小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　情感目標(biāo)：親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)的生動(dòng)過(guò)程，體會(huì)小數(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　能力目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系.

　　知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體活動(dòng)，加深對(duì)小數(shù)意義和小數(shù)性質(zhì)的.理解會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)主動(dòng)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　小數(shù)意義和性質(zhì)的理解，熟練比較小數(shù)的大小

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　利用所學(xué)知識(shí)主動(dòng)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

　　教學(xué)活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，回顧相關(guān)知識(shí)

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：開(kāi)學(xué)了，智慧老人想邀請(qǐng)大家到數(shù)學(xué)王國(guó)游玩呢，我們先到小數(shù)館看看吧!

　　2、想一想：這周在小數(shù)方面我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?還有那些困難?

　　3、在小組里說(shuō)一說(shuō)。(要求：認(rèn)真傾聽(tīng)，注意比較誰(shuí)說(shuō)的讓你覺(jué)得很滿意，怎么說(shuō)的?)

　　4、小組匯報(bào)，全班交流，互相評(píng)價(jià)。

　　(根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況及時(shí)整理并板書)

　　二、多層次練習(xí)，鞏固方法

　　(一)我會(huì)做：P12/第1、2題

　　1、獨(dú)立完成

　　2、交流方法并提醒容易出錯(cuò)的地方

　　3、做《學(xué)習(xí)手冊(cè)》中相關(guān)題并評(píng)價(jià)。

　　(二)我能行：P12/第3、4、5題

　　1、獨(dú)立完成

　　2、在小組內(nèi)交流不理解或覺(jué)得困難的題

　　結(jié)合“到數(shù)學(xué)王國(guó)”這個(gè)具體情境，自然融入引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。

　　結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行必要的板書，把知識(shí)點(diǎn)形成系統(tǒng)。

　　在具體學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)與形的結(jié)合，同時(shí)注意關(guān)注個(gè)別，及時(shí)激勵(lì)后進(jìn)生，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心。

　　教學(xué)活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　3、小結(jié)：要注意看清楚是以什么為單位，弄清單位之間的關(guān)系是10進(jìn)制，還是100或1000進(jìn)制

　　4、做《學(xué)習(xí)手冊(cè)》中相關(guān)題并評(píng)價(jià)。

　　(三)我最棒

　　1、P13/第6題

　　(1)獨(dú)立思考，小組交流

　　(2)個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方法

　　2、數(shù)學(xué)游戲

　　(1)同桌游戲

　　(2)用自己的語(yǔ)言交流游戲的心得、獲勝的經(jīng)驗(yàn)

　　三、課堂小結(jié)

　　以學(xué)定教，在學(xué)生獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上，考慮如何引導(dǎo)學(xué)生理解方法。

　　通過(guò)組數(shù)游戲，使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)各個(gè)數(shù)位的意義，建立小數(shù)數(shù)位概念，鞏固比較小數(shù)大小的方法。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生對(duì)全冊(cè)書的內(nèi)容有初步的了解。

　　2.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出一定的要求。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友們，度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的寒假之后，又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期，小精靈聰聰和明明也回到了課堂，準(zhǔn)備和我們班的小朋友一起暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，你們瞧，他們來(lái)了。

　　出示課件：(聰聰和明明飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友們，數(shù)學(xué)王國(guó)里的寶物可豐富啦，你們準(zhǔn)備好了嗎?跟我們一起去尋找寶藏吧。)

　　師：聰聰和明明要帶大家去尋寶藏?怎么回事呢?其實(shí)，數(shù)學(xué)王國(guó)本身就是一個(gè)大寶藏，今年我們班小朋友要闖過(guò)九道關(guān)，才能摘取里面最燦爛，最寶貴的一個(gè)王冠。每一道關(guān)都有幾個(gè)難題等著你們，如果你全部回答對(duì)，就可以給自己加上一個(gè)五角星，如果你有一題錯(cuò)了，那么這一關(guān)的五角星就全沒(méi)了，最后再來(lái)統(tǒng)計(jì)總的'成績(jī)，五角星最多的同學(xué)就是我們班知識(shí)最豐富的人。

　　二、知識(shí)大比拼

　　(1)第一關(guān)叫做：位置(板書)

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