中秋教案全版摘要

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的中秋教案全版摘要，希望能夠幫助到大家。

中秋教案全版摘要1

　　活動目標:

　　1.知道每年農歷八月十五是中秋節(jié)，體會民族節(jié)日的快樂。

　　2.喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日習俗和相關民俗。

　　3.培養(yǎng)孩子在眾人面前大膽說話的習慣，學習普通話。

　　4.培養(yǎng)孩子的嘗試精神。

　　5.培養(yǎng)孩子與他人分享合作、關心他人感受的社交品質。

　　準備工作:

　　1.每個孩子準備一塊月餅，讓家長告訴孩子月餅的名字。

　　2.民間故事xx

　　活動流程:

　　1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷八月十五是我國民間節(jié)日中秋節(jié)。

　　2.介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子知道它也叫團圓節(jié)。

　　3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是如何度過中秋節(jié)的？你喜歡中秋節(jié)嗎？為什么？

　　4.觀察月餅，通過分享來體驗節(jié)日的快樂。

　　a，月餅有很多種。誰會介紹自己的月餅？引導孩子從形狀、顏色、味道等方面介紹。

　　為什么月餅是圓的？

　　C.老師的總結。

　　D.分享月餅。

　　5.聽故事xxx。

　　活動反映:

　　中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。以中秋節(jié)為主題，設計和組織豐富多彩的活動，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受月圓人和家人團聚的.美好氣氛。

　　從這個活動的整個發(fā)展來看，對孩子進行節(jié)日文化教育是非常重要的。只有通過直接的體驗，感受才會更深，教育目標的達成才會更好。當然這也會對老師和家長提出更高的要求，但是只要是為了孩子好，老師就要盡自己最大的努力，相信一定會取得好的效果！

中秋教案全版摘要2

　　活動目標:

　　1.學會背誦詩句，說出大致意思。

　　2.體會詩中作者的鄉(xiāng)愁。

　　3.我喜歡學古詩詞。

　　準備工作:

　　1.一首印刷的.古詩和兩張靜夜思的圖片。

　　2.中秋節(jié)剛過，孩子們知道這意味著團圓。

　　活動流程:

　　一，引出古詩詞

　　司；孩子們，誰能背誦一首古詩？請大家背一個。

　　唐代詩人李白寫了很多詩，其中有一首是他在外地做客時寫的，流傳了幾千年。你想聽嗎?

　　第二，學習古詩詞

　　1.老師帶著感情背誦古詩詞。

　　問題:古詩詞叫什么名字？作者是誰？

　　2.懂古詩詞

　　(1)逐句欣賞

　　(2)說說你聽完詩后的感受？

　　(3)試著說說詩句的意思。

　　(4)看圖，想象詩中的意境，說出什么讓人想起家鄉(xiāng)？

　　(5)遷徙經歷，聯(lián)想中秋節(jié)的意義。

　　三，古詩詞朗誦表演

　　請上臺大膽背古詩。

　　通過這次古詩詞鑒賞活動，孩子們對這首古詩詞的意境有了充分的了解。在此基礎上，孩子很快就學會了這首古詩。建議如果配上ppt，效果會更好。

中秋教案全版摘要3

　　1.嘗試用團圓、展平的方式制作“月餅”，用輔助材料印制圖案。

　　2.快樂地參與活動，體驗成功的快樂。

　　3.簡單了解節(jié)日的由來，知道它的全稱、日期和意義。

　　4.了解人們在節(jié)日的主要慶祝活動。

　　[活動準備]

　　1.一個油灰，一個石膏板，一個塑料娃娃，六個小盤子。

　　2.兒童玩超市游戲的架子。

　　3.小孩子都知道月餅。

　　[活動流程]

　　1.從故事中引入話題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2.傳遞已有經驗，交流討論。

　　說明:我們都見過月餅。誰來告訴我們他們長什么樣？它是如何制作的？

　　3.觀察老師制作“月餅”，了解如何使用材料和制作過程。

　　(1)了解材料，知道使用的方法。

　　(2)觀察老師的演示，了解制作過程。

　　4.請隨意嘗試制作月餅。(老師巡回指導孩子掌握團圓和壓扁的方法，提醒孩子不要壓得太重，要有清晰的圖案。)

　　5.欣賞自己的“月餅”，體會成功的.快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、圖案清晰的“月餅”，并讓幼兒帶去超市。)

　　教學反思:

　　這次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了他們的想象力動手能力，還讓他們感受到了我們傳統(tǒng)節(jié)日濃郁的節(jié)日氣氛！

中秋教案全版摘要4

　　(上)活動目的:

　　1.我已經了解了中秋節(jié)的習俗。

　　2.培養(yǎng)學生友愛團結的民族意識。

　　重難點:

　　培養(yǎng)學生友愛團結的民族意識。

　　課前準備:

　　1.學生收集關于中秋節(jié)的傳說。

　　2.全國各地的學生慶祝中秋節(jié)的習俗各不相同。

　　3.每個人都收集了一首關于中秋節(jié)的詩。

　　4.每個人準備一個月餅。

　　活動流程:

　　一、引言:中秋節(jié)是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一:春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日文化的尋根，對于傳承中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，構建和諧社會，乃至營造健康的節(jié)日市場氛圍，都具有一定的啟發(fā)意義。在這里，中秋節(jié)期間，全家人必須聚在一起吃晚飯，然后晚上一起吃月餅，賞月，這意味著全家人團團圓圓。

　　二、新課

　　老師:上周，老師要求每個人收集所有的信息。你準備好了嗎？你用了什么方法？

　　生(齊答):我準備好了。

　　1:去

　　2:問老前輩。

　　生:找一些關于中秋節(jié)的書。

　　1.學生談論中秋節(jié)美麗的傳說，并展示相關的圖片資料。

　　2.學生介紹他們所知道的關于中秋節(jié)的'習俗，并展示相關的圖片資料。

　　3.學生們將背誦自己收集的關于中秋節(jié)的詩歌，并將他們不同的詩歌制作成班級宣傳冊進行收集。

　　4.(播放音樂《十五的月亮》)吃月餅。

　　三、分配

　　8月15日晚上賞月，用筆寫下賞月時的感受，可以是散文，也可以是打油詩。

　　中秋節(jié)的習俗很多，形式各異，但都寄托了人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。老師祝大家中秋節(jié)快樂！

　　(下)一、兒童發(fā)展目標及主要內容:

　　1.了解傳統(tǒng)節(jié)日的起源和習俗，如中秋節(jié)、重陽節(jié)和春節(jié)，并體驗傳統(tǒng)文化。

　　2.知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱和日期，從而進一步了解這些節(jié)日的社會意義。

　　3.積極參與各種節(jié)日的籌備和慶�；顒�。學會以適當?shù)姆绞脚c他人溝通、交流、合作，分享群體活動的快樂。

　　4.培養(yǎng)孩子熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動、熱愛親人的健康情感，鼓勵他們用多種方式表達自己的情感。

　　二，教師的指導和建議

　　1.環(huán)境:老師和孩子們一起創(chuàng)造一個反映中秋節(jié)的環(huán)境，比如用泥或橡皮泥做月餅和水果；做各種各樣的燈籠；張貼關于中秋節(jié)的故事掛圖，賞月圖片等。

　　2.游戲:《月餅加工廠》。教幼兒做各種月餅。將準備好的月餅裝在盒子里，在“超市”或小吃店出售，供“客人”食用。

　　3.教育活動:

　　(1)講述有關中秋節(jié)的故事和傳說，如“嫦娥奔月”、“拜訪月亮婆婆家”等，讓孩子了解中秋節(jié)的由來和習俗。

　　(2)引導孩子根據(jù)故事創(chuàng)作和表演兒童劇。孩子們自己分配角色，制作道具，表演。

　　4.觀察活動:要求幼兒觀察節(jié)日前后月亮的變化，并記下月亮的變化日記(從小月牙到八月十五)。讓孩子自己觀察，并在自己的表格上畫出結果。

　　5.家庭男女同校教育:

　　(1)指導幼兒觀察月亮大小的變化。

　　(2)給孩子講一個關于月亮的故事，或者教他們一首關于月亮和中秋節(jié)的古詩。

　　(3)中秋節(jié)前夕，家長帶孩子到幼兒園慶祝中秋第七集。一定要看！

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