實用的大班教案通用6篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用說唱以及活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲的情感。

　　2、借助圖片記憶歌詞，并嘗試為歌曲第一、第二句的后半句創(chuàng)編說唱詞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、與歌曲有關(guān)的動物圖，節(jié)奏圖。

　　2、健康歌的音樂

　　活動過程：

　　一、看圖片，熟悉歌詞。

　　師：動物園里正在開一個小小運動會，非常熱鬧！你們想看嗎？看！這就是在運動會上拍的照片。

　　師：誰愿意來當(dāng)小主持人，把比賽的`內(nèi)容介紹給大家。

　　二、學(xué)唱歌曲。

　　1、教師范唱。

　　師：你聽到歌曲里是怎么唱的？

　　2、聽歌曲曲調(diào)，看動物圖片，試唱歌曲。

　　3、跟隨教師學(xué)唱歌曲，借助圖片記憶歌詞。

　　4、完整演唱歌曲，注意唱出歌曲熱烈、歡快的情緒。

　　師：運動會上參加比賽時心情怎么樣？所以我們要唱得熱烈、歡快一點。

　　三、嘗試創(chuàng)編說唱詞。

　　1、小動物比賽得可真激烈，那我們可以在旁邊當(dāng)什么呢？（啦啦隊）小白兔在比賽跑，我們可以怎樣做呢？

　　2、大黑熊在摔跤，要用好多力氣，啦啦隊要怎樣為他們加油呢？

　　3、我們一起來做啦啦隊，我來唱小白兔比賽跑，唱到啦啦啦啦啦啦，你們就給小白兔加油。唱大黑熊愛摔跤時，唱到啦啦啦啦啦啦，你們就給大黑熊加油，我們就一起來試一試！

　　4、還可以怎樣給他們加油呢？這次我們請男孩子唱，女孩子來當(dāng)拉拉隊。

　　四、結(jié)束部分。

　　師：小動物們都參加運動了，我們小朋友也一起跟著音樂來蹦蹦跳跳吧！

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美完整的語句描述畫面景物，熟悉《花好月圓》的曲調(diào)。通過荷花開放、小青蛙呱呱叫等情節(jié)、動作，初步感知樂曲AB的結(jié)構(gòu)，并感知樂曲優(yōu)美、柔和及跳躍、歡快的音樂特性。

　　2．通過整體模仿動作，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂器，并在合奏中始終保持自己的聲部。

　　3．知道《花好月圓》是我國有名的民族樂曲，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．多媒體課件

　　2．打擊樂器若干：小鈴、串鈴、圓舞板、小鼓

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣

　　1．幼兒演唱《小星星》

　　師：“小朋友，讓我們和小星星唱首歌吧！”

　　“我們什么時候能看到星星？老師帶來了一幅夜景圖，請小朋友用好聽的句子來講一講。”

　　2．幼兒觀看多媒體畫面，用優(yōu)美語句描述畫面內(nèi)容

　　“你剛才看見了什么？”（幼兒講述）

　　二、幼兒欣賞樂曲

　　1．幼兒初次欣賞樂曲，感受樂曲性質(zhì)

　　“這首樂曲好聽嗎？聽了以后，你有什么感受？好象看見了什么？”

　　2．介紹樂曲名稱

　　師：“這首樂曲是我國有名的民族樂曲，叫《花好月圓》�！�

　　3．出示圖譜，教師指圖欣賞樂曲

　　4．幼兒模仿身體動作

　�。�1）螢火蟲提著燈籠，一閃一閃的，誰來學(xué)一學(xué)呢？

　　（2）荷花是怎樣開放的`？（幼兒創(chuàng)編動作）

　�。�3）小青蛙是怎么來的？（一蹦一跳）

　�。�4）它是怎么唱歌的？（呱呱呱）

　　5．幼兒整體模仿身體動作

　　“我們一起聽著音樂來做身體動作，想一想，這首樂曲有幾段？”

　　6．小結(jié)

　　這首樂曲有兩段，第一段比較優(yōu)美、柔和，第二段比較歡快、跳躍。

　　三、幼兒演奏樂曲

　　1．幼兒選擇樂器

　　2．幼兒演奏

　　四、幼兒完整欣賞民樂《花好月圓》

　　1．師：“這首樂曲是我國有名的民族樂曲《花好月圓》，現(xiàn)在我們完整的來欣賞一下。”

　　2．美術(shù)活動：幼兒動手裝扮夜景圖.

大班教案 篇3

　　【活動設(shè)計】

　　巧克力的種類繁多，包裝精美，是幼兒非常喜愛的食品之一。小班的幼兒對吃有著豐富的經(jīng)驗，在此我以巧克力作為活動內(nèi)容也能更好地激起幼兒的興趣。其實在生活中打開巧克力的包裝對孩子來說也是極大的樂趣�；顒右婚_始通過小熊送禮物來激發(fā)幼兒參與活動的積極性，再通過“娃娃為什么哭了”的音樂，激發(fā)幼兒嘗試開啟各種巧克力包裝的不同方法。讓孩子在操作擺弄中不知不覺地獲得成功的體驗。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、樂意嘗試用不同的方法打開巧克力包裝。

　　2、初步感知巧克力融化的現(xiàn)象。

　　3、體驗成功的`喜悅。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　各種不同包裝的巧克力、課件、杯子等。

　　【活動過程】

　　一、情景導(dǎo)入（出示小老鼠玩具，幼兒與小老鼠打招呼）

　　1、師：今天小老鼠來到我們�。�2）班做客了，和它打個招呼吧，小老鼠：“小朋友，你們好，我今天還給你們帶了禮物，你們想要什么禮物呀？

　　每個小朋友都想要啊，那想想如果小老鼠要給每個小朋友一件禮物的話，那他要準(zhǔn)備多少禮物才可以啊？（引導(dǎo)幼兒說：許多許多）

　　2、我們一起來問問小熊為我們準(zhǔn)備了什么禮物？

　　3、播放課件。

　　4、小老鼠帶了什么呀？你在哪里還吃到過這樣的巧克力？

　　二、嘗試探索打開包裝的方法。

　　1、情景引入：（錄音哭聲）聽，誰在哭啊，想想寶寶為什么會哭呢？（因為收到的小老鼠的禮物，可怎么也打不開，于是急的就哭了。我們來給他想想辦法好嗎？

　　2、個別幼兒師范打開巧克力的包裝。

　　3、誰愿意來說說看，他是怎么打開巧克力包裝的啊？（擰、撕、拉等）我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　4、那么現(xiàn)在我把小老鼠送的許多許多的禮物發(fā)給小朋友一起分享，請我們小朋友在這些小禮物中選一樣自己喜歡的，再想想怎么打開外面的小包裝，然后嘗一嘗把它吃掉好嗎？（幼兒嘗試打開包裝，并品嘗）

　　提出要求：不能用嘴巴咬，糖紙是臟的，有細(xì)菌，你可以學(xué)一學(xué)剛才的那些方法。

　　吃完了嗎，把你的好辦法和你的好朋友說一說，你是怎么把巧克力的包裝打開的呢？（請小朋友自己探索，鼓勵相互幫助、討論。）

　　5、你們的本領(lǐng)真大，那你剛才是用什么方法把包裝打開的？誰愿意來說說看。

　　6、那打開以后你有沒有數(shù)一數(shù)，里面有幾顆？

　　7、（小結(jié)）剛才你們的小手真靈巧，用了很多好方法，有的用拉的方法（模仿），剝的方法，擰的方法，撕的方法。原來打開不同的東西可以用不一樣的方法。

　　三、說味道。

　　1、巧克力我們都吃過了，那你吃到的巧克力是什么味道的呢？（甜甜的，香香的、滑滑的……）

　　2、你們的巧克力到哪里去了？還在嘴里嗎？老師來告訴你，巧克力是由大到小，慢慢融化掉了。

　　實驗：老師今天還帶來了一張大嘴巴，把巧克力放進一張大嘴巴里，看看是不是會融化呢？（初步感知融化現(xiàn)象，由大變小）這就是溶化。

　　【活動分享】

　　寶寶們我們的巧克力好吃嗎？好東西要和別人一起分享，那請我們的客人老師也來分享一下吧，你們要幫他們把巧克力打開哦！

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒對冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識。

　　2、在觀察樹木花草的變化中，能感知冬天的主要特征。學(xué)習(xí)運用多種方式表現(xiàn)自己對冬天的認(rèn)識。

　　3、了解梅花的品質(zhì)，知道在冬天開放。

　　4、初步了解其特性。

　　5、體驗解決問題的成就感。

　　教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：認(rèn)識臘梅花的特征。

　　教學(xué)難點：了解臘梅花的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、場地布置：（梅花的花園）

　　2、大幅冬天背景圖一張，有關(guān)植物過冬的圖片若干。

　　3、冬天開花的花卉：比如木本的杜鵑，茶花，素心臘梅，三角花。

　　活動過程：

　　1、觀察環(huán)境，感知花的美

　　1）帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎？你們覺得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？看見花你感到怎么樣。

　　2）觀察花：出示蠟梅花，引發(fā)幼兒活動興趣。引導(dǎo)幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色。蠟梅花什么顏色？什么形狀？哪個季節(jié)開放？具有怎樣的品格

　　3）冬天真冷——到戶外感受冬天的天氣

　　帶幼兒到戶外，鼓勵幼兒表達自己在戶外的感受，感知冬天的天氣。

　　2、花草怎么了——觀察冬天的'花草

　　1）觀察梅花：讓幼兒仔細(xì)觀察冬天的花是什么樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找花上還留下了什么？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并探索。猜一猜，明年春天會變成什么？

　　2）將凋謝樹枝帶回活動室，將它們浸泡在水中。讓幼兒每天觀察它們的變化。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)室內(nèi)外不同溫度對植物生長的影響。

　　3、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途

　　1）幼兒觀察：植物過冬有辦法，人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢？通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。

　　2）品嘗花的禮物

　�、偬釂枺耗銈冋J(rèn)識這些禮物嗎？它是怎么用的？

　　②教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝。

　�、坌〗Y(jié)花的用途；可以吃，用花做好看的裝飾品，清香空氣。

　　4、活動延伸

　　給幼兒講故事：《不怕冷的大衣》。

　　教學(xué)反思

　　本次活動是以觀察為主，首先讓幼兒到室外觀察，回來后與幼兒共同談?wù)摱�天的花卉。雖然這么設(shè)計的，但在具體活動中的許多方面，根據(jù)幼兒對教學(xué)內(nèi)容的反映作出了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此次活動過程，孩子們表現(xiàn)得十分興奮，那股興奮勁好久都不能平息。在老師出示掛圖時，孩子們的想象的閘門也打開了，對冬天開放的花特別感興趣，還說出了許多花。并饒有興趣地講個沒完沒了的，但對那大幅冬天背景圖片只是覺得好玩、新鮮。這些，如果讓孩子們看看冬天錄象，我想孩子們會更感興趣的！

大班教案 篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、欣賞、理解故事的主要內(nèi)容，知道做事要堅持到底、有始有終。

　　2、能大膽地質(zhì)疑，對愚公的做法提出自己的見解。

　　3、能清楚連貫地表達自己的想法。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：故事視頻三、活動重難點：

　　活動重點：理解故事的主要內(nèi)容。

　　活動難點：能大膽地質(zhì)疑，對愚公的做法提出自己的見解，能清楚連貫地表達自己的想法。

　　三、活動過程：

　　(一)問題導(dǎo)入，引起興趣

　　1、導(dǎo)入

　　(1)小朋友，你們覺得什么樣的人才能搬動一座大山呢?

　　(2)那么，如果搬山的人是一個老公公和他的孩子呢?你覺得搬得動嗎?;、教、案來自:大、考、吧幼、師網(wǎng);引導(dǎo)幼兒重新做出選擇。

　　(3)古代有位老爺爺打算搬山，他是怎么搬的呢?大家先聽聽故事《愚公移山》吧。

　　2、提問

　　(1)堵在愚公家門前的兩座大山分別叫什么名字?

　　(2)愚公又想出了什么辦法來搬動這兩座大山呢?

　　3、播放故事錄音，幼兒傾聽

　　(1)你覺得愚公移山辛苦嗎?你從哪里看出來的?引導(dǎo)幼兒結(jié)合故事內(nèi)容說說。

　　(2)智叟和愚公分別是怎么想的?重點引導(dǎo)幼兒說說兩人的對話。

　　(3)你認(rèn)為他們誰說得比較合理，聽了他們的話，你想要調(diào)整你的選擇嗎?引導(dǎo)幼兒說說自己對兩人的話的理解，同時調(diào)整自己的選擇。

　　4、幼兒再次完整地欣賞故事。

　　(1)愚公最后把山搬走了嗎?上天為什么要幫助愚公移山呢?引導(dǎo)幼兒說說上天被愚公的堅毅的精神所感動，所以幫助了他。

　　(2)討論：這個故事告訴我們什么道理?

　　(3)教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難時，只要像愚公一樣堅持到底。就能取得成功。

　　活動反思：

　　《愚公移山》是一則具有神話色彩的`寓言故事，我在設(shè)計本活動時決定引導(dǎo)幼兒從情感、態(tài)度等方面去感受故事。雖然故事情節(jié)簡單，但揭示的寓意是深刻的，從寓意中獲得人生的啟迪，也是寓言故事的魅力所在。

　　在評價愚公的行為是否愚蠢的問題上，要有意識地拓展幼兒的思維空間，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力，有創(chuàng)意地看問題。幼兒能自覺地有針對性地發(fā)言，表達觀點，口語交際能力也得到很好的培養(yǎng)。孩子是學(xué)習(xí)的主人，他們通過積極的討論，思維更加靈活，他們能夠多角度地看問題。在孩子們不斷討論中故事中所隱藏的深刻含義顯現(xiàn)出來，這遠(yuǎn)比我“一問一答”式的教學(xué)方法讓幼兒理解故事情節(jié)要輕松許多。

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1.觀察各種水果的表皮和內(nèi)部以及截面了解水果的構(gòu)造。

　　2.用五種感官感知各種水果的特征。

　　趣味練習(xí)

　　活動概要

　　- 用五感觀察各種水果，把水果切開，觀察它的表皮和截面。

　　準(zhǔn)備活動

　　- 【自由選擇活動-科學(xué)領(lǐng)域】-Big eye small eye活動紙-水果里的秘密（吃什么呢？）

　　活動內(nèi)容

　　【導(dǎo)入】

　　1.觀看動畫片【水果里的秘密】，了解觀察水果的各種方法以及水果味道甜美的原因。

　　- 大家最喜歡吃什么水果？

　　- 大家要用什么方法觀察自己喜歡的水果？

　　- 用眼鏡可以干什么？

　　- 用耳朵可以干什么？

　　- 用鼻子可以干什么？

　　- 用手可以干什么？

　　-用嘴巴可以干什么？

　　-水果味道甜美的原因是什么？

　　- 種子是怎樣長距離移動的？

　　【展開】

　　2. 觀看視頻【水果里的'秘密】，說一說實驗備品，實驗?zāi)繕?biāo)以及實驗順序。

　　- 今天我們要做的實驗叫什么？

　　- 做實驗的時候都需要哪些東西呢？

　　- 水果的表皮和截面有什么不同呢？

　　- 看一看實驗順序。

　　1）把水果洗凈，觀察表皮。

　　2）把水果切開，觀察內(nèi)部。

　　3）觀察水果里種子的樣子。

　　【活動1：用五感觀察水果�！�

　　3. 用五感觀察事先準(zhǔn)備好的水果。

　　- 水果的表皮長什么樣子？

　　-敲一敲水果有什么聲音？

　　- 聞一聞水果，有什么氣味？

　　- 用手摸一摸水果，有什么感覺？

　　- 嘗一嘗水果，它是什么味的？

　　【活動2：觀察水果的內(nèi)部。】

　　4. 用刀把水果切開，觀察它的內(nèi)部。

　　- 切開水果，水果的內(nèi)部長什么樣子？

　　- 把水果橫著切開，它是什么樣子的？

　　- 把水果豎著切開，又是什么樣子的呢？

　　- 橫著切開和豎著切開的時候有什么差異呢？

　　【活動3：觀察水果的種子�！�

　　5. 觀察各種水果的種子。

　　- 西瓜的種子是什么顏色的？

　　- 長什么樣子？

　　- 這里種子最大的水果是什么？種子最小的水果是什么？

　　- 水果好吃的原因是什么？

　　- 為什么有種子才會好吃呢？

　　【結(jié)束】

　　6.實驗結(jié)束后，Big eye smalleye 活動紙()-水果里的秘密（表皮和內(nèi)部不同的水果）寫出實驗結(jié)果。

　　注意事項

　　- 根據(jù)切開水果方向的不同截面的樣子也不同。

　　- 比較分析橫切，豎切和對角線切水果的不同樣子。

　　活動評價

　　- 評價是否帶著興趣觀察水果，集中力怎樣。

　　- 評價探究水果的態(tài)度。

　　教師活動相關(guān)信息

　　為什么大部分的水果都是甜甜的呢？樹木或植物要結(jié)出果實的話就要把種子播種在廣闊的地方，但是它們不能移動。所以動物們吃掉水果后，隨著它們的移動，排泄物里的種子就會被種在別的地方了。

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