小班教案6篇（優(yōu)秀）

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1.認(rèn)識并嘗試使用一些常見的工具.

　　2.樂意參與探索活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.課件-幻燈片：給工具找伙伴

　　2.食物:蘋果，瓶子。

　　趣味練習(xí)

　　活動過程

　　一、想一想

　　1.出示蘋果和瓶子

　　小朋友，我想做一個蘋果罐頭，可是蘋果太大，瓶口太小，

　　怎樣才能把蘋果裝進(jìn)瓶子里呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒想出各種辦法）

　　2. 請誰來幫忙呢？

　　(1)出示工具-幻燈片：給工具找伙伴

　　啟發(fā)幼兒，可以請工具來幫忙。

　　(2)出示各種工具，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識.。

　　讓幼兒說一說這些工具的名稱，可以干什么用？

　　刀子，勺子，叉子等。

　　二、試一試

　　1.引導(dǎo)幼兒想辦法，并請想出辦法的'幼兒試一試。

　�。�1）教師操作，幼兒觀看。

　　用刀子把蘋果切成一塊一塊的

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察刀有鋒利的一面，提醒幼兒用刀的這一面來切東西，

　　但不能用手去碰。

　　2.個別幼兒操作

　　怎樣把蘋果塊裝進(jìn)瓶子里呢？

　　請個別幼兒用小勺把蘋果塊裝進(jìn)瓶子里。

　　三、幼兒討論：怎樣把東西變小

　　1.你覺得哪種方法比較好？

　　2.使用哪種工具最合適？

　　3.你還能想出把東西變小的更好的辦法嗎？

　　活動延伸

　　請幼兒回家后和爸爸媽媽一起認(rèn)識、討論各種工具的使用方法。

小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)會正確的走路姿勢；

　　2、養(yǎng)成幼兒良好的體態(tài)習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、紅、綠燈標(biāo)志各一個。

　　2、走姿正確的圖片一張、軍人站軍姿圖片一張或人走路的視頻一個。

　　3、課前準(zhǔn)備好走姿不正確的圖片若干張。（最好是自己照的，貼近生活的）

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　請個別小朋友示范平時走路的方法。

　　師：寶貝們，你們都長大了，學(xué)會走路了，我要請舉手的寶貝上來走一走，你是怎么樣走路的呢？（請個別小朋友上來走一走。）

　　二、基本部分：

　　1、出示走姿錯誤的圖片。

　　師：寶貝們，現(xiàn)在請你們看一張圖片，這張圖片你們看到了什么呢？

　　教師：原來走路的姿勢不正確會導(dǎo)致寶貝們長大后駝背，走路不好看，沒，所以寶貝要從小養(yǎng)成正確的走路姿勢。

　　2、出示軍人走隊列的圖片。

　　師：寶貝們，這張圖片你們看到了誰呀？解放軍叔叔在干什么呀？他們在走路的時候頭怎么樣呢？眼睛看那里呢？他們的肩膀是怎么樣呢？他們的身體呢？（如果小朋友回答不出來可以提醒引導(dǎo)。）

　　師：你們覺得解放軍叔叔走路的姿勢好不好呢？（好）是不是很有呢？

　　3、認(rèn)識正確的.走姿。

　　正確的走路姿態(tài)先是要求上身能保持正確的站立姿勢：眼睛直視前方，抬起頭、眼睛直視前方，抬起頭、挺起胸，雙手自然而均勻地前后擺動，落落大方地走向目的地。其次是把握好如何邁步，先抬起一條腿，帶動腳向前邁，腳掌落地后，另一條腿再抬起，要把握好步位和步幅。

　　4、出示走姿正確的圖片（最好多幾張），請小朋友尋找哪張圖片的走姿勢正確的。

　　師：寶貝們，我這里有很多的圖片，請寶貝們找一找，哪些圖片的走姿是正確的呢？（請小朋友找出正確的走姿）

　　5、請小朋友上來表演走路。

　　師：寶貝們，剛才我們學(xué)習(xí)了正確的走路方法，現(xiàn)在老師要請你們走一走，你們的小眼睛要仔細(xì)看，他們走得好不好？哪里走得好？哪里走得不好？（請小朋友上來走一走）

　　6、念兒歌。

　　師：老師把我們走路的正確方法編成了一首好聽的兒歌，請寶貝們跟老師一起來念一念吧！

　　兒歌：走路時，站站直，小手臂，前后擺，有，一二一。（念兩遍加上動作）

　　7、請小朋友一起學(xué)正確的走路方法。

　　師：我們都知道正確的走姿了，現(xiàn)在請寶貝和老師一起來學(xué)一學(xué)吧。（老師帶著小朋友圍著教室走一圈。）

　　三、結(jié)束部分：

　　師：寶貝們，你們學(xué)會了怎樣走路了嗎？以后走路的時候要注意抬頭挺胸，動作不要太大了。

小班教案 篇3

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　科學(xué)

　　設(shè)計意圖：

　　每天幼兒在幼兒園都會吃水果，有一次吃西瓜，甜甜小朋友將吃到的西瓜子放在手心里，用手心攥了一會之后將西瓜子裝進(jìn)了自己的口袋里。因為上面很臟有西瓜汁，我急忙走過去問她為什么要放進(jìn)口袋里啊?她笑瞇瞇的說：“我家西瓜里也有這個，好像長的一樣，我拿回家給媽媽看看�！痹瓉硭龑ξ鞴系姆N子很感興趣。我覺得幼兒的這一發(fā)現(xiàn)很有價值，于是抓住幼兒的興趣點，將它提升為一節(jié)有趣而又具有探究意義的活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1．對探索水果的種子感興趣，感受發(fā)現(xiàn)種子的快樂。

　　2．觀察了解不同水果的種子在形狀、顏色、大小、等方面存在著不同之處。

　　3．愿意把自己的發(fā)現(xiàn)用簡單完整的語言和同伴分享。

　　活動準(zhǔn)備：

　　葡萄、桂圓、香蕉、橘子、貼好水果圖案的小盤子四個、紙巾、輕音樂。

　　活動過程：

　　1．通過游戲激發(fā)興趣

　　(1)以水果媽媽肚子里面的寶貝要和小朋友玩捉迷藏游戲，激發(fā)幼兒邊吃邊找到水果種子的興趣。

　　(2)將自己找到的小種子放在相應(yīng)水果圖案的盤子里面。

　　2．觀察了解種子的特點

　　幼兒仔細(xì)看一看，自己吃的是什么水果，它的種子是什么樣子的?

　　3．比較發(fā)現(xiàn)不同種子的不同之處

　　(1)看一看其他的種子，嘗試說出它們的名字。

　　(2)引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色、大小等方面表述種子的特征。

　　4．指導(dǎo)幼兒用紙巾將嘴和手擦干凈

　　5．隨音樂做動作

　　引導(dǎo)幼兒想一想種子是怎么長成果實的?并隨音樂把自己當(dāng)成小種子，體驗發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果的過程。

　　推薦科學(xué)故事：《種子旅行記》

　　有一天，葡萄種子從泥土里鉆了出來，彎了彎腰說：“我要去旅行了，我得趕快準(zhǔn)備好，明兒一早，我就出發(fā)�！逼咸逊N子一邊說著，一邊開始收拾好了東西，第二天早晨，葡萄種子就開始了新的美好生活。

　　第二天的旅行終于開始了!，葡萄種子在旅行的.路上高興地走著，突然，一只小鳥飛了過來，看到了葡萄種子，饞得直流口水，便看準(zhǔn)了位置，像箭一般撲向葡萄種子，葡萄種子還不知道怎么回事就被小鳥給吃掉了。葡萄種子的果肉給小鳥吃的一干二凈，由于葡萄種子非常硬，雖然小鳥把葡萄種子吃掉了，但是還是從小鳥的糞便里排了出來，幸好落到了一片果樹旁邊，葡萄種子知道了這就是自己的新家，所以就在這永遠(yuǎn)地住了下來，再也不去旅行了。

　　它想：到來年我還要交更多的好伙伴。

　　家園共育：

　　爸爸媽媽與幼兒一起準(zhǔn)備小種子并種植，幫助幼兒觀察并記錄種子的成長過程。

　　相關(guān)科學(xué)小知識：

　　種子發(fā)芽所需條件：種子發(fā)芽除了本身發(fā)育完全的內(nèi)在條件外，尚需要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件配合才能進(jìn)行。所謂環(huán)境條件主要包括水分、溫度、空氣和光線等。

小班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、對手印畫活動感興趣。

　　2、能用手印添畫出各種動態(tài)的熱帶魚。

　　活動準(zhǔn)備：

　　水彩筆、蠟筆、幼兒用書、熱帶魚的圖片

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。

　　1、引起幼兒興趣：

　　教師：小朋友有沒有看過熱帶魚，它是什么樣子？

　　老師有一些熱帶魚的圖片，我們來看看，小朋友要看仔細(xì)，熱帶魚的頭、尾巴是什么樣的？

　　2、教師出示圖片，幼兒觀看。

　　教師：熱帶魚的頭是什么樣的？它的尾巴是什么樣的？魚鰭是在哪里？請幼兒說說。

　　小結(jié)：熱帶魚生活在大海里，有各種顏色，身上有花紋，你看它們在水里游來游去，有的往上游，有的結(jié)伴往下游。

　　3、教師示范畫熱帶魚

　　小朋友看見了各種顏色的熱帶魚，你們想把它們畫下來嗎？

　　老師會用手變出熱帶魚，小朋友想看嗎？

　　教師用水彩筆在紙上描手印，并添畫成熱帶魚。

　　4、小朋友看看：老師畫的這條熱帶魚，哪里像熱帶魚的頭？哪里像熱帶魚的魚鰭？哪里像它的尾巴？

　　二、幼兒繪畫、教師指導(dǎo)

　　1、分發(fā)材料、交待要求：小朋友先用水彩筆畫出手的輪廓。

　　2、幼兒繪畫：

　　教師巡回指導(dǎo)：

　　小朋友可以畫出兩只手的`輪廓，添畫出往不同方向游的熱帶魚。

　　鼓勵幼兒在畫好熱帶魚后，用蠟筆添畫上身上的花紋和水草。

　　三、總結(jié)評價

　　展示幼兒作品、幼兒相互欣賞：你的熱帶魚有哪些顏色？它們分別往哪個方向游？

　　表揚(yáng)講衛(wèi)生的幼兒。

小班教案 篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)念兒歌，初步了解端午節(jié)的習(xí)俗。

　　2.分享吃粽子的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1.粽子若干。

　　2.幼兒用書。

　　三、活動重難點：學(xué)習(xí)念兒歌，初步了解端午節(jié)的習(xí)俗。

　　四、活動過程：

　　1.通過談話引出本課主題。

　　·教師出示一個粽子，播放課件圖一，然后提問："這是什么?小朋友，你們吃過嗎?為什么要吃粽子呢?引導(dǎo)幼兒觀看課件圖三、圖四。

　　·幼兒回答后，教師：小朋友都吃過粽子。端午節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，粽子一般在端午節(jié)的時候吃。粽子主要是為了紀(jì)念我國偉大的`詩人屈原。

　　2.播放課件圖五，讓幼兒說說自己吃過哪些口味的粽子。

　　3.播放課件圖六，教師指導(dǎo)幼兒念兒歌《江米粽》。

　　4.播放課件圖七至十，引導(dǎo)幼兒說說，端午節(jié)除了吃粽子還有哪些習(xí)俗?

　　5.幼兒相互品嘗粽子，分享吃粽子的快樂。

小班教案 篇6

　　目標(biāo)：

　　1、鍛煉寶寶的投擲能力，讓寶寶手臂肌肉得到鍛煉。

　　2、讓寶寶體驗參與集體游戲的快樂。

　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　準(zhǔn)備：

　　自制飛鏢人手一個指導(dǎo)要點：

　　(1)分成四組在一條線上站好

　　(2)聽指令，一起向前扔飛鏢

　　(3)完成任務(wù)，撿回飛鏢。重復(fù)游戲。

　　活動反思：

　　整節(jié)課的`氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己，;本文開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認(rèn)真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

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