(guān)系排列順序展開聯(lián)想和講述。

　　2.活動(dòng)難點(diǎn)：能用一定的詞句、連貫完整的語言大膽表達(dá)自己的想法。

　　3．指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察角色的動(dòng)態(tài)、表情,根據(jù)事情發(fā)生的前后經(jīng)過排列圖片,并進(jìn)行講述。

　　四、活動(dòng)過程

　　1．出示手偶,激發(fā)興趣老師;今天我們班來了一位客人,是誰呀？（貓）看一看今天的貓與平時(shí)有什么不一樣？（貓醉了）到底發(fā)生了什么事呀？

　　1．出示圖四,引導(dǎo)幼兒觀察。

　　提問（1）這張圖講了一件什么事?(幼兒自由講述)（2）老鼠不是很怕貓嗎？怎么敢在貓的眼皮底下竄來竄去,還敢偷吃魚和雞蛋呢？

　�。�3）貓?jiān)趺磿?huì)睡著的呢？猜一猜,瓶子里裝的是什么？

　�。�4）貓喝醉了,躺在地上打呼嚕,睡得又香又熟。那么,這瓶酒又是從哪里來的？是誰放在那兒的呢？為什么？

　　2．觀察圖二（1)這張圖應(yīng)排在哪里？前面還是后面,為什么？

　　(2)老鼠為什么在桌上放酒和魚呢？

　　3．觀察圖一(1)這張圖應(yīng)排在哪里,為什么?

　　(2)洞外的老鼠被貓抓住了,洞里的老鼠心里覺得怎樣？從哪里看出它們很驚慌？它們可能在商量什么？

　　小結(jié)：一群小老鼠經(jīng)常從墻洞里鉆出來偷東西吃�？墒�,主人養(yǎng)了一只大花貓,老鼠一不小心就會(huì)被貓給捉住。這天,大花貓又抓住了一只老鼠,躲在洞里的老鼠看見了非常驚慌,它們說："這可不行,咱們可不能在這等死,要馬上動(dòng)腦筋想辦法對(duì)付大花貓。"(3)它們想辦法對(duì)付貓,貓會(huì)上當(dāng)嗎？

　　4．觀察圖三排圖：這張圖應(yīng)排在哪里,為什么？（申訴理由）啟發(fā)提問：

　�。�1）貓看到一大瓶酒和魚會(huì)高興地說什么？它是怎樣喝酒、吃魚的？

　�。�2）貓喝著酒,啃著魚骨頭。這時(shí)候,墻洞里的老鼠心里會(huì)怎么想？為什么發(fā)笑？

　�。�3）貓?jiān)趺磿?huì)上老鼠的當(dāng)？你認(rèn)為這是一只怎樣的貓？

　　5．按順序編講故事。

　　這四幅圖講得是貪嘴的貓上老鼠的當(dāng)?shù)墓适�。�?qǐng)小朋友把這件事的開始、經(jīng)過和結(jié)果,連起來編個(gè)故事,并把貓和鼠是怎么想、怎么講、怎么做的,用已經(jīng)學(xué)過的.好聽的詞句編到故事中去。

　�。�1）幼兒閱讀幼兒用書,互相提示及編講。

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范講述。

　　(3)教師評(píng)價(jià)--鼓勵(lì)用詞恰當(dāng),編講時(shí)有情節(jié)、有對(duì)話、有心理活動(dòng)的幼兒。

　　6.教師示范講述。

　　五、評(píng)價(jià)要素

　　1．能否理解圖片內(nèi)容找出其中的前后關(guān)系進(jìn)行排圖。